高職學(xué)生思想政治工作面臨的問(wèn)題和對(duì)策

連冬輝

（私立華聯(lián)學(xué)院，廣東 廣州 510663）

引言：現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)全面發(fā)展，在一定程度上，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理念與方法造成的沖擊。學(xué)生們能夠接觸到的信息和資訊十分豐富，導(dǎo)致了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，自主性更強(qiáng)，思想更為多元。此種情況在一定程度上，增加了教師的教學(xué)管理難度。如何采用科學(xué)管理方法，解決高職院校學(xué)生思想教育工作中存在的問(wèn)題，成為了相關(guān)領(lǐng)域工作人員的重點(diǎn)之一。

一、高職學(xué)生思想政治工作面臨的問(wèn)題

（一）教學(xué)理念問(wèn)題

許多地區(qū)的高職院校還沒(méi)有建立起專業(yè)的思想政治團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致思想政治教育工作中，無(wú)法為學(xué)生們創(chuàng)造良好的思想政治教育氛圍。此外，還有部分地區(qū)的高職院校在教學(xué)管理中，片面地關(guān)注到學(xué)生們的專業(yè)技能教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，忽視了學(xué)生們思想道德層面的訴求。受到高校擴(kuò)招的影響，教學(xué)整體質(zhì)量未能得到提升，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，致使細(xì)節(jié)管理不到位。

（二）網(wǎng)絡(luò)浪潮沖擊

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在很大程度上推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在高校內(nèi)部得到了普及應(yīng)用，但是其中存在著負(fù)面信息，會(huì)對(duì)學(xué)生們的思想造成沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化的強(qiáng)烈沖擊，比較容易觸動(dòng)學(xué)生們的心理防線，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)诿媾R選擇的階段出現(xiàn)偏差。如果學(xué)校沒(méi)有把握此環(huán)節(jié)，將正確的思想信息傳達(dá)給學(xué)生們，會(huì)引起學(xué)生們思維混亂。

（三）心理壓力問(wèn)題

國(guó)內(nèi)目前采用的高考人才選拔制度，導(dǎo)致了高職院校所處的地位較為尷尬，學(xué)生們自身存在的較大的心理壓力。社會(huì)上還存在著對(duì)于高職院校和職業(yè)院校畢業(yè)生的偏見(jiàn)，此種情況下，心理不成熟的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)思想偏差。大部分的在校生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，人生觀、價(jià)值觀和世界觀還未成熟，受到外部環(huán)境的影響，在面對(duì)壓力時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)苦悶和壓抑等情況[1]。

二、高職學(xué)生思想政治工作問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

高職院校的思想政治教育工作已經(jīng)成為了校內(nèi)黨政建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，高職院校要樹(shù)立全局發(fā)展的眼光，強(qiáng)化內(nèi)部思想政治教育工作，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)管理觀念。作為高職院校的教師和組織領(lǐng)導(dǎo)，要自上而下推動(dòng)思想政治教育工作。比如，高職院校在推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作中，可將教師的職稱評(píng)定、績(jī)效考核等與教學(xué)管理水平相互結(jié)合，通過(guò)此種方式，有利于教師切實(shí)做到量化管理，積極推動(dòng)思想政治教育工作開(kāi)展。校方也要加強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作的考核和督查，明確思政教育工作的首要地位[2]。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，要積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的有效信息和科學(xué)方法，對(duì)思想政治教育理念進(jìn)行優(yōu)化和補(bǔ)充，提高思政教學(xué)效率。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)

部分高職院校沒(méi)有明確地把握好思想政治教育工作的主要內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)，僅按照書本進(jìn)行生搬硬套，導(dǎo)致了思想政治教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們的實(shí)際生活聯(lián)系并不緊密，學(xué)生們的理解能力無(wú)法得到提升。進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教師要充分地利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高教學(xué)效果。比如，教師可以通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的方式，為學(xué)生們創(chuàng)造獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的空間。高校在自己的官方網(wǎng)站、校內(nèi)論壇、微信公眾號(hào)、官方微博等平臺(tái)中，加強(qiáng)思想政治教育工作內(nèi)容的推廣。積極組織線上和線下的思想政治教育活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生們的熱情，引導(dǎo)校內(nèi)師生積極地參與其中，為學(xué)生們的思想政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展提供良好的平臺(tái)。除此之外，高職院校還可以結(jié)合自身的特征，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出思想政治問(wèn)答軟件，以闖關(guān)模式使知識(shí)問(wèn)答更加生動(dòng)，學(xué)生們可以組建自己的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行問(wèn)答闖關(guān)，最終達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（三）端正學(xué)生思想

學(xué)生們的思想認(rèn)知是高職院校思想政治教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。教師要采用科學(xué)的方法，逐步引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確健康的思想，端正自己的態(tài)度，積極參與到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。比如，教師要從自身出發(fā)，正確對(duì)待思想政治教育課程，在學(xué)生群體范圍內(nèi)廣泛地傳播和推廣思政課程的重要性，提高學(xué)生們對(duì)于課程的重視度，使學(xué)生們可以更充分地配合到日常教學(xué)活動(dòng)中。再比如，對(duì)于學(xué)生群體中存在思想政治認(rèn)識(shí)偏頗的學(xué)生，教師可以采用一對(duì)一談話的方式，明確學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真了解學(xué)生們的訴求，并對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。結(jié)合新時(shí)期學(xué)生群體新的特征，采用更有效的方法進(jìn)行教學(xué)和管理。通過(guò)此種方式，切實(shí)做好思想政治教育工作，培養(yǎng)出更合格的高職人才。培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)、建設(shè)和管理領(lǐng)域的一線技術(shù)應(yīng)用型人才，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。

總結(jié)：綜上所述，在新媒體環(huán)境下，高職院校的思想政治教育工作者，要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也要把握住其中的機(jī)遇。借助新的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育工作的方法，提高教學(xué)管理水平。在此過(guò)程中，還要充分地對(duì)教學(xué)管理工作理念進(jìn)行創(chuàng)新，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，端正學(xué)生們的思想，逐步擴(kuò)大思想政治教育工作的積極影響。