陳 珍
(湖南女子學院,湖南 長沙 410004)
大學生宿舍是集學生生活、學習和與人交往的重要場所,是培養(yǎng)大學生德、智、體全面發(fā)展的第二課堂、也是大學校園里的最小集體單元[1]。大學生有近2/3的時間是在這個小集體里度過的。
現(xiàn)在大學生大都是獨子、獨女有著優(yōu)越的家庭物質(zhì)條件,更是個性十足的孩子。在家里都有自己的房間,基本沒有集體生活的經(jīng)歷。進入大學宿舍后依然表現(xiàn)得比較自我,不能很好地為自己營造一個舒適的環(huán)境。如何整理宿舍內(nèi)務(wù)是一件較為棘手的事情。
宿舍是大學生形成良好行為規(guī)范,造就有理想、有文化、有道德、有紀律“四有”新人的精神文明陣地[2]。簡約理念的內(nèi)涵在于:通過重新考慮自己與物品之間的關(guān)系,扔掉對如今的自己已然不需要、不合適、不舒服的東西,巧妙利用有限空間,合理歸納必需生活用品,物盡其用;理性消費,摒棄揮霍和浪費,更理性地安排生活[3]。這個理念的精髓在于通過收拾自己的宿舍,整理自己內(nèi)心的混沌,放松心情。重點是,斷絕想要進入自己宿舍的不需要的東西;舍棄宿舍里到處泛濫的破爛兒;脫離對物品的執(zhí)念,處于游刃有余的自在的空間。學生宿舍就是學生在校期間的家,學生有大部分時間在宿舍度過,因此,簡約舒適的宿舍是學生休息好、學習好的保證,良好的生活環(huán)境對于促進大學生良好品德的形成、促進文明高校的建設(shè)和促進和諧高校的建設(shè)也具有重要意義。
(一)制度規(guī)范。按照簡約理念,制定簡約宿舍建設(shè)標準,并根據(jù)不同樓棟不同宿舍分別設(shè)定標準,使簡約宿舍建設(shè)有據(jù)可依,制定嚴謹?shù)莫剳椭贫?;建立宿舍檢查結(jié)果反饋制度,保證反饋結(jié)果及時準確暢通的到達各年級負責人手中,掌握宿舍建設(shè)情況。
(二)系列教育。通過主題班課、講座交流展示等使得簡約理念“進頭腦”。形成涵蓋簡約理念內(nèi)涵和踐行、宿舍整理實務(wù)、整理收納技巧、空間合理利用、簡約理念的應(yīng)用等多方面全覆蓋的系列課程,培養(yǎng)優(yōu)秀教師、打造示范宿舍進行展示。簡約生活達人現(xiàn)場展示整理技巧、幫助重點整改個人整理收納,提供有效建議意見。
(三)行為訓練。養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓住訓練,它是形成良好習慣最基本的方法。學生對簡約理念的踐行是整個項目的重點,要著重鍛煉學生的實踐操作能力[4]。各個班級設(shè)立固定整理日,由輔導(dǎo)員或團學干部跟蹤指導(dǎo)宿舍整理;對重點整改宿舍和個人不斷強化指導(dǎo),不定期檢查。
(四)主題活動。開展“簡約生活進宿舍”系列活動。設(shè)立定期和不定期簡約宿舍檢查日;同樓棟不同宿舍互查互監(jiān);通過微信、微博公眾號,采取貼合當代大學生的話題互動模式充分討論簡約理念進宿舍,例如“宿舍哪些替換品可以省去”“我買過的最讓我后悔的東西?”等等。
(五)充分發(fā)揮黨員示范帶頭作用。學生黨員、干部等先進群體是宿舍建設(shè)的排頭兵,著重發(fā)揮他們的模范帶頭作用。采取黨員、干部宿舍掛牌貼標簽,標記清楚學生個人身份,重點由學生黨員和干部帶頭做好簡約的榜樣從而帶動其他同學共同參與。
簡約理念養(yǎng)成教育著眼于將學生的被動整理,經(jīng)過潛移默化、行為訓練、不斷強化,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的主動行為,充分發(fā)揮學生主體作用和主觀能動性,培養(yǎng)學生自我管理能力,促進被動使然到主動應(yīng)然的轉(zhuǎn)變。將衛(wèi)生管理不止局限于當下環(huán)境、當時情形,而是將滲透著簡約理念的斷舍離之術(shù)內(nèi)化為學生的意識,以影響其日常學習、生活、甚至未來。
《現(xiàn)代教育行為心理學》認為,習慣是經(jīng)過反復(fù)練習而形成的較為穩(wěn)定行為特征。習慣的養(yǎng)成是經(jīng)過反復(fù)實踐鍛煉而養(yǎng)成的行為方式,是由被動行為經(jīng)自覺行為逐步向自動行為轉(zhuǎn)化的結(jié)果。因此,實踐的鍛煉必不可少。開展系列“簡約生活進宿舍”活動,通過系列教育、整理達人分享經(jīng)驗、分樓棟分宿舍提供整理歸納建議、現(xiàn)場觀摩學習、設(shè)立整理日、理性消費討論會等形式,讓學生在宿舍生活中能主動踐行簡約理念,養(yǎng)成良好的長期習慣,追求簡約生活[5]。與此同時學校簡約養(yǎng)成教育與家庭教育形成有機聯(lián)動。通過家長qq群、微信群、微博等網(wǎng)絡(luò)信息媒體將簡約理念傳達到每個家長,不定期發(fā)布簡約宿舍建設(shè)進度,將學生們的寢室整理情況實景照片發(fā)至家長群,讓家長參與到簡約養(yǎng)成教育中,以共同維護學生宿舍小集體、大環(huán)境。