2018年宿遷市中考作文述評(píng)

谷新軍

原題回放

請(qǐng)以“一不留意”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③不少于600字。

命題透視

“一不留意”，語(yǔ)出生活，親切自然，考生很容易將其與自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行有效勾連，產(chǎn)生共鳴?！傲粢狻笔恰白⒁狻⑿⌒摹钡囊馑?。生活之中，考生因不乏老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)、事事提醒“留意”，所以“留意”的人和事可能很多。而“一不留意”是指沒在意、無(wú)意識(shí)或意料之外。從“一”“不”這兩個(gè)副詞出發(fā)，仔細(xì)揣摩，不難咀嚼出這道題中暗含的兩層含義：一是動(dòng)作行為的短暫性和非主觀性，當(dāng)然，短是相對(duì)的，非主觀性也取決于知識(shí)、情感、素養(yǎng)、時(shí)間等多方面因素；二是由“不留意”所產(chǎn)生的感慨、領(lǐng)悟等內(nèi)心情感活動(dòng)。因此，寫作時(shí)需要從多角度考慮，這兩方面在文章中都要有所觀照。

這道題需要考生能夠逆向思維，越過(guò)所謂的“不留意”而著眼于“留意”，用心搜羅日常生活中或稍縱即逝，或擦肩而過(guò)，或視而未見的人、事、場(chǎng)景，并深刻反思因不及“留意”它們而對(duì)自己生活乃至生命的影響，引導(dǎo)考生感受生活，搜尋生活，表達(dá)生活，珍愛生活?？忌裟軓莫?dú)特的角度思考，獲得與眾不同的人生感悟，文章的思想內(nèi)涵便會(huì)更為豐盈，容易脫穎而出。

評(píng)卷掃描

總體而言，絕大多數(shù)考生都能認(rèn)真審題，從日常生活中選取有意義的素材，通過(guò)較為具體的描寫抒發(fā)真情，偏題、走題的文章較少。此外，考生的文體意識(shí)較之往年也有所增強(qiáng)。盡管如此，閱卷過(guò)程中，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面較為突出的問(wèn)題。

一是審題不透，立意膚淺。

這道作文題語(yǔ)義淺顯，但有些考生疏于靜心解讀，不能仔細(xì)推敲，貿(mào)然動(dòng)筆，導(dǎo)致文章立意膚淺，主題不明甚至偏離中心。文題中的兩個(gè)副詞“一”“不”起到了修飾限制及引申思考的作用。有些考生沒有注意到這一點(diǎn)，不能深入挖掘生活，只是簡(jiǎn)單敘述生活中的一人一事，就事寫事，沒有用心揣摩人、物、事、景的深層內(nèi)涵。例如，有的考生全篇泛泛而談自己如何學(xué)釣魚（或騎車等），只在結(jié)尾處來(lái)一句“一不留意，我學(xué)會(huì)了釣魚（或騎車等）”，這樣的文章暴露出他們審題馬虎、思維空洞的問(wèn)題。

二是視野不寬，選材“撞車”。

本次考場(chǎng)作文中，雖然很少有考生偏題、走題，所寫內(nèi)容也比較具體，但不少文章素材雷同且老舊者多，難有新意，很多二、三類文甚至部分一類文都寫的是“一不留意，親人就衰老了或離世了”，或者“一不留意，三年的青春（初中時(shí)光）就悄然流逝了”等。盡管這樣的題材也契合題意，表現(xiàn)了對(duì)生活的思考和感悟，但在激烈的考場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，類似的素材反復(fù)出現(xiàn)，容易讓閱卷教師產(chǎn)生審美疲勞，影響最終得分。

三是謀篇不足，章法雜亂。

閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，考生文章內(nèi)容詳略不當(dāng)、主次不分、虎頭蛇尾、頭重腳輕的現(xiàn)象比較普遍；結(jié)構(gòu)平鋪直敘、不起波瀾、沒有曲折、層次單一等問(wèn)題比較突出。還有部分考生試圖在形式上求新，卻不遵循形式服務(wù)于內(nèi)容的原則。例如，有些文章的小標(biāo)題生硬、呆板無(wú)趣；有些文章的題記與主體、主題關(guān)系邈遠(yuǎn)；有些文章頻頻獨(dú)句成段，卻讓人覺得零零碎碎，不成體系……形式不能為內(nèi)容服務(wù)，自然也就沒有意義了。

