通順

釋為“忠實”和“通順”。翻譯學(xué)習(xí)教材《商務(wù)英語翻譯（英譯漢）》部分翻譯例子未能符合“忠實”和“通順”的原則，有必要對其進行分析和修改，以期為翻譯學(xué)習(xí)者帶來一定思考。關(guān)鍵詞：忠實;通順;商務(wù)英語翻譯一、引言近現(xiàn)代有關(guān)翻譯標(biāo)準(zhǔn)的討論中，各大翻譯家都提出了自己的標(biāo)準(zhǔn)，其中嚴(yán)復(fù)的“信達雅”可謂經(jīng)久不衰。“信達雅”是今出版界、翻譯評論界、翻譯競賽活動、外語專業(yè)考試的重要評價標(biāo)準(zhǔn)（劉云虹，許鈞，2010）。除了“雅”可能有不同的理解外，“信”和“達”的一般共識是“忠實

形容一些看起來不通順，實際上非常通順的句子，能理解的話就差不多是“漢語十級”了。比如，小龍女說：“我也想過過過兒過過的生活。”校長說：“校服上除了別?；談e別別的?！背诉@些，“漢語十級”在特定情況下也能用來形容一些非中文的搞笑音譯名場面。散裝身體特指當(dāng)代年輕人的身體各個部位“老化程度”不一。有些人年紀(jì)輕輕，20歲出頭，就擁有了30歲的腰椎，40歲的肩頸，50歲的睡眠和60歲的意志。這種感覺就像是各種年代不一的零件組成的身體—樣，于是大家就調(diào)侃自己是散裝身體

制下的重污染河流通順河為研究對象，采用模型法和污染負(fù)荷法分別計算通順河干流的納污能力，分析不同引水規(guī)模對通順河水體納污能力的影響，為通順河的水資源調(diào)度和水環(huán)境修復(fù)治理提供科學(xué)依據(jù)。1 流域概況通順河屬長江一級支流，是江漢平原腹地的重要河流，也是流域內(nèi)農(nóng)業(yè)灌溉及排水的骨干通道。通順河自漢江澤口閘起，流經(jīng)潛江、仙桃、武漢3 地市，于黃陵磯閘匯入長江，全長195 km，流域面積3 266 km2。 通順河流域水系復(fù)雜、河渠縱橫，季節(jié)性河流特性明顯，流域內(nèi)控制性涵

070)1 引言通順河由在潛江澤口鎮(zhèn)輪船碼頭東側(cè)建成的漢南進水閘(1959年建成)與漢江連通，流經(jīng)潛江市竹根灘鎮(zhèn)、澤口鎮(zhèn)、園林鎮(zhèn)后在楊林口進入仙桃市的毛嘴鎮(zhèn)、三伏潭鎮(zhèn)、胡場鎮(zhèn)、袁家口、新里仁口鎮(zhèn)、王市口村、彭場鎮(zhèn)、沙湖鎮(zhèn)、王家臺村入武漢市蔡甸境內(nèi)，在沌口徐家堡入長江，全長約191 km，流域面積約4959 km2，其中在仙桃境內(nèi)長約115 km[1]。通順河是流域范圍內(nèi)(主要為仙桃市)排水、灌溉、航運的動脈，而隨著流域內(nèi)市政設(shè)施配套滯后于社會經(jīng)濟的發(fā)展，各

語句組成一段文理通順的對話。14. ①Oh， I'm sorry. I'm using it now.②You're welcome.③May I use your ruler， please？④Thank you all the same.A. ②①③④? ? B. ④③②①C. ③①④②? ? D. ②④③①15. ①Oh， sorry.②Thank you， Mr Robert.③My name is Robert Thomas Brown.④Tha

選項填空，使短文通順，內(nèi)容完整。A： Hello， Jack. 1. __________B： No， Linda. Im kind of busy these days.A： Really？ 2. __________B： Im learning to make zongzi from my mom.A： Oh， I see. Today is the Dragon Boat Festival in China.B： Thats right. 3. __

