大力發(fā)揚(yáng)研磨精神 再攀教育新高峰

●河北衡水中學(xué) 杜文星

近年來(lái)，河北衡水中學(xué)校園內(nèi)的各種景觀石越來(lái)越多，大小形狀不一，名稱(chēng)寓意也各不相同。但值得一提的是，這些石景都離不開(kāi)張校長(zhǎng)的指導(dǎo)與把關(guān)。為什么張校長(zhǎng)對(duì)“石”情有獨(dú)鐘呢？這與他作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生傳達(dá)的理念和精神息息相關(guān)。

首先，關(guān)于理想追求。從校園主體規(guī)劃中把中國(guó)傳統(tǒng)文化作為核心即可推知一二。學(xué)校要踐行“仁”的要義，達(dá)到“孔顏之樂(lè)”的境界。仁愛(ài)者喜愛(ài)山，比喻像山一樣平靜穩(wěn)定，寬容仁厚，不為外在的事物所動(dòng)搖。衡水中學(xué)就是以山一樣的毅力把“責(zé)任教育、卓越辦學(xué)”發(fā)揚(yáng)到讓外人望塵莫及。我們時(shí)刻“堅(jiān)持辦學(xué)理念自信、堅(jiān)持發(fā)展方向自信、堅(jiān)持教育成果自信、堅(jiān)持學(xué)校文化自信”。

“仁者愛(ài)人”是儒家“仁”的本質(zhì)要義?！稗k負(fù)責(zé)任的學(xué)校：用先進(jìn)理念引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展”“當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師：用和諧生態(tài)滋養(yǎng)教師生命成長(zhǎng)”“做負(fù)責(zé)任的學(xué)生：用特色德育指引學(xué)生人生方向”“道德比知識(shí)更重要，道德是成長(zhǎng)成才的立身之本”“責(zé)任比能力更重要，責(zé)任是邁向成功的不竭動(dòng)力”“未來(lái)比成績(jī)更重要，未來(lái)是筑夢(mèng)圓夢(mèng)的希望所在”“學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)‘精神特區(qū)’”“讓校園成為激情燃燒的樂(lè)園”“以終生難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”“給學(xué)生終生難忘的教育”“在追求卓越中體驗(yàn)、品味教育幸?！钡壤砟畹奶岢雠c貫徹，就是對(duì)“仁”實(shí)踐的最好證明。

其次，關(guān)于人格魅力?！笆庇小皶r(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”之意。不管哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)處室想增添一塊景觀石，都是事先看好石頭想好寓意。只要有年級(jí)或處室邀請(qǐng)張校長(zhǎng)去指導(dǎo)，張校長(zhǎng)都會(huì)抽空親自參加，但基本上都是尊重各年級(jí)、各處室的意見(jiàn)。原因很明顯，在他看來(lái)，石頭只是一個(gè)載體，他的參與，只是想給各年級(jí)各處室提出的精神寓意以肯定和強(qiáng)化，給年級(jí)和處室一種鼓勵(lì)、一種祝福，更希望以校長(zhǎng)的身份給師生送去一份幸運(yùn)。

2016年4月，石磨入駐衡中，全校師生都看到了這一新的景觀，有很多老師和學(xué)生還推了推磨。這絕不僅僅是一處自然景觀，它蘊(yùn)含更多更豐富的精神內(nèi)涵，那就是向全體師生發(fā)起了要發(fā)揚(yáng)衡中研磨精神的號(hào)召。

什么是研磨精神？從表面意思來(lái)說(shuō)：研，是要研細(xì)；磨，是要磨精。研細(xì)戰(zhàn)略，磨精戰(zhàn)術(shù)；研準(zhǔn)方向，磨實(shí)過(guò)程；研透規(guī)律，磨靈方法。我們要研細(xì)高考，要磨精備考；要研透各種課型、題型、類(lèi)型，磨精環(huán)節(jié)、階段、體系。衡中人都要用研磨精神把備考工作、常規(guī)工作等做到精益求精、滴水不漏。實(shí)質(zhì)上，它還有更深刻更豐富的精神寓意。

研磨精神是一種“反復(fù)推拉、苦干實(shí)干”的精神。古人“推碾子拉磨”討生活，這“一推一拉”訴說(shuō)的是一種對(duì)生活的態(tài)度；反復(fù)推拉彰顯的是一種苦干實(shí)干的精神。苦干出成績(jī)，實(shí)干創(chuàng)輝煌?？喔梢馕吨冻?，不僅要付出時(shí)間和精力，還要付出心血和智慧。沒(méi)有真付出，就不會(huì)有真收獲。凡是科學(xué)的，都是需要付出的；凡是真想干出一番事業(yè)的，都是需要付出的。只有苦干，才能苦盡甘來(lái)。實(shí)干要求我們踏踏實(shí)實(shí)做人，只有踏實(shí)做人，才是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，才能贏得別人的信任；實(shí)干要求我們?cè)鷮?shí)實(shí)做事，只有扎實(shí)做事，才能選對(duì)正確的方法，才能把事做細(xì)、做精、做成精品，只有實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。

研磨精神是一種“分工明細(xì)、精誠(chéng)合作”的精神。在拉磨中，有人放物有人拉磨。放什么東西使多少勁，放多少東西轉(zhuǎn)多少圈，什么時(shí)候放什么時(shí)候拉，等等，需要分工明細(xì)、精誠(chéng)合作。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)研課組，領(lǐng)導(dǎo)與師生、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，都有一個(gè)研磨的過(guò)程，一旦達(dá)到配合默契、心意相通，就會(huì)把團(tuán)隊(duì)力量發(fā)揮到無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不利的效果。衡水中學(xué)就是一個(gè)家，“我為人人、人人為我”；衡中是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，凝聚力、戰(zhàn)斗力超強(qiáng)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，衡中必將戰(zhàn)無(wú)不勝；處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作，衡中必將再上一層樓。

研磨精神是一種“堅(jiān)如磐石、堅(jiān)持到底”的精神?？粗ィ浅练€(wěn)的感覺(jué)是厚重的。沉穩(wěn)才能靜下心、坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得深。沉穩(wěn)才能把事做到成功需要的火候。我們不能要半成品，也不能要廢品，我們更不能讓我們的時(shí)間、精力、心血浪費(fèi)，我們要逢冠必奪、逢一必爭(zhēng)、逢旗必扛。所以，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，不管遇到多大的困難，也不管遭受多大的挫折，都要堅(jiān)守一份初心，永不服輸，永不言棄。這樣，勝利和成功一定屬于我們。

總之，石磨是一種象征，代表一種意義，彰顯一種精神。我們每個(gè)衡中人都要細(xì)細(xì)體悟，身體力行。