課間十分鐘

湖北省仙桃市仙桃小學(xué) 周 宇

教室里，我看見(jiàn)有三個(gè)女生在講話聊天，有幾個(gè)男生在掰手腕，有一些人在看風(fēng)景，風(fēng)景就是操場(chǎng)上的人。我看見(jiàn)幾個(gè)好朋友在教室外面，我走到他們旁邊，他們正在商量玩什么。

“你說(shuō)應(yīng)該玩什么呢？”

“我們玩捉迷藏吧！”

“不行！不好躲。”

他們你一言我一語(yǔ)，商量不出主意。于是，我說(shuō)：“那我們玩‘捉人’吧！”

“好哇！”捉人和捉迷藏都是我們常玩的游戲，不同之處在于，捉迷藏只要看到躲著的那個(gè)人，那個(gè)人就輸了，而捉人的話，追捕者必須用手捉到人才算贏。

我們一起用“石頭剪刀布”進(jìn)行分組，我是逃跑的，有幾個(gè)同學(xué)捉我們。我便拼了命似的跑，腳下像有風(fēng)火輪一樣。我的手瘋狂擺動(dòng)，到處找著能夠藏身的安全位置。我躲在樓梯底下，感覺(jué)非常安全。我想：這下肯定捉不到我了吧！我終于安全了。

我等了半天，快上課的時(shí)候，才有一個(gè)捉人的同學(xué)找到我附近。他似乎發(fā)現(xiàn)了我，揮舞著手臂沖過(guò)來(lái)，像一頭憤怒的獅子。我心想，這架勢(shì)，是不是一找到我就會(huì)把我吃掉??！我的心緊張得怦怦跳，但又不敢動(dòng)。他突然停下了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，他彎下腰，挨個(gè)兒檢查樓道邊的桌子。哈哈，他真笨！我這么胖，怎么可能塞到桌子下面，真是沒(méi)腦子！桌下沒(méi)找到我，他又、又、又去看垃圾桶！天哪，我這么帥的人，怎么可能躲在垃圾桶里？我差點(diǎn)就從樓梯下蹦出來(lái)罵他一句，可我還是忍住了。

終于，他發(fā)現(xiàn)了我，跑到我的面前，可剛到我跟前，上課鈴就響了。我們的游戲規(guī)則里有一項(xiàng)：上課無(wú)敵，所以我安全了。我說(shuō)：“你居然找到我了，不過(guò)上課了，快跑吧！”我們兩個(gè)幾乎是以光速跑回了教室。

這次課間十分鐘，我們玩得真爽，我在心里默默期待著下一次下課。

【點(diǎn)評(píng)】

你生動(dòng)地記述了一次課間十分鐘的游戲，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)刻畫了一場(chǎng)讓你難忘的“捉人”游戲。在敘事過(guò)程中，你運(yùn)用豐富的心理描寫，寫出了緊張氣氛，寫出了快樂(lè)回憶。