四是語(yǔ)言無(wú)味，“硬傷”明顯。

相當(dāng)一部分考生的文章語(yǔ)言形式單一、平淡無(wú)味，完全沒有一點(diǎn)書卷氣；有些文章語(yǔ)言華而不實(shí)、空洞無(wú)物；還有的文章胡言亂語(yǔ)、不知所云，甚至充斥著低俗語(yǔ)言。此外，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)亂、卷面不潔、書寫潦草甚至無(wú)法辨識(shí)的現(xiàn)象也不在少數(shù)。

迷津指點(diǎn)

第一，準(zhǔn)確解題，把握方向。

作為無(wú)導(dǎo)語(yǔ)、全命題作文，審題尤為關(guān)鍵。審題的本質(zhì)就是準(zhǔn)確審讀文題，解讀題意，從而正確把握行文方向?！耙徊涣粢狻笔且粋€(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，同學(xué)們首先要理解“留意”的意思是“注意、小心”?！傲粢狻迸c“留心”“留神”還是存在意思上的細(xì)微差別的?！傲羯瘛北硎镜氖恰白⒁?、小心（多指防備危險(xiǎn)或錯(cuò)誤）”。所以“留意”較之“留心”多了“小心”之意；較之“留神”，則是注意的對(duì)象不只限于危險(xiǎn)或錯(cuò)誤，也可以是日常生活中正面、美好、積極的事物，或者是“無(wú)心的忽視”“無(wú)意的錯(cuò)過(guò)”。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們?cè)倬o扣否定詞“一不”仔細(xì)玩味，就不難形成對(duì)比甚至是碰撞。其次要生疑、發(fā)問(wèn)、擴(kuò)展：誰(shuí)“一不留意”？“不留意”什么？“不留意”會(huì)怎么樣？考慮清楚這幾個(gè)問(wèn)題，就可以很輕松地抓住文章所要突出的重點(diǎn)——“一不留意”前后的情況，以及感悟得失，這樣方向就明晰了。

第二，精心選材，見所未見。

生活是豐富多彩的，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可以作為創(chuàng)作的素材?！耙徊涣粢狻闭б豢词侨}，其實(shí)是一個(gè)半命題：“一不留意 ，就 ”。前一個(gè)橫線上，“不留意”的對(duì)象既可以是人——爸爸、媽媽、賣炒貨的阿姨、荊軻等，也可以是物——荷花、迎春花、月亮、鄉(xiāng)村等，還可以是抽象的情感、概念——親情、友情、青春、三年初中時(shí)光等。在所有候選素材之中，同學(xué)們要盡量選擇常見而不見，或見所未見的素材，給人以新鮮感。后一個(gè)橫線上填的是“不留意”的結(jié)果。

第三，由表入里，思所未思。

“一不留意”語(yǔ)含變化，即“一不留意”之際的事物、情感、境遇發(fā)生了改變。同學(xué)們需要由眼前的現(xiàn)實(shí)追溯曾經(jīng)的經(jīng)歷，還要清楚現(xiàn)在的結(jié)果與曾經(jīng)的“不留意”之間的因果關(guān)聯(lián)。在這樣的前后觀照中，思想得到升華，性情得到培養(yǎng)，人格得到完善。例如：時(shí)光匆匆，一不留意中，面對(duì)曾經(jīng)疼愛自己的親人老去或離開，“我”知道了感恩，學(xué)會(huì)了陪伴，懂得了珍惜；時(shí)光易逝，一不留意三年初中生活悄然而去，深情的回憶中，“我”知道了友誼的珍貴、奮斗的無(wú)價(jià)、相遇的美好；一不留意，你會(huì)無(wú)視外賣小哥奔波的汗水，但平凡人對(duì)生活的那份熱愛值得我們由衷地尊重；鄉(xiāng)村的氣濁水臭，又怎不是我們一不留意間競(jìng)逐利益的“杰作”？同學(xué)們，要想化平凡為神奇，你們就必須學(xué)會(huì)透過(guò)表象思考事物的本質(zhì)。

例文點(diǎn)評(píng)

