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      鼓樓e 學(xué)校:塑造混合學(xué)習(xí)空間的智慧教育

      2019-01-14 03:41:16侯正永
      江蘇教育 2019年90期
      關(guān)鍵詞:鼓樓區(qū)鼓樓模塊

      侯正永

      為全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),順應(yīng)教育智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的發(fā)展趨勢,南京市鼓樓區(qū)教育局作出了提速建設(shè)“鼓樓e 學(xué)?!?,推進(jìn)區(qū)域智慧教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署?!肮臉莈學(xué)?!边@樣的網(wǎng)絡(luò)平臺,旨在建設(shè)一個區(qū)域性混合學(xué)習(xí)空間,初期主要依托“鼓樓教師在線”平臺構(gòu)建四個模塊。

      一、為解決學(xué)生個體問題而建設(shè)的“在線伴讀”模塊

      該模塊采用互聯(lián)網(wǎng)眾包機(jī)制,由教師線上答疑,突破時空限制解決學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙問題在前期調(diào)研中鼓樓區(qū)教育局發(fā)現(xiàn),無論學(xué)生還是家長都對課后作業(yè)、答疑覺得困難較大,如果家長自己輔導(dǎo),隨著學(xué)習(xí)的深入,有的問題也超出了家長的知識范圍;如果上網(wǎng)查答案,雖然比較簡單直接,但是理解較為膚淺;如果通過某些課外輔導(dǎo)班、手機(jī)App,又會缺乏知識的系統(tǒng)性,有時和課內(nèi)教學(xué)大綱也不完全相符。

      首先啟動的在線伴讀科目是初中數(shù)學(xué),學(xué)生發(fā)生學(xué)習(xí)障礙時“一鍵呼”,即學(xué)生遇到困難時可在平臺上“名師伴讀”模塊發(fā)出求助信息,可拍照、可文字輸入、可使用語音提問,系統(tǒng)即向該學(xué)段同一學(xué)科的相關(guān)名師(值班教師除外)推送微信消息,提示有問題等待回答,在消息詳情頁上可見學(xué)生姓名、所屬學(xué)校和具體問題內(nèi)容。教師“搶單”在線答,類似于“滴滴打車”,哪位教師搶單成功,即可立即發(fā)起與提問學(xué)生的一對一視頻,進(jìn)行在線輔導(dǎo)解答,如所有相關(guān)教師都沒選擇輔導(dǎo)學(xué)生,系統(tǒng)設(shè)定在60 秒后,將相關(guān)信息推送給值班教師,由值班教師發(fā)起與提問學(xué)生的一對一視頻,進(jìn)行在線輔導(dǎo)解答,學(xué)生與教師分別可在系統(tǒng)中查看自己過往的提問、解答記錄。

      二、為指導(dǎo)群體學(xué)生的共性問題而建設(shè)的“在線課堂”模塊

      該模塊采用預(yù)約團(tuán)課直播模式,把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)交給學(xué)生,滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。前期調(diào)研中很多學(xué)生反映對于某些知識點(diǎn)前期掌握不深入,尤其是高年級的一些體系性問題,基礎(chǔ)沒有打好會導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)難度越來越大,具體到每個學(xué)生情況又會有所不同,怎樣化解這些難點(diǎn),鼓樓區(qū)教育局設(shè)計(jì)了在線課堂的模塊,目前開放初中階段語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科。

      學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)后,可在“名師課堂”模塊進(jìn)行課程預(yù)約,在選擇預(yù)約課程前,可以先預(yù)覽課程列表。列表中每個課程均包括以下信息:課程名稱,課程簡介,預(yù)定開課時間,開課教師。開課教師有相關(guān)介紹,包括教師姓名,任教科目,任教學(xué)校,所獲榮譽(yù)及其他簡介,并附有教師照片。學(xué)生在選定想聽的課程后,即可點(diǎn)擊課程附帶的“預(yù)約”按鈕進(jìn)行操作,并可見該課程的預(yù)約人數(shù)。當(dāng)預(yù)約人數(shù)達(dá)到預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(暫定為10人),則開課成功。所有參與預(yù)約的學(xué)生均可收到一條微信消息,提醒他此前預(yù)約的課程將如期開課,并附有課程名稱、開課教師和開課時間信息,便于查詢,確保準(zhǔn)時收看。開課教師也會收到相似的“開班成功”消息推送,提醒其為課程做好準(zhǔn)備。成功預(yù)約的課程在預(yù)定的開課時間將成立直播間供開課教師和聽課學(xué)生進(jìn)入,可以進(jìn)行講解和各種互動。在直播結(jié)束后,本次直播內(nèi)容自動生成錄像,供此后需要觀看的學(xué)生隨時進(jìn)行回放學(xué)習(xí)。當(dāng)預(yù)約人數(shù)在規(guī)定時間內(nèi)未達(dá)到預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)時,則課程取消,所有參與預(yù)約的學(xué)生也均會收到微信消息,提醒其預(yù)約的課程取消了,并提供同日開課的其他課程列表,學(xué)生可以以旁聽生的身份進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),但不可以參與課堂互動。