容;表達;真實;通順;想象;生動三年級是語文學(xué)習(xí)新階段，習(xí)作隆重登場，但部分學(xué)生卻“談文色變”。作文難在哪兒呢？分析其難點所在，主要有兩個方面：內(nèi)容（寫什么）與表達（怎樣寫）。首先，當(dāng)下小學(xué)生的生活有著不同的精彩，提筆卻不知寫什么。產(chǎn)生這種情況的原因是由于學(xué)生對寫作具有一定的畏懼心理，因此為了更好地避免這種消極影響，教師需通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生將情感落于筆觸之間，使學(xué)生真正意義上能清晰地表達自己的感情，讓學(xué)生充滿信心。其次，人的思維是分為多個階段的，該階段的

你的習(xí)作“語句要通順”，“你的習(xí)作內(nèi)容不具體”，“你的習(xí)作沒有表達出感情”，這三句話像小數(shù)點后面的無限循環(huán)的小數(shù)一樣，老師反復(fù)講，反復(fù)說，然而我們總也改變不了，因此，我們的作文總是沒有顯著的提升。我們不可輕視這三點要求，這是我們小學(xué)階段寫作文的終極目標(biāo)。這可不是危言聳聽，下面我們一點一點來說。關(guān)于“內(nèi)容具體”這個要求，我們身為四年級的小學(xué)生了，要知道專業(yè)寫作與非專業(yè)寫作的關(guān)鍵之處就在于“內(nèi)容是否具體”。我們平時的寫作總是粗枝大葉，看個大概，而作家的創(chuàng)作，能

選項填空，使短文通順，內(nèi)容完整。My office is at Heathrow Airport， but I spend 60% of my time in the air.? ?1? ?I also go to lots of meetings.My working hours are usually from 8 a.m. to 4 p.m. But sometimes I work from 1 p.m. to 9 p.m.? ?2? ?And t

響了語篇的連貫和通順。教師要從銜接手段的運用上來指導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生寫作能力的提高。關(guān)鍵詞：英語寫作；連貫；通順；銜接詞韓禮德和哈桑認(rèn)為：能夠稱為語篇的文章必須具有一定的連貫性。銜接詞是串聯(lián)語句，疏通文章結(jié)構(gòu)的“潤滑劑”。有效地使用銜接詞匯增強文章的表達效果，突出文章的條理性，使文章的層次分明，觀點明確。教師要引導(dǎo)學(xué)生在寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂勉暯釉~，正確地表達語句意義，明確語篇的行文邏輯，促進學(xué)生寫出表意清楚，語句流暢的語句，展現(xiàn)出學(xué)生的語言素養(yǎng)。一、銜接的分類和

如果抽出這張寫得通順的話加一分，不通順的演一個節(jié)目，節(jié)目好也可以加一分。”先是小隊長吳俊男，他抽出的是不通順的，他給我們講了一個笑話。講完之后，我們不約而同地笑了起來，成功，加一分。我們班的智多星張馳抽到的竟是班長寫的，她的作文能力很棒，無論是寫人的還是敘事的都寫的很好，再加上張馳繪聲繪色地讀出來，大家都報以熱烈的掌聲。很快就輪到我了，我搓了搓手，抽了一張，急忙打開一看，沒想到我抽到的也是不通順的，唉！一定是同學(xué)們寫得太著急了，我只好按原文大聲地讀出來，話

工作或?qū)W習(xí)需要的通順明白的文章。缺了這兩條，無論如何也寫不好。基本功是什么呢？就是熟練地掌握語言文字。必須熟悉各種句子的構(gòu)造和用處。要非常熟悉，熟悉到一張口、一下筆就能造出完整通順的句子，并且能靈活地運用各式各樣的句子來表達自己的意思。不能熟練地運用句子，造的句子不通順，就無法寫出好文章，因為文章無非是用一句一句的話組成的，句子不通順，文章怎么會通順呢？充分地掌握句子的構(gòu)造和用處也不是一件很容易的事。一個句子的正誤優(yōu)劣，決定于四個因素：一是事理，就是說，要