一不留意

★一類文

橙色的燈光，襯得整個(gè)火鍋店暖意融融。沸騰的火鍋上方，氤氳著水汽，我看見了你眼里的濕潤(rùn)。

我們就在火鍋店里坐著，印象中，這是你和父親離婚后第一次來(lái)看我。

“你來(lái)干嗎？”我語(yǔ)氣有些不客氣。你顯得有些慌張，手也不知道放在哪里好?！班蓿褪?，你快中考了，我來(lái)看看你。”我內(nèi)心感到好笑?！翱次遥恐八哪昴阍诟蓡?？”我冷笑著。

火鍋開始煮了，我一不留意注視到了那張貼著的橫幅——“火鍋，是最極致的團(tuán)圓”，漸漸陷入了沉思。

母親，不。她，又小心翼翼地給我夾了些菜。我看著這些菜。母親，不。你，隨口說(shuō)：“我隨意夾的，別介意?！?/p>

是啊，你一不留意夾的，都是我最愛吃的菜。

你的話漸漸多了起來(lái)，我只是不耐煩地聽著，但心底莫名的情愫又多了一分。

停住了話，我看到你在水湯另一側(cè)的手攥緊又放下，放下又舉起，眼睛里也閃著些許復(fù)雜的神色，然后好像是做出了什么決定似的，紅著臉抬頭看向我?！皠倓傇谏痰昀镫S手挑了一個(gè)玩具，你看看?！痹谀闫诖难凵裰?，我接過(guò)了玩具。

是啊，你一不留意挑的，就是我小時(shí)候一直想要的。

火鍋店的描寫，為“我”與母親相見營(yíng)造了氛圍?！把劾锏臐駶?rùn)”，設(shè)置懸念，引起下文。

動(dòng)作描寫，顯出母親特意來(lái)見“我”時(shí)的緊張、無(wú)措。

觀察細(xì)致，對(duì)橫幅的描寫可謂點(diǎn)睛之筆。

稱謂的不斷變化，寫出“我”內(nèi)心對(duì)母親不自覺的深情。

“我”的不耐煩表現(xiàn)與母親的小心翼翼形成鮮明的對(duì)比?！拔摇钡膬?nèi)心又在莫名地發(fā)生轉(zhuǎn)變。

一連串動(dòng)詞，刻畫細(xì)膩，寫出了母親想送“我”禮物卻又害怕“我”不喜歡的復(fù)雜心理。

嘴上的一不留意，實(shí)則是精心準(zhǔn)備。

我突然有些憤怒，朝她怒吼：“你走四年了！你把家拆散了！還回來(lái)干嗎？你到底還想干什么？”火鍋店里回蕩著我的聲音，說(shuō)完，我就后悔了。

你竟驚慌得不知所措，手捏著衣服，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像極了一個(gè)打碎了花瓶的小姑娘。我不耐煩地?fù)]揮筷子，說(shuō)“吃飯”，就看見你乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我破碎的心漸漸聚合。我想了很多事：你為我撐傘；為我擋住外來(lái)之物；在黑夜里抱緊我，幫我驅(qū)散黑暗和恐懼，又不可避免地給我?guī)?lái)黑暗……多少個(gè)漆黑的夜晚，我都在回味那個(gè)溫暖的懷抱，你對(duì)我親切的昵稱，還有那溫柔的笑眼?？赡氵h(yuǎn)得讓我感覺這一切模糊不清，這會(huì)兒，卻又一股腦兒涌來(lái)，哽在我的喉嚨里。

我就這樣看著你。怎么就這么巧呢，你的所有“一不留意”！

細(xì)節(jié)描寫，把母親內(nèi)疚、緊張的心理描寫得淋漓盡致。

由于24 V到5 V變換壓差較大，采用開關(guān)電源可以提高電源的轉(zhuǎn)換效率。本文采用NS公司的LM2576S-5.0降壓開關(guān)型集成穩(wěn)壓芯片，它的輸入電壓范圍為8～40 V，穩(wěn)壓輸出精度高（±2%），能夠提供高達(dá)3 A的電流，有優(yōu)異的線性和負(fù)載調(diào)整能力，足以滿足系統(tǒng)需求。在輸入電壓為12 V，負(fù)載電流為3 A時(shí)，LM2576S-5.0轉(zhuǎn)換效率可達(dá)77%[10]。

連續(xù)的心理描寫，形象地刻畫出母親離開后，“我”對(duì)母親的深深眷念。這樣的情感此刻噴涌而出，感人至深，為下文“我”與母親的和好做了鋪墊。

我的喉嚨滾動(dòng)著，竟也一不留意，喊出了那個(gè)四年前就已絕口，四年來(lái)卻日日夜夜復(fù)習(xí)的字：“媽。”

