• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    發(fā)現(xiàn)“美” 感悟“美”
    ——淺析小學(xué)語文閱讀鑒賞教學(xué)

    2019-01-12 23:40:42趙詠玲
    頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊 2019年7期
    關(guān)鍵詞:海力布課文文章

    ◎趙詠玲

    書籍是一個(gè)獨(dú)立存在的世界,其中有包羅萬象的世界景觀,也有曲折輾轉(zhuǎn)的人情世故;有別具一格的思想觀念,也有辭藻華麗的文字衣衫;有感動(dòng)世界的人間大愛,也有令人捧腹的幽默喜劇……

    一、讀故事,品人物

    對(duì)于小學(xué)生來說,閱讀的重點(diǎn)在于品讀書中人物。通過跟隨故事發(fā)展來探析人物的曲折命運(yùn),從中感受書中人物的魅力與情感,從而滿足學(xué)生們情感的質(zhì)樸追求以及想象的天真爛漫,為學(xué)生樹立正確的人格目標(biāo)。

    (一)朗讀是情感的傳遞

    學(xué)會(huì)帶感情的朗讀是閱讀鑒賞的第一步,教師首先需要掌握范讀的形式,通過自身語調(diào)精準(zhǔn)、情緒飽滿、聲情并茂的朗讀,一方面能夠凸顯出文章的情感基調(diào),另一方面還能為學(xué)生塑造榜樣,讓他們學(xué)會(huì)如何將情感灌輸于誦讀之中。

    比如在《走月亮》這篇課文中,朗讀的技巧就要體現(xiàn)得淋漓盡致。文中“啊,我和阿媽走月亮”一共出現(xiàn)了四次,但是在朗讀過程中,其情感必須要層次化:第一次要平鋪直敘,定下較低的情感基調(diào);第二次則要抬,凸顯出情感的變化;第三次需要濃,讓語言中充滿了自己對(duì)于母親的愛;第四次則需要爆發(fā)和宣泄,讓情感匯聚成一條河,通向母愛的巔峰。

    (二)人物是情感的寄托

    品讀人物的情感寄托,是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),書中人物的性格、品質(zhì)、德行等內(nèi)涵素養(yǎng),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響。

    以《獵人海力布》為例,這篇課文雖然是一個(gè)神話故事,但是海力布勤勞勇敢、熱心善良,在打獵時(shí)愿意把獵物分給鄉(xiāng)親們,而當(dāng)他獲得神力得知災(zāi)難要來臨時(shí),他沒有獨(dú)自逃避,而是為了解救百姓,自己化身石像。這種為救他人、甘于奉獻(xiàn)的精神是海力布的化身,也是學(xué)生們鑒賞本文最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

    二、說故事,演情感

    深化理解是閱讀鑒賞的第二步,通??梢越柚鷱?fù)述的方式考察學(xué)生對(duì)于文章情感、情節(jié)、人物的理解程度,而借助情景劇表演的方式,則能夠讓學(xué)生真切體驗(yàn)和感受文章的情感。

    (一)復(fù)述是情感的理解

    復(fù)述故事并不是簡(jiǎn)單地把故事情節(jié)講述一遍,而是通過語言的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用,將文字化的內(nèi)容變?yōu)槁曇糁?,仍然能夠?qū)⑵渲械那楦袀鬟f出來。

    比如《軍神》,通過醫(yī)生的語言和神態(tài)變化,就能夠從側(cè)面烘托出劉伯承將軍神一般的意志力。在復(fù)述過程中,學(xué)生就需要按照自身的理解,加入一些豐富的色彩和情緒,讓故事沖突更加鮮明,這樣才能通過聲音將情感傳遞給他人。

    (二)表演是情感的再現(xiàn)

    情景劇是將書本立體化的展示,是學(xué)生身臨其境演繹人物行為與情感的過程,一方面展現(xiàn)了學(xué)生的綜合表達(dá)能力,另一方面則深得學(xué)生們喜愛,是讓學(xué)生們愛上閱讀的重要形式。

    表演不同于朗讀,要求學(xué)生對(duì)于文章有一定深度的理解,能夠通過行為動(dòng)作來展現(xiàn)人物的性格,激發(fā)情節(jié)的轉(zhuǎn)換,由此讓觀者體會(huì)到其中的情感變化。比如《猴王出世》這一片段,學(xué)生僅僅從語言中展現(xiàn)石猴的活潑可愛、敢作敢為是不夠的,必須要借助身體的形態(tài)和姿勢(shì),體現(xiàn)人物角色的定位,展現(xiàn)出小猴子的形態(tài),以及其不同于其他小猴子的勇敢。

    三、續(xù)故事,談體會(huì)

    當(dāng)學(xué)生對(duì)文章的理解深度達(dá)到了一定的程度,就可以開展續(xù)寫或改寫活動(dòng)了。讓學(xué)生延續(xù)作者的思想繼續(xù)創(chuàng)作,或者推翻原來的定式,建立獨(dú)特的思路等,由此幫助學(xué)生靈活掌握課文中所學(xué)習(xí)到的思想和啟發(fā),并且在最終的課后體會(huì)中,獲得更全面的感受和啟發(fā)。

    (一)續(xù)寫是情感的升華

    比如在學(xué)習(xí)《龜兔賽跑》后,筆者就要求學(xué)生續(xù)寫一篇《龜兔再跑》,有的學(xué)生就寫兔子吸取錯(cuò)誤,贏得了比賽;有的就會(huì)設(shè)計(jì)其他原因,依舊讓烏龜獲勝。

    (二)體會(huì)是情感的價(jià)值

    在課程結(jié)束后,筆者一般會(huì)舉辦“啟發(fā)大會(huì)”,讓學(xué)生分別談?wù)撻喿x感受,通過互相分享和交流,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文章的意義和價(jià)值。

    結(jié)語

    總之,閱讀是一個(gè)讓學(xué)生感受情感的過程,需要借助多個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生愛上閱讀,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣;并且掌握閱讀的方式,可以在誦讀、理解、表演、續(xù)寫中感受書本之美,體會(huì)閱讀之美。

    猜你喜歡
    海力布課文文章
    縮寫《獵人海力布》
    課文積累吧
    勇闖課文積累關(guān)
    勇闖課文關(guān)
    獵人海力布
    《獵人海力布》縮寫
    《獵人海力布》縮寫
    背課文的小偷
    細(xì)致入微的描寫讓文章熠熠生輝
    放屁文章
    宁陵县| 保靖县| 桐乡市| 舒城县| 忻城县| 开远市| 林芝县| 米泉市| 商都县| 深州市| 浦东新区| 周口市| 炎陵县| 灌阳县| 武汉市| 蓬莱市| 广德县| 永春县| 舟山市| 扶绥县| 巴林右旗| 徐水县| 房产| 浪卡子县| 临沧市| 崇仁县| 库伦旗| 靖边县| 隆安县| 四子王旗| 石柱| 巴东县| 兴城市| 凯里市| 平湖市| 桦南县| 革吉县| 隆尧县| 拜泉县| 静海县| 吉林市|