記實作文

1.“達人”指的是在某方面非常精通的人，是某方面的高手。作文寫得好是“作文達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，飯做得好是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”，書讀得好是“閱讀達人”……想一想，你自己或身邊的同學是哪方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧。

要求：（1）題目自擬。（2）事例具體，突出“達人”是某方面高手的特點。 （3）書寫規(guī)范、端正、整潔。

（山東泰安市泰山區(qū)）

2.閱讀故事，寫記敘文。

據說20 世紀初，馮玉祥手下的一個參謀在書寫作戰(zhàn)命令的時候，把部隊集結的地點沁陽隨手寫成了泌陽。 沁陽在河南北部的焦作地區(qū)，而泌陽在河南南部的駐馬店地區(qū)。 只多了一筆，部隊瞎跑了幾百公里，整個戰(zhàn)役也就完全失敗了。 就是粗心的參謀多寫的這一撇，使閻錫山和馮玉祥的聯(lián)軍陷于被動，導致聯(lián)合作戰(zhàn)計劃失敗。這名參謀也因這一撇受到軍法處置，斷送了性命。

這則材料告訴我們：寫錯別字要不得。 生活中的你一定也有過寫錯別字的經歷，那就寫一篇與你寫錯別字有關的記敘文吧。

要求：（1）題目自擬，不出現(xiàn)真實的校名、人名。 （2）內容真實，敘事具體。（3）語句通順，有真情實感。 （4）書寫工整，卷面整潔。

（福建龍巖市新羅區(qū)）

3.書，可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教你怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少書，請把你和書的故事寫出來。

要求：把感受最深的事寫具體，要表達真情實感。題目自擬，不少于500 字。

（河南濟源市）

4.同學們，農歷五月初五是“端午節(jié)”。今年的端午節(jié)，你是怎樣度過的？ 是和家人一起包粽子？ 是和同學們一起做香囊？ 還是和大家一起分享端午節(jié)的傳說故事……中華傳統(tǒng)節(jié)日還有很多：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……這些節(jié)日你是怎樣度過的？ 發(fā)生了哪些印象深刻的事？請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，把你印象最深刻的事情寫下來。

要求：（1）題目自擬。（2）內容具體，語句通順，寫出真情實感。 （3）不出現(xiàn)真實的校名、人名。 （4）不少于400 字，書寫認真。

（山東濟南市天橋區(qū)）

5.題目：感動

提示：當你沮喪時，是老師拍著你的肩膀，問你“怎么啦”；當你遇到麻煩時，是同學在聽你傾訴；當你獲獎時，是媽媽投來鼓勵的目光……有時一句安慰的話語，一個溫暖的動作，一種鼓勵的神情，會讓我們心生感動。

要求：選擇一件事，以“感動”為題，通過對環(huán)境，對人物語言、動作、神情等描寫，把事情具體地描述下來，表達出自己的真情實感。

（重慶市渝北區(qū)）

6.走出家門即是旅行。 你去過哪些地方？ 是你家附近溪邊的那片樹林，還是遠方各具特色的繁華都市？是歷史悠久的風景名勝，還是富有現(xiàn)代氣息的科技場館……請以“旅行”為題寫一篇作文，把你旅行中的見聞、感受和收獲寫出來。

要求：（1）題目自擬。（2）內容具體，文從字順，表達真情實感。 （3）書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）不少于400 字。 （5）不出現(xiàn)真實的校名、人名。

（江蘇徐州市鼓樓區(qū)）

7.請以“我最想告訴你”為題，以張華的名義，把自己親身經歷的、深有感觸的一件事告訴你最想傾訴的人。

要求：以書信的形式，語言得體，敘事具體，表達真情實感。 書寫工整，450 字以上。

（安徽蚌埠市固鎮(zhèn)縣）

8.六年的小學生活中，總有一些人給過我們幫助、教誨、關愛、 啟迪……讓我們收獲感動、進步、成長……請以“是你，改變了我”為題，寫一篇習作。

要求：語句通順，內容具體，有真情實感。不少于400 字。不出現(xiàn)真實的校名、人名。

（江蘇泗陽縣實驗小學）

9.回顧六年的小學生活，有笑也一定有淚。淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。 請以“淚水”為題，選擇你記憶中最難忘的一件事寫下來。

要求：題目自擬。注意把事情寫清楚，通過心理、動作等細節(jié)描寫表達真情實感。 書寫行款整齊，力求美觀。

（河南鄭州市管城區(qū)）

10.文明、和諧值得稱贊，愛國、敬業(yè)值得稱贊，誠信、友善值得稱贊，學會生存值得稱贊……在你的生活中，誰最值得稱贊？ 是自己，還是身邊的人？ 什么事最值得稱贊？

請根據上面的提示，以“稱贊”為題寫一篇習作。

要求：（1）內容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學過的表達方法。（2）不少于400 字。 （3）不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

（天津市河西區(qū)）

11.在季羨林先生筆下，生命力頑強的夾竹桃成了最美的風景。 其實，只要留心，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的新綠，夜空的圓月，綻放的鮮花，鼓勵的掌聲，信任的目光，歡樂的相聚……都是記憶中揮之不去的最美的風景。請以“最美的風景”為題，細細描繪記憶中最美的畫面。

要求：內容具體，有真情實感，不少于500 字。

（江蘇海門市中南國際小學）

12.在小學生活中，有哪些讓你難忘的人或事？ 打開記憶的閘門，是選擇你可愛的伙伴，還是一堂精彩的課、一次快樂的活動？ 記錄下來留作永久的紀念吧！

（江西九江市）

13.題目：我要為______豎起大拇指

提示：先把題目補充完整，然后寫一篇習作。

要求：記敘具體，感情真實，盡可能地用上你所學到的寫作方法和表達技巧。 450 字以上。

（浙江義烏市希望小學教育集團）

14.文明，其實很簡單，是紅燈前的等一等，是公交車上的讓讓座，是撿拾垃圾的彎彎腰，是同學間的友好相處，是鄰里間的互幫互助……2015年宿遷創(chuàng)建文明城市以來，文明行為層出不窮。

請以“文明，宿遷最美的風景”為題，記錄下你看到的或做過的與文明城市創(chuàng)建相關的一件事。

要求：敘述完整，條理清晰，不少于400 字。不出現(xiàn)真實的校名、人名。

（江蘇宿遷市宿豫區(qū)）

15.題目：我養(yǎng)成了______的學習習慣

英國文學家培根說：習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。 從一年級到現(xiàn)在，相信你一定養(yǎng)成了不少好的學習習慣，比如堅持寫日記、隨時使用工具書、不懂就問等，請你選擇最突出的一個學習習慣介紹給大家。

提示：通過一兩個真實具體的事例，寫出習慣給自己帶來的影響。不出現(xiàn)真實的人名、校名。

（河南鄭州市金水區(qū)）