這個(gè)我一不留意說(shuō)出口的字，像黎明的響箭，射穿了你我之間濃重的黑暗。氤氳著的白色水汽里，我看見了你濕潤(rùn)的雙眼。

我的眼前也變得模糊起來(lái)，于是低下頭。這就是你選擇火鍋店的原因吧，最極致的團(tuán)圓。

橙色的燈光溫柔地灑下來(lái)，將我和母親罩在一處。

一不留意間，一切都剛剛好。

既首尾照應(yīng)，也呼應(yīng)了“火鍋，是最極致的團(tuán)圓”這句話，點(diǎn)明了文章的主旨。

恰到好處地點(diǎn)評(píng)了“一不留意”，升華了主題。

所有的一不留意，都微妙。

綜合點(diǎn)評(píng)

小作者描寫了與母親的一次見面。母親做了很多一不留意的事情，實(shí)則是精心準(zhǔn)備。文章語(yǔ)言質(zhì)樸、情真意切，看似怨恨母親，實(shí)則是真正感受到了母親一不留意的愛。小作者文筆細(xì)膩，善用描寫。全文于無(wú)聲處見真情，著實(shí)為一篇佳作！

一不留意

★二類文

花開花謝，一不留意，他們就老了，離開了。急景流年，愿給我一盞茶的時(shí)間，采一朵藤蘿，悼念離開的人，珍惜身邊的人。

我曾以為時(shí)光很長(zhǎng)，足夠我去浪費(fèi)，而當(dāng)那窗前的藤蘿隨著爺爺遠(yuǎn)去的時(shí)候，我才真的意識(shí)到年華不再。一不留意，他們都老了。

爺爺喜歡擺弄花茶，尤其是藤蘿。院里的石榴樹長(zhǎng)得很好，藤蘿纖細(xì)地纏繞上去，也纏繞在我的窗前。奶奶也愛藤蘿，還為我在石榴樹下系了秋千。春季，石榴花與藤蘿花次第開放，我便嚷著讓爺爺在身后推我。一下，兩下，再高一點(diǎn)……藤蘿的紫花與石榴花的紅瓣，簌簌落下。那時(shí)的我，還不會(huì)為那些逝去的生命而悲傷。

開頭以花喻人，點(diǎn)題，但與第二段內(nèi)容重復(fù)。全段刪去后，文章開頭會(huì)更簡(jiǎn)潔。

花與人均遠(yuǎn)去，暗含感傷之情。用“曾以為”“才真的”進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了“不留意”的懊悔之情。

“藤蘿花”可食用，但很少用作茶飲，因此，“擺弄花茶”可改成“擺弄花”。石榴雖然比藤蘿高大，但是不適宜藤蘿攀附，且石榴無(wú)粗壯枝丫，不可吊秋千。此外，下文中的“石榴花與藤蘿花次第開放”與事實(shí)不符，因?yàn)槭竦幕ㄆ跒?～9月。建議將“石榴樹”改為“桃樹”，將“石榴花”改為“桃花”。同時(shí)刪去“藤蘿纖細(xì)地纏繞上去”。

再一年，我的個(gè)頭飛快地躥著，卻仍改不了童心，仍是撒嬌著讓爺爺在秋千后推我。原本身板挺直的他略微弓著腰，咳嗽了兩聲，沒有拒絕，笑著繞到我身后，輕輕地說(shuō)：“好！”可是，我卻怎么也蕩不高了。他借口是我長(zhǎng)胖了，其實(shí)我知道，一不留意，爺爺老了……那些紅紫相映的花瓣落滿一地，踩上去，竟有說(shuō)不出的感傷。

小作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn) 人 物 ，“弓 著腰 ”“ 咳 嗽 ”“輕 輕地說(shuō)”均暗示爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差，但“笑”“好”卻突顯了爺爺對(duì)“我”的愛。

