高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)探究

晏文銳

（湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412006）

我國的經(jīng)濟社會正呈現(xiàn)著新的發(fā)展態(tài)勢，社會中對高素質(zhì)人才的需求也不斷提升，許多企業(yè)極其需要綜合素質(zhì)強的人才，在眾多的素養(yǎng)中，企業(yè)對人才的實踐能力最為重視。高校財經(jīng)類專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，它十分重視對學(xué)生實踐能力的鍛煉，我國現(xiàn)階段有一部分高校的財經(jīng)類專業(yè)對一些實踐課程進行了開設(shè)，并對學(xué)生在實際過程中進行操作的能力進行了鍛煉，但是因為缺乏對實踐教學(xué)的重視，一些高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)出現(xiàn)了許多問題。高等院校在對人才進行培養(yǎng)時，要注重提升他們的創(chuàng)新素養(yǎng)以及動手能力，使學(xué)生在具體的實踐中能把所學(xué)到的知識進行應(yīng)用，這樣不但可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高，還可以是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。

一、對高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)進行加強的必要性

（一）加強實踐性教學(xué)是高等院校的教學(xué)目標

高等院校在進行財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)時，其教學(xué)目標便是培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新思維、動手能力強、綜合素質(zhì)高的人才。在我國的高等院校中，絕大部分學(xué)生會在畢業(yè)之后選擇參與工作，他們通常都會進入企業(yè)或者是事業(yè)單位從事一些與財經(jīng)類相關(guān)的工作，而僅有一小部分學(xué)生會選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)考取研究生或者是出國進行深造。而那些選擇參與工作的學(xué)生在實際的工作過程中，需要豐富的經(jīng)驗以及操作能力，而這一點就是高等院校財經(jīng)類專業(yè)進行實踐性教學(xué)的教學(xué)目的。實踐性性教學(xué)可以使學(xué)生在參與工作時能夠更快的融入到工作當中，為他門更好的適應(yīng)工作奠定基礎(chǔ)。

（二）對實踐性教學(xué)進行加強是我國對專業(yè)人才的要求

從現(xiàn)代社會的需求來看，現(xiàn)在的社會是一個具有綜合性的社會，它對具有綜合素質(zhì)高的人才的需求是十分大的，對人才的要求也不斷提高，它要求人才不僅要擁有十分廣泛的理論知識，還要擁有一定的經(jīng)驗以及操作能力。因此，基于我國社會對專業(yè)人才的要求，我國的高等院校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)要不斷的加強。我國現(xiàn)代社會中的經(jīng)濟正呈現(xiàn)著新的發(fā)展態(tài)勢，在傳統(tǒng)的觀念中，許多企業(yè)在進行招聘時會選擇專業(yè)知識掌握程度高的人才，但現(xiàn)代社會對于人才需求方面，更側(cè)重于他們的實踐能力。只有同時具備豐富的專業(yè)知識以及實踐能力的人才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展提供一份力量。高等院校財經(jīng)類專業(yè)是一個專業(yè)性十分強的專業(yè)，這一專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生已經(jīng)具有豐富的理論知識，但是只擁有理論知識是遠遠不夠的，還需要擁有十分強大的操作能力，因此，高等院校在對財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生進行授課時，要注重對他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展實踐性教學(xué)使學(xué)生的能力得到鍛煉，為他們那步入社會尋找工作增加一份籌碼。

二、我國高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)中存在的問題

（一）未對實踐性教學(xué)進行重視

在我國高等院校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)中，一個一直存在且十分重要的問題便是缺乏對實踐性教學(xué)的重視程度。實踐性教學(xué)在高校進行開展時，由于重視程度不夠，其教學(xué)的效果并不顯著。除此之外，學(xué)生以及家長對高等院校教授知識方面的認知還停留在理論方面，認為在高校主要進行理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)驗主要是在以后再參與工作的過程中積累的。正是由于這些原因，絕大部分的財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗，這也造成了他們難就業(yè)的現(xiàn)象。

（二）缺乏實地的實踐性教學(xué)

在財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)中，缺乏在實地進行的教學(xué)，這是高等院校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)中存在的另一個十分重要的問題。許多高等院校只在校園內(nèi)對一些實訓(xùn)的課程進行開設(shè)或者對一些實際工作進行模擬，這使得學(xué)生在實踐時，缺乏一個真實的氛圍，這些校園內(nèi)部的實訓(xùn)課程與實地的教學(xué)有很大的差距。由于這個原因，學(xué)生只是對實踐性教學(xué)的知識有了一個淺顯的認識，當步入工作時仍舊會存在上手慢的情況。出現(xiàn)這一情況的根本原因主要是缺乏實際經(jīng)驗，這會對高等院校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生十分不利的影響。

三、加強高等院校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)的措施

（一）加強高等院校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)意識

高校財經(jīng)類專業(yè)具有很強的應(yīng)用性，如果要是這一專業(yè)的實踐性教學(xué)水平得到提升，一項必須要做的事情便是是實踐性教學(xué)的意識得到加強。首先，高校的管理人員以及教師必須要以自身作為模范，使自身的實踐性教學(xué)意識得到提升，從而對學(xué)生產(chǎn)生一定程度的引導(dǎo)作用，使他們能夠從心底里對實踐性教學(xué)進行重視。除此之外，學(xué)生可以和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐對當前的就業(yè)形勢進行了解，使他們充分認識到理論與實踐同時具備的人才是多么的難能可貴，在社會中是多么的搶手，從而使自身的實踐性教學(xué)意識得到提高。

（二）對實踐教學(xué)方法進行及時的更新

使高校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的實際操作水平得到提升的一項重要舉措便是對實踐性教學(xué)的方式進行及時的更新。高校要對傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)的方法進行摒棄，在教學(xué)的過程中，要重視對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)，還要使學(xué)生的動手能力得到提升，課堂上要把學(xué)生作為課堂的本位，使學(xué)生對課堂中的問題進行積極的參與。并且老師在進行實際的教學(xué)過程中，要以實際情況為依據(jù)，對教學(xué)的內(nèi)容進行制定，并且要建立一個具有科學(xué)性的實踐性教學(xué)體系，從而為學(xué)生打造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

四、結(jié)束語

高等財經(jīng)類專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，因此，必須要對實踐性教學(xué)進行加強，使教學(xué)的效率得到提升，從而使院校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)水平得到提升。高等院校要增強財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)意識，對新的教學(xué)理念進行及時的傳播，并建立一個具有科學(xué)性的實踐性教學(xué)體系，使學(xué)生的實踐能力得到提升，為他們以后步入工作提供一份力量。