      三、為滿足學(xué)生差異化需求而建設(shè)的“在線講壇”模塊

      該模塊開設(shè)名師中考、高考專題復(fù)習(xí)系列講座,并邀請?jiān)趯帉<以诰€開設(shè)講座,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。時間為中考、高考前每周日上午8 到11 點(diǎn)(根據(jù)實(shí)際情況,可能會調(diào)整至節(jié)假日最后一天晚上),系統(tǒng)在全區(qū)提前預(yù)告(預(yù)告信息包括講座名稱,內(nèi)容簡介,開課時間,講課教師及相關(guān)介紹),學(xué)生自主報名聽課。目前初中階段開放24 場直播,高中階段開放10場直播,共計(jì)39 位主講教師參與,包括數(shù)學(xué)專業(yè)的葛軍、歷史專業(yè)的金波、物理專業(yè)的楊清華、化學(xué)專業(yè)的王菁、英語專業(yè)的張宏斌、語文專業(yè)的張玲等名師。

      四、向年輕父母傳授育兒智慧而建設(shè)的“寶爸寶媽學(xué)堂”模塊

      每月隔周的周四以講課、沙龍、微課的形式準(zhǔn)時開課,傳播科學(xué)育兒理念。2019 年3 月14日,第一場寶爸寶媽學(xué)堂專場——《像陳鶴琴一樣做父母》由南京市鼓樓幼兒園崔利玲園長在直播間開講,“琴聲悠揚(yáng)”教師志愿者團(tuán)隊(duì)與家長在線互動。此后歷次“空中課堂”都收到了良好效果,其中幼兒園階段課程5 次,內(nèi)容涵蓋幼小銜接、幼兒如何學(xué)習(xí)、如何養(yǎng)成好習(xí)慣、怎樣和孩子一起旅行等年輕父母普遍關(guān)心的話題。

      除了上述已經(jīng)建成的結(jié)構(gòu)模塊外,“鼓樓e學(xué)?!边€依據(jù)教育部《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)指南》,規(guī)劃在底層數(shù)據(jù)服務(wù)及共建共享資源的基礎(chǔ)上建設(shè)“學(xué)習(xí)交互”“教學(xué)支撐”“教師發(fā)展”“決策管理”“家校共育”和“網(wǎng)絡(luò)安全”六大系統(tǒng)及其若干信息化平臺。規(guī)劃到2022 年,逐漸建設(shè)成集教學(xué)系統(tǒng)于一體,家校共育無縫交流,人事管理與職業(yè)發(fā)展全打通,基于大數(shù)據(jù)分析決策的大平臺,讓學(xué)生、教師、家長和學(xué)校管理者都能在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)用信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、陪伴和決策的智能化操作。

      為了進(jìn)一步調(diào)動各種積極因素,保證系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展,鼓樓區(qū)教育局在精神層面和物質(zhì)層面都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的激勵措施。重點(diǎn)是建立科學(xué)的積分系統(tǒng),采用“用戶積分兌換機(jī)制”,讓參與者通過學(xué)習(xí)和服務(wù)等多種途徑獲得積分兌換,以激發(fā)參與熱情?;驹瓌t是教師在平臺上提供服務(wù)獲得相應(yīng)積分,學(xué)生在平臺上成功獲得服務(wù)則消費(fèi)積分,比如每次點(diǎn)贊、每次預(yù)約團(tuán)課、聽課時獻(xiàn)花消費(fèi)、每次成功報名等都需要消費(fèi)一定的積分。學(xué)生在首次成功登錄系統(tǒng)時獲得系統(tǒng)贈送積分,贈送積分消費(fèi)結(jié)束后,必須在后續(xù)上線的在線學(xué)習(xí)平臺上完成學(xué)習(xí)任務(wù)來獲得積分。教師獲得的積分自動兌換系統(tǒng)稱號或有選擇地兌換區(qū)級“師德先進(jìn)個人”榮譽(yù)和“區(qū)級公開課”證書。此外還根據(jù)平臺運(yùn)行數(shù)據(jù)結(jié)合區(qū)骨干教師推薦評選及考核方案對參與平臺運(yùn)維的教師進(jìn)行多維考評,考評結(jié)果作為教師職稱評審、骨干教師推薦評選及考核的依據(jù)。對每學(xué)期達(dá)到一定積分的教師頒發(fā)一張“鼓樓區(qū)教育工作優(yōu)秀志愿者證書”。一定積分兌換一張“區(qū)級教育公開課證書”,可以累加,不封頂。積分可以兌換相關(guān)易耗工作設(shè)備。1 分等值于元,可以在“在線服務(wù)”里兌換相關(guān)設(shè)備,如流量卡、手機(jī)話費(fèi)、充電寶、鼠標(biāo)、筆記本轉(zhuǎn)接頭、手寫板等工作耗材,每學(xué)期還要進(jìn)行總結(jié)表彰。

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