將景物描寫和人物心情融為一體。

兩個(gè)“又”重復(fù)，刪去“又一年”。

語(yǔ)言又和前面重復(fù)?？蓪ⅰ耙徊涣粢狻闭{(diào)至“他真的離開了”前，刪掉“爺爺離開了”。

又一年，藤蘿又開，秋千仍在，爺爺卻一病不起，可他嘴里仍念叨著：“乖乖喲，推不動(dòng)你了喲。我要是離開了，讓你奶奶推你好不好？”他真的離開了，帶來(lái)藤蘿，又裹挾著藤蘿離開了。一不留意，爺爺離開了。

我坐在秋千上輕輕搖晃，奶奶從后面正欲推我，我抹了抹眼淚，起身，將奶奶扶坐到秋千上，輕輕推著她。奶奶眼中含淚。我輕聲說(shuō)：“奶奶，我來(lái)推你吧。紫藤要開了，爺爺會(huì)開心的。”奶奶點(diǎn)頭，滿鬢白發(fā)潔白如雪。一不留意，他們都老了。這次換我來(lái)保護(hù)你吧，珍惜眼前還在的人。

一年又一年，藤蘿開了又謝，謝了又開。人一天天老去，卻再也不能返老還童。我最愛的兩個(gè)人，一不留意，一個(gè)離去，一個(gè)只剩滿頭銀白色的發(fā)了。而我要傾盡我的所有，在花開花落之季，去愛她，保護(hù)她。

敘事中融入情感，引出文章中心。

語(yǔ)義重復(fù)，刪去“一年又一年”。

將“一不留意”調(diào)至“我最愛的兩個(gè)人”前面。

用“滿頭銀白色的發(fā)”代指奶奶，畫面感強(qiáng)。

由于前文修改后“愿給我一盞茶的時(shí)間”無(wú)交代，故刪去?！磅r衣怒馬”指美服壯馬，謂服飾豪奢，用在此處與意境不契合?！拔叶r衣怒馬”可改為“花謝無(wú)心，我當(dāng)留意”。結(jié)尾再點(diǎn)人、藤蘿、流年，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)圓潤(rùn)。

一不留意，時(shí)間的沙漏已流逝大半。愿給我一盞茶的時(shí)間，我定鮮衣怒馬，不負(fù)愛的親人，不負(fù)重生的藤蘿，不負(fù)流年！

綜合點(diǎn)評(píng)

小作者選擇最尋常的親情來(lái)寫，卻寫得如此感人至深，主要是因?yàn)樯朴孟笳?，以花寫人，人花相映，情景交融，意境?yōu)美。文章中的細(xì)節(jié)描寫也很能打動(dòng)人心：小院中秋千搖蕩，爺爺奶奶愛的陪伴如此溫馨美好?？墒且粋€(gè)離別，一個(gè)一天天老去，就如小院中的石榴花（改后為桃花）、藤蘿漸漸凋落。文章結(jié)尾處留意生活、珍惜親情、決心為所愛的人付出的意義表達(dá)，既照應(yīng)了開頭，也深化了主旨。

文章不足之處在于，所寫景物多處與事實(shí)不符，讓人感覺內(nèi)容不夠真實(shí)。此外，語(yǔ)句多處重復(fù)啰唆，不夠簡(jiǎn)練。

名師下水文

一不留意

江蘇省沭陽(yáng)縣懷文中學(xué) 戚春艷

一不留意，我已走進(jìn)歲月的巷口深處，而路口處，始終有母親，望眼欲穿，在等待我的歸來(lái)。

不記得母親是在哪一年買了一臺(tái)修鞋機(jī)。母親把它放到獨(dú)輪兩腿平板車上，顛簸著走幾里土路到集市上給人修鞋，一推就是好幾年……從此，母親有了一個(gè)稱號(hào)：小皮匠。而我也是在那幾年和母親有了距離。我開始自卑，甚至在心里埋怨過(guò)她——我總覺得母親做的是臟活累活，不體面。

然而母親似乎并沒有覺察青春期女兒的心理。我討厭母親的粗陋、簡(jiǎn)樸、呆板、沒情趣、不大方，更討厭她是個(gè)臭皮匠。這樣的心情在我幽暗潮濕的心房肆虐蔓延。于是，只要是逢集，我就繞道而行，以避開母親的攤位。我怕母親看到我，怕她會(huì)突然喊住我，用又黑又臟滿是機(jī)油味的手從圍裙口袋里拽出皺皺巴巴的紙票給我。我更擔(dān)心這個(gè)時(shí)候被同學(xué)看見了，他們會(huì)知道我有一個(gè)修鞋的母親。