的三方面：忠實、通順和美，這三個標(biāo)準(zhǔn)對后來的翻譯工作產(chǎn)生了非常大的影響。本文將闡述林語堂先生提出的翻譯的三個標(biāo)準(zhǔn)，并且通過賞析林語堂先生的《生活的藝術(shù)》，驗證他是否在實踐中做到其提出的三個標(biāo)準(zhǔn)，并詳細分析他在實踐中是如何做到這三個標(biāo)準(zhǔn)的。本文通過詳細分析《生活的藝術(shù)》中的翻譯，使讀者對林語堂的翻譯標(biāo)準(zhǔn)有進一步的認(rèn)知，從而可以在翻譯中更好地運用林先生的翻譯理論?！娟P(guān)鍵詞】林語堂；忠實； 通順；美；《生活的藝術(shù)》【中圖分類號】C092 【文獻標(biāo)識碼】A導(dǎo)論在《

3. 注意語句的通順，正確地表達自己的意思。辦法：寫完之后要一邊讀一邊修改，寫得不通順的地方自己就讀不下去了，就像說話一樣，改到自己能讀通順為止。小貼士：小朋友，你會經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)嗎？你都做了哪些家務(wù)活呢？做完之后，你的心情怎么樣？把這個過程寫下來吧。寫好了記得發(fā)給毛毛姐姐，本期第一位到達的小作者會贈送神秘禮物一份哦！投稿郵箱：zuowenshijiesh@163.com，寫上《讀寫樂園》收。

他提出了“忠實、通順和美”的三個翻譯標(biāo)準(zhǔn)以及譯者對原作者、讀者和翻譯藝術(shù)負(fù)有的三項責(zé)任。本文主要探究林語堂的翻譯思想在其英譯《浮生六記》中的體現(xiàn)和運用，以期對當(dāng)今的翻譯工作有所啟迪?！娟P(guān)鍵詞】林語堂 浮生六記 忠實 通順 美引言林語堂是我國著名的文學(xué)家和翻譯家，一生中共創(chuàng)作51部作品，其中40部是用英語寫成的。他也翻譯了很多文學(xué)作品，漢譯英的主要有《墨子》、《論語》、《老殘游記》和《浮生六記》等。其翻譯思想主要體現(xiàn)在1933年發(fā)表于《語言學(xué)論叢》的《論翻譯

老師：文章不通順，一般有兩種情況：一是句子不通順，二是內(nèi)容不通順。樂樂：我們只聽說過句子不通順，還沒有聽說過內(nèi)容不通順呢。老師：今天我先給你們講講怎樣把句子寫通順，下次再講怎樣把內(nèi)容寫通順。我曾經(jīng)為找到同學(xué)們寫不通順句子的根源，從100篇小學(xué)生作文中摘抄出300個不通順的句子，經(jīng)過歸類、統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：因句子長而造成不通的最多，有147句；因濫用詞語造成不通的，排在第二位，有99句；因濫用逗號造成不通的，排在第三位，有43句；因其他原因造成不通的，

：你先要把中文寫通順了。所謂通順，即字字妥當(dāng)、句句清楚。假若你還不能做到通順，請你先去練習(xí)文字吧，不要開口文藝、閉口文藝。文字寫通順了，你要至少學(xué)會一種外國語，給自己多添上一雙眼睛。這樣，中文能寫通順，外國書能念，你還須去生活。我看，你到三十歲左右再寫東西，絕不算晚。第二，我要問他：你是不是以為作家高貴，木匠卑賤，所以才舍木工而取文藝呢？假若你存著這個心思，我就要毫不客氣地說：你的頭腦還是科舉時代的，根本要不得！況且，去學(xué)木工手藝，即使不能成為第一流的木匠

