淺談科研管理優(yōu)化的若干舉措

楊艷琦 張朝輝

(1.西安培華學(xué)院教務(wù)管理中心，陜西 西安 710125；2.西安電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，陜西 西安 710126)

一、引言

改革開放40年來，在黨的正確方針指引下，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是科技方面，隨著國家對科技投入的日益增加，取得的成果日益豐碩。科技改變了世界，而科技的啟發(fā)地在高校，并且高等學(xué)校是科研的生力軍，主要組成部分，在國家科研中扮演著重要的作用。

高?？蒲械念悇e是多類型的，主要分為縱向項(xiàng)目研究和橫向項(xiàng)目；從研究的應(yīng)用角度來說分為基礎(chǔ)性研究以及實(shí)際應(yīng)用型研究。從國家層面來說對高?？蒲械闹С至Χ扔鷣碛?，而且由于企事業(yè)的一些技術(shù)型研究需要，跟高校的合作也日益增多。隨著這些科研需求的增多，對于高校青年教師來說既是挑戰(zhàn)又是契機(jī)，如果高校采取一定的有效措施來激勵(lì)教師的科研，同時(shí)高校教師也需要把握機(jī)遇結(jié)合自身合適的研究方向開展研究，方能事半功倍，取得好的科研研究成果的同時(shí)服務(wù)于國家、社會(huì)的科研需求。

高?？蒲泄芾砉ぷ鞯闹匾圆谎远鳎蒲泄芾碓诮處熆蒲械倪^程中起到了承上啟下的作用[1-2]，如果信息領(lǐng)悟的正確、傳達(dá)的及時(shí)、管理水平高則可以有效地促進(jìn)高校教師的科研工作，促進(jìn)高校的科研實(shí)力?？蒲泄芾砉ぷ髫灤┯诳蒲许?xiàng)目活動(dòng)及學(xué)科評估的全過程，滲透在項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施研究、提交最終成果與結(jié)題、經(jīng)費(fèi)使用的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)中[3]。高?？蒲泄芾砉ぷ髡弑仨殨r(shí)刻高度保持高水平工作，緊密結(jié)合國家的科研動(dòng)態(tài)信息，制定合理的科研規(guī)劃，以達(dá)到“細(xì)、準(zhǔn)、嚴(yán)”的優(yōu)良工作作風(fēng)。已有很多科研管理工作者對目前高校的科研管理現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)[4]，可以從這些文獻(xiàn)中看出來科研管理工作的重要性以及差異性，本文通過對目前高校的科研現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合自身從事的科研管理工作，對優(yōu)化科研管理談了幾點(diǎn)認(rèn)識。

二、科研管理的現(xiàn)狀分析以及優(yōu)化手段

(一)管理向信息化轉(zhuǎn)換

信息化是一種趨勢，科研管理系統(tǒng)的日益精進(jìn)推進(jìn)了科研管理信息化的進(jìn)程，科研論文、科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、專利、科研獲獎(jiǎng)等成果都將以信息化的形式管理，起步完善階段可能略顯麻煩，但一旦完善完成之后教師可以通過信息化平臺及時(shí)了解自己的科研信息以及管理工作者發(fā)布的科研信息，這樣科研管理工作者通知完一件事之后教師又可以通過信息化平臺了解，可以達(dá)到事半功倍的效果。

但是現(xiàn)在各種管理都是信息化，教師的時(shí)間又是有限，不可能一直關(guān)注一個(gè)管理系統(tǒng)，這就需要學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髡吲c其他部門溝通，制作一個(gè)盡可能滿足多部門管理的一個(gè)系統(tǒng)，并且系統(tǒng)中需要錄入的信息操作簡單易懂，從而更加方便信息化的建設(shè)以及應(yīng)用。

(二)科研經(jīng)費(fèi)“放管服”不夠靈活、經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制不完善

科研經(jīng)費(fèi)是科研工作的實(shí)力支撐，教師獲得科研經(jīng)費(fèi)后，在經(jīng)費(fèi)使用報(bào)銷時(shí)候總能聽到要求的附件材料太多、手續(xù)繁瑣、來回反復(fù)跑浪費(fèi)大量時(shí)間等；涉及經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)報(bào)銷部門不能馬虎，制定了較為嚴(yán)苛的政策來約束以讓所有教師正常合理使用經(jīng)費(fèi)，大大減少一部分人犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。這其實(shí)是矛與盾的關(guān)系，教師希望手續(xù)簡單、管理部門希望材料完備，如何將此二者有機(jī)協(xié)調(diào)起來是個(gè)難點(diǎn)。

高校科研管理者應(yīng)該對于“放管服”進(jìn)行深入調(diào)研，與教師多溝通免去一些不必要的手續(xù)以及考核機(jī)制，靈活管理經(jīng)費(fèi)，把教師從繁瑣的條條框框中解放出來從而給予更多時(shí)間從事科研工作。當(dāng)然這不僅僅是針對于科研經(jīng)費(fèi)，所涉及到的科研事項(xiàng)：科研合同、科研儀器設(shè)備、科研經(jīng)費(fèi)、科研項(xiàng)目等等管理的“放管服”更加靈活才能適應(yīng)科研發(fā)展的趨勢。

(三)管理體制不完善、部分管理隊(duì)伍水平不高

管理部門人員流動(dòng)性較大，并且很多高校存在科研管理人員水平不高、制度不完善等問題。面對日異月新的科研管理工作內(nèi)容，工作面越來越寬，已有的管理體制已不能符合科研管理的要求，需要按照需求及時(shí)完善管理體制以及提高管理人員的質(zhì)量。

從事科研管理工作本身應(yīng)該具有較高的學(xué)歷，學(xué)歷越高表明從事過科研的經(jīng)歷可能更豐富，這樣從內(nèi)在角度更了解科研這個(gè)行當(dāng)，在從事科研管理、制定科研政策時(shí)候更能從科研的本質(zhì)出發(fā)。

三、結(jié)語

科學(xué)研究是提升原始創(chuàng)新能力的傳遞途徑，是培育高新技術(shù)的重要源頭，是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要搖籃，是構(gòu)建創(chuàng)新文化的重要基石，而科研管理工作是這些指標(biāo)的基本保證。從國家層面講，筑牢我國科學(xué)技術(shù)大廈，科研管理工作者必須立足于實(shí)際對科學(xué)研究實(shí)行長期穩(wěn)定支持和超前部署才能有效地促進(jìn)科研工作的進(jìn)展。