歲月并沒有因?yàn)槲业淖员白运蕉^(guò)一日，一不留意，母親的“作業(yè)車”已經(jīng)換了三輛：平板車換成了腳踏三輪車，腳踏三輪車又換成了電動(dòng)三輪車。母親還是那樣風(fēng)里來(lái)雨里去，舍不得吃舍不得穿，任勞任怨地在歲月的路上顛簸前行。有時(shí)，她還會(huì)騎著車去鄰村“遛鄉(xiāng)”，一去就是大半天。通常，她都是帶點(diǎn)干糧和水。到了莊上，準(zhǔn)有很多人拿出要補(bǔ)的鞋給她，她都認(rèn)真地幫人家修補(bǔ)，卻只收很少的錢。那些人待母親特別友善，逢人就夸母親鞋補(bǔ)做得好，還會(huì)給母親一個(gè)西紅柿或者黃瓜之類的解渴?？晌疫€是不想多跟母親接觸，不太愛跟她說(shuō)話。我嫌棄她的手藝活。有同學(xué)來(lái)我家，我都迅速地找來(lái)大口袋把修鞋機(jī)蓋住，生怕讓他們瞧見。

還記得一個(gè)冬日的夜晚，我起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)母親的屋子還有亮光，以為母親睡著忘記關(guān)燈了。于是，我輕輕地走過(guò)去。那個(gè)時(shí)候，風(fēng)冷颼颼的，可母親還坐在機(jī)器旁。她右手搖動(dòng)機(jī)器的把柄，左手扶著鞋邊，機(jī)器有節(jié)奏地引領(lǐng)針腳忽上忽下。母親低著頭，彎著腰，傾斜著身子，眼睛專注著機(jī)器上的鞋子，很平靜。柔和的燈光下，母親全身似乎泛著光芒，暖暖地照過(guò)來(lái)。我已經(jīng)多久沒有仔細(xì)看看母親了？一不留意，我固執(zhí)地與母親隔開了好大距離，而我任性地從不靠近。

借著光亮，我看著母親。歲月無(wú)情地染白了母親的鬢角，她的臉上爬滿了深一道、淺一道的皺褶。她干裂的嘴唇緊閉著，手指上纏滿膠布，指甲又黑又臟……我的心一陣緊，一不留意間，母親已不再年輕。母親看到我，抬起頭，放下手頭的事情，招呼我過(guò)去坐在她邊上，讓我?guī)退粢幌轮讣住Ｋf(shuō)起又可以賺多少錢，到年底可以給家里添置什么……起初，母親是用大剪刀剪，我建議用指甲剪剪。脆脆的聲音劃過(guò)夜空，也劃疼我的心。母親的手多粗糙啊，手指有的變了形，已無(wú)法正常彎曲，指甲上還有被砸后留下的傷痕。我的眼睛模糊了，抬頭看母親：她的眼球多紅啊，里面布滿了血絲。冬夜燈下，母親給人家修棉鞋，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，肩膀硬了，脖子歪了。為了給孩子攢生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，她選擇這樣的苦活，我有什么理由嫌棄她？

母親用孱弱的身子挑起了生活的重?fù)?dān)，用汗水和勤勞筑起了溫暖的愛的城堡。

曾經(jīng)自以為是的我，一不留意間長(zhǎng)大了。從那以后，我再也不害怕同學(xué)的眼光，也不屑同學(xué)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。每次放學(xué)，我都會(huì)特意去母親的攤位前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我可以聽見母親與同行的談笑聲。母親是快樂(lè)的，雖然她處于社會(huì)底層，干著苦活；母親是不屈的，雖然她身材矮小。她用身教贏得了自尊，也指引我如何面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的艱難困苦。不管我在歲月的深巷如何迷失自己，總有一股力量讓我回頭。

一不留意，母親做鞋匠已有十來(lái)個(gè)年頭……

新題練筆

1.閱讀材料，按要求完成作文。

生活中，我們以為無(wú)法做到的“難事”往往并不難。很多時(shí)候，真正讓我們感到為難的不是事物本身，而是我們那顆尚未開始就已經(jīng)退縮的心。

要求：①緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)，題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名及人名；④不少于600字；⑤書寫工整，卷面整潔。

2.請(qǐng)以“我也想成為一束陽(yáng)光”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名及人名；③書寫工整，卷面整潔。