偉快到中午時，李通順走出家門，返身掛了鎖。大白天，街上空蕩蕩的 ，只有零散的幾只雞圍著糞堆刨食，還游走著幾只百無聊賴的狗，宛若一座被外星人侵略過的空村。李通順早已習(xí)慣了這種空寂荒廢的鄉(xiāng)景，默默走過短街，在村頭河邊停下來點上一支煙，吸了一口，然后踏上石橋過河，上岸又走了一段土路，便來到一座柱形山崗下面，他抬眼上望，依然空無一人，便把煙蒂丟了，用腳踏滅，然后沿一條山路往崗上攀爬。這是漢河沖積小平原上的一個制高點，本地人稱李家高崗，不高，卻陡峭，待爬上崗頂，李通

30014）淺談通順河武漢段水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注意的幾點問題王文浚1奚士鋒2（1湖北君邦環(huán)境技術(shù)有限責(zé)任公司湖北武漢4300222武漢環(huán)境投資開發(fā)集團城市廢棄物運營管理有限公司湖北武漢430014）水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查是通順河武漢段達標(biāo)方案的首要任務(wù)。本文通過對通順河武漢段排水口（排污口）調(diào)查和通順河武漢段水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查方案設(shè)置兩個方面，闡述了通順河武漢段水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注意的幾點問題。通順河武漢段；水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查；污染貢獻值1　引言通順河原為漢江自然分流口--東

：你先要把中文寫通順了。所謂通順，即字字妥當(dāng)、句句清楚。假若你還不能做到通順，請先去練習(xí)文字吧，不要開口文藝、閉口文藝。文字寫通順了，你要至少學(xué)會一種外國語，給自己多添上一雙眼睛。這樣，中文能寫通順，外國書能念，你還須去生活。我看，你到三十歲左右再寫東西，絕不算晚。第二，我要問他：你是不是以為作家高貴，木匠卑賤，所以才舍木工而取文藝呢？假若你存著這個心思，我就要毫不客氣地說：你的頭腦還是科舉時代的，根本要不得！況且，去學(xué)木工手藝，即使不能成為第一流的木匠，

和想到的寫成一段通順連貫的話?？纯凑憬『｛}縣向陽小學(xué)三（2）班的小朋友是怎么來編故事的吧，說不定你能得到不少啟發(fā)！在zài一yí片piàn草cǎo地dì上shɑnɡ，一yì只zhī小xiǎo猴hóu子zi愁chóu眉méi苦kǔ臉liǎn地de坐zuò在zài草cǎo地dì上shɑnɡ。一yì頭tóu小xiǎo象xiànɡ走zǒu過ɡuò來lɑi，看kàn見jiàn小xiǎo猴hóu子zi，問wèn：“猴hóu子zi哥ɡē哥ɡe，你nǐ為wèi什shén

]本文以“忠實、通順”為指導(dǎo)原則，對《兄弟情誼》《背影》的英語譯文進行了分析，旨在探討直譯、意譯、增譯、省譯等翻譯技巧的使用。[關(guān)鍵詞]忠實 通順 翻譯技巧[中圖分類號]H315.9 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）02-0090-02一、引言翻譯是一種思維運動，是譯者根據(jù)自身所學(xué)知識，在兩種語言之間進行的轉(zhuǎn)換。漢譯英是一項細致而又謹(jǐn)慎的工作，絕不是簡單的字對字的翻譯。首先，它要求極高的英語能力，在讀寫方面要有扎實的功底，對英語

想了解自家復(fù)字號通順店的口碑如何，便扮作客商到茶館與人閑聊。茶客們七嘴八舌地說：“這復(fù)字號可不比從前啦，最近聽說連賣的胡麻油都不香，摻了假……”喬致庸聽得又驚又怒?；氐降昀?，喬致庸把掌柜和伙計叫來厲聲詰問，掌柜不得不承認(rèn)。喬致庸痛斥一番后，下令扣掉他們的工錢。但僅僅如此不足以挽回聲譽。喬致庸吩咐道：“你們找人連夜寫一個告示，告訴百姓我們賣的是假油，并在天亮前貼遍全城！”眾人大驚：“這不是砸自家招牌嗎？”喬致庸沒有理會，繼續(xù)道：“告示還要寫上：復(fù)字號總號決定

