鄧 忠
(四川省樂山市五通橋區(qū)教師進修學(xué)校,四川 樂山 614000)
氣排球是一項具有推廣性、安全性、健身性以及娛樂性為一體的運動項目,這是我國自主研發(fā)的。在其產(chǎn)生以后,受到了廣大健身愛好者的廣泛歡迎與認可。截止到目前為止,此項運動已經(jīng)在中老年人群中獲得了普及。其是老少皆宜的,對青少年的健康發(fā)育、快樂成長也具有極大的推動作用。因此,在小學(xué)院校中也要積極地開展氣排球運動,充分地發(fā)揮此項運動的應(yīng)用價值,使其被全民健身所重視,進而有效地促進學(xué)生的健康成長。
作為一種新型的體育運動,氣排球運動是在排球運動基礎(chǔ)上衍生而來的。當(dāng)前,在中小學(xué)院校中都在積極地開展全面健身運動,因此氣排球運動也被越來越廣泛地應(yīng)用在小學(xué)體育教學(xué)中。此項運動共包括兩個隊伍。一個隊伍的隊員為5人[1]。在競技過程中,界限即為中間的球網(wǎng),場地的面積是72m2[1]。采用多種不同顏色的塑膠充氣氣球開展競賽活動。與普通排球相比,氣排球的質(zhì)量較輕,更加具有彈性,手感更為舒適、安全,因此將其應(yīng)用在小學(xué)體育教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用價值。
為了可以有效地激發(fā)小學(xué)生參與氣排球運動的興趣,那么學(xué)??梢苑e極地建立興趣班,通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此外,小學(xué)生具有較強的好勝心,比較具有朝氣,因此,在比賽過程中,無論個人的水平怎樣都努力爭奪第一。對此,教師就要充分結(jié)合學(xué)生的性格特點與身心發(fā)展情況,努力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校可以建立氣排球隊,由專職的體育教師組織學(xué)生開展一系列的訓(xùn)練活動。學(xué)校可以利用各種課余的時間組織學(xué)生開展氣排球比賽,在比賽的過程中有效地培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與競爭能力,培養(yǎng)學(xué)生的運動技巧,提高學(xué)生奮發(fā)進取的意志力,提高學(xué)生的合作意識與合作精神。
小學(xué)院校可以通過課時的方式,將氣排球教學(xué)科學(xué)地編寫到體育教學(xué)教案中。為不同水平的學(xué)生編寫個性化、針對性的教學(xué)內(nèi)容。其中包括游戲基礎(chǔ)、步伐以及傳球等。在氣排球運動中,教師可以組織學(xué)生開展游戲類的活動。由于氣排球比較容易把握,學(xué)習(xí)起來難度較小,而且具有安全可靠的特點,因此,教師可以大膽地引導(dǎo)學(xué)生參與到游戲的設(shè)計以及開發(fā)過程中,如此一來就可以使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,使得學(xué)生的積極性與自覺性得到有效的提高。例如,教師可以設(shè)計間隔多人單手發(fā)球過頂徑賽;設(shè)計開展雙手或者是單手顛球入圈分組競賽等[2],通過不同的競賽活動可以更好地幫助學(xué)生掌握運動的要領(lǐng),提高學(xué)生的運動技巧,這樣就可以替代原本枯燥乏味的技術(shù)訓(xùn)練,可以有效地克服技術(shù)的難度,提高學(xué)生對技術(shù)的掌握程度。
由于一些小學(xué)生的能力較差,或是其在身心方面存在一定的限制,因此,其無法順利地在小學(xué)氣排球運動中取得成功,這樣也就會影響到其學(xué)習(xí)的積極性。例如,在氣排球教學(xué)中,球網(wǎng)的高度達到兩米,基本上所有的學(xué)生都難以成功。然而,如果哪位學(xué)生扣球成功了,那么必然會獲得師生的羨慕與肯定。因此,為了幫助更多的學(xué)生體驗到成功的喜悅,那么在實際教學(xué)中,教師就可以將球網(wǎng)降低30cm,這樣就可以使得更多的學(xué)生體驗到進攻扣球的快樂,可以提高學(xué)生成功的概率,幫助學(xué)生樹立較強的自信心。然后,在學(xué)生不知情的前提下,教師再逐漸升高球網(wǎng),逐漸提高學(xué)生的運動水平。
為了可以在小學(xué)中更加高效地開展氣排球運動,提高學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì),那么各級領(lǐng)導(dǎo)都要充分重視此項運動項目,能夠投入更多的運動經(jīng)費,積極地找尋各種商業(yè)的資金贊助,將更多的資金投入到氣排球的場地設(shè)施建立中,可以使得訓(xùn)練條件得到有效的提升。教育部門也要重視此項運動,在衡量學(xué)校體育工作時,也要重視學(xué)校氣排球的開展狀況??梢粤炕卦u估學(xué)校氣排球場地的設(shè)施狀況、競賽狀況以及教育教學(xué)內(nèi)容等,這樣才能夠有助于氣排球運動的全面推廣。
總而言之,氣排球運動對學(xué)生身體與心理的健康成長都具有至關(guān)重要的作用與意義,其對學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高也具有巨大的促進價值。因此,在小學(xué)階段,學(xué)校要要積極地開展氣排球運動,引導(dǎo)學(xué)生積極地參與其中,激發(fā)學(xué)生對排球氣排球的興趣。教育采用各種游戲方式與競賽方式等,優(yōu)化運動的開展模式,這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的技術(shù)水平,使得學(xué)生真正的樂在其中,培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育的意識。