的標(biāo)準(zhǔn)——忠實與通順兩個方面對詹奈爾與余國藩兩個譯本進行評述并指出兩個譯本關(guān)于飲食活動的典型誤譯，從而更好的實現(xiàn)西游記飲食文化的傳播與接納。關(guān)鍵詞：《西游記》；忠實；通順；誤譯[中圖分類號]：H315.9 [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2016）-06--02《西游記》是一部集思想性與藝術(shù)性于一體的偉大作品，是中華民族引以為傲的文學(xué)巨著。《西游記》在中國文學(xué)史上無可替代的地位引起了西方國家的關(guān)注，不少卓有成就得譯者或翻譯或編譯了《西游

：你先要把中文寫通順了。所謂通順，即字字妥當(dāng)、句句清楚。假若你還不能做到通順，請你先去練習(xí)文字吧，不要開口文藝、閉口文藝。文字寫通順了，你要至少學(xué)會一種外國語，給自己多添上一雙眼睛。這樣，中文能寫通順，外國書能念，你還須去生活。我看，你到三十歲左右再寫東西，絕不算晚。第二，我要問他：你是不是以為作家高貴，木匠卑賤，所以才舍木工而取文藝呢？假若你存著這個心思，我就要毫不客氣地說：你的頭腦還是科舉時代的，根本要不得！況且，去學(xué)木工手藝，即使不能成為第一流的木匠

好不好，關(guān)鍵就看通順不通順。你不讀怎么知道是否通順呢？高聲朗讀，讀不下去的地方，就是寫得不通順的地方，好好修改后再讀，不就越來越通順了嗎？這就是真正的進步！”“是這樣啊，”阿藕驚嘆道，“原來能發(fā)現(xiàn)寫話中的問題，這才是進步啊。那我今后一定會繼續(xù)朗讀自己寫的片段。不過朗讀片段時，有什么特別的好方法嗎？”荷老師說：“問得好，當(dāng)然有啊。第一種方法就是高聲朗讀，讀的時候要放出聲來，最好是約幾個小伙伴，大家一起輪流讀，一起來評，一起進步。你們想一想，這樣讀起來多有氣氛

想了解自家復(fù)字號通順店的口碑如何，便扮作客商到茶館與人閑聊。茶客們七嘴八舌地說：“這復(fù)字號可不比從前啦，最近聽說連賣的胡麻油都不香，摻了假……”喬致庸聽得又驚又怒?；氐降昀?，喬致庸把掌柜和伙計叫來厲聲詰問。掌柜不得不承認(rèn)。喬致庸痛斥一番后，下令扣掉他們的工錢。但僅僅如此不足以挽回聲譽。喬致庸吩咐道：“你們找人連夜寫一個告示，告訴百姓我們賣的是假油，并在天亮前貼遍全城！”眾人大驚：“這不是砸自家招牌嗎？”喬致庸沒有理會，繼續(xù)道：“告示還要寫上：復(fù)字號總號決定

在一汽解放周口駿通順公司購買了一輛貨車，當(dāng)時欠下25萬元貸款。不幸的是，幾個月后，他在新疆遭遇車禍身亡。家中只留下年邁的父母和兩個年幼的孩子。駿通順公司經(jīng)理張智博前去駐馬店趙先生家中要賬時，一看驚呆了，“家徒四壁，真是窮得叮當(dāng)響”，張智博說，“奶瓶的奶嘴都被咬得不成樣子了，奶瓶里裝的也不是奶粉，而是面糊……”尤其是看到兩個孩子時，他的心里有說不出的酸楚。他自己的孩子剛好也8個月大，當(dāng)時他就決定幫助這可憐的一家。張智博拿出了2000元現(xiàn)金，趙先生的父親趙有功

她跟讀一句，讀不通順，我就反復(fù)教她讀，直到讀通順為止。讀完一遍后，我讓她自己讀一遍，她竟然讀得比之前通順多了。此時，我心里有些高興，也就有了信心。在我們倆的反復(fù)朗讀中，她終于讀通順了。第二天下午，老師測許莎的朗讀，許莎流暢的朗讀讓老師震驚，她終于通過了。我和同學(xué)們?yōu)樗吲d。當(dāng)老師表揚許莎時，我的心里非常開心。老師說，這次朗讀測試，成績令人欣慰。這是在大家的共同努力，特別是熱心同學(xué)的幫助下取得的。謝謝同學(xué)們！聽了老師的話，我的心里比吃了蜜還甜。我體驗到，用自

要想草稿中的語句通順不通順,用詞準(zhǔn)確不準(zhǔn)確,語句別扭不別扭,前后的邏輯關(guān)系強不強。可見,是要邊讀邊想,而不是有口無心地讀一讀了事。在讀時,可以把作文和口語結(jié)合起來,用自己對口語的感悟來衡量作文里的書面語是否順口,聽起來是否順耳,若基本通順,就說明文句是通順的。如發(fā)現(xiàn)哪個地方念起來拗口,聽起來逆耳,那就得停下來依據(jù)作文的實際需要和語句的實情進行修改,或增,或刪,或調(diào)換詞語……平時,同學(xué)們在作文草稿寫成之后,只要對全文反復(fù)地讀,就能發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題,只有先

事，要求：生動、通順、恰當(dāng)。五年級課文《走遍天下書為侶》一課，這課的生詞是：伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、編寫、某種。我讓學(xué)生根據(jù)這些詞，選用五個詞大膽想象寫一段話，于是，兒童稚嫩的思想溢于筆端：生1(寫實篇)：我有一個很好的伴侶，她是我的同桌——“百音盒”，說她是“百音盒”是因為她的音樂天賦是全班最好的。下星期，就是她生日了，送什么給她呢?送貴重的禮物，我爸爸不贊同，媽媽也一直教育我同學(xué)過生日沒有必要送貴重禮物，只要有意義就可了。于是，我打算

的空白處，使句子通順。1. _______is the fourth day of a week.2. I like sports. I ______ play soccer.3. I like to_______, and I want to join the art club.4. Billy has_______ cousins. Tom has two.5. Jenny takes the__________5 bus to school.6. M

分析“忠實”和“通順”的內(nèi)涵,結(jié)合名家觀點和少量實例,探討了“忠實”和“通順”的辨證關(guān)系,指出兩者互不可分——“忠實”不容解構(gòu),“通順”必須堅持。關(guān)鍵詞翻譯 忠實 通順中圖分類號:H059文獻標(biāo)識碼:A“忠實”和“通順”作為翻譯的兩個準(zhǔn)則,與“直譯”和“意譯”、“質(zhì)”和“文”、“信”和“達”的關(guān)系是一致的。從翻譯的過程 來看,理解是翻譯的基礎(chǔ)、表達的前提,對原作理解透徹,才有可能做到“忠實”;譯作的表達盡量切近原作的風(fēng)格,同時符合譯語的行文習(xí)慣,才有可能做

列，使之成為一段通順的對話（10分）A. Mm. I have no idea…OK, some flowers!Give her some flowers with best wishes. I think theyre the best gifts for her!B. The day after tomorrow is my mothers birthday. What should I get her?C. Yeah!Good idea!I wil

適當(dāng)?shù)脑~,使意思通順合理。 1. In the afternoon， I ____ TV at home. 2. Last Sunday, we saw many animals in the ____. 3. He ____ to be an actor. 4. The pandas are from ____. 5. Id ____ a pizza. 6. What ____ shoes would you like? 7. To be a poli

詢平安航運公司和通順航運公司的船票價格。兩家公司的客艙檔次、服務(wù)質(zhì)量等方面都差不多，但價格不同。平安航運公司的票價是128元，可以免費攜帶35千克的行李，超過部分每千克3元；通順航運公司的票價是112元，可以免費攜帶25千克的行李，超過部分每千克2元?！白膫€公司的船便宜些呢?”爸爸問東東?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">通順航運公司的票價低些，但并不見得坐它的船便宜些，因為兩家公司免費攜帶的行李重量不同?！睎|東想。通順航運公司的票價比平安航運公司少128-112=16(元)，16÷2