新時期高校黨外青年學(xué)生思想政治引導(dǎo)工作研究

陳曉楓

摘要：在新形勢下，網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，高校黨外青年學(xué)生思想政治引導(dǎo)工作也進入互聯(lián)網(wǎng)時代，本文對當前“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺進行分析，通過探討如何完善和加強黨外青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，提出要“以網(wǎng)制網(wǎng)”，形成新的“互聯(lián)網(wǎng)+統(tǒng)戰(zhàn)”模式，旨在更好地輔助高校黨外青年學(xué)生思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)戰(zhàn);黨外青年學(xué)生;易班

1 構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的必要性分析

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使其日益成為意識形態(tài)領(lǐng)域中一個新的重要領(lǐng)地，越來越多的高校青年學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)時代的重要組成，互聯(lián)網(wǎng)也成為大學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的重要信息渠道。

而高校黨外青年的思想政治引導(dǎo)工作，一直是高校思想政治領(lǐng)域的重點，也是新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點，做好高校黨外青年的思想政治引導(dǎo)工作，事關(guān)鞏固和壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)。團結(jié)廣大黨外青年大學(xué)生，才能充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，對于推進中國特色社會主義事業(yè)有著不可替代的重大作用。其次，對高校黨外青年的思想政治工作應(yīng)當從其自身實際出發(fā)，充分激發(fā)他們參政議政的積極性，有利于加速我國特色化社會主義民主政治的發(fā)展。

高校黨外大學(xué)生的思想政治工作也隨著時代的發(fā)展而變化，面臨著新的任務(wù)，亟需認真分析研究這一難題，積極探索，不斷實踐，搭建育人平臺。

第一，在新時期，高校黨外青年的思想政治教育工作存在許多挑戰(zhàn)，特別是針對當前西方霸權(quán)主義國家，不斷占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化宣傳陣地，借助網(wǎng)絡(luò)傳播的便捷性、表達的自由性，使西方國家倡導(dǎo)的價值觀念通過網(wǎng)絡(luò)傳播到高校，傳播西方的思想和價值觀念。與此同時，國內(nèi)的敵對勢力利用網(wǎng)絡(luò)宣揚民族分裂、多黨制等思想，也在一定程度上影響了高校統(tǒng)戰(zhàn)對象的政治信仰，破壞了和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，提高了做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的難度[1]。

第二，我國正處于政治、經(jīng)濟、社會體制改革的關(guān)鍵階段，在市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌的特定形勢下，各種社會矛盾集中凸顯。高校也不可避免地受到了社會矛盾引發(fā)的各方面因素的影響。政治方面的問題是民主政治建設(shè)相對滯后，高校的黨外青年大學(xué)生建言獻策渠道不暢通、民主監(jiān)督體制不健全、參政議政方式不明確;

文化方面的問題是多元化文化沖突加劇，高校不同群體價值觀念的多元性、文化。思潮的多樣性，促使文化交流矛盾產(chǎn)生。這一系列問題在一定程度上動搖了高校黨外青年學(xué)生正確的三觀，動搖了高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的思想基礎(chǔ)，為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來了挑戰(zhàn)。

第三，就目前來看，高校黨外青年的思想政治教育引導(dǎo)的體系不完備，工作機制較為落后，不像黨內(nèi)一樣有三會一課等具體的教育實踐，在實際工作中，大多數(shù)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作信息化機制和規(guī)則尚未完善，宣傳體系、工作方式和工作機制還停留在傳統(tǒng)模式，大部分思想教育工作還只停留在普通的思政課和會議上，沒有辦法提高黨外青年對統(tǒng)戰(zhàn)工作的理解，沒能有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺，出現(xiàn)了信息資源不共享、應(yīng)用體系不暢通、工作業(yè)務(wù)不協(xié)同、信息化實效性差等問題。

因此，開展高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作是新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的客觀要求[2]，只有“以網(wǎng)制網(wǎng)”，形成新的“互聯(lián)網(wǎng)+統(tǒng)戰(zhàn)”模式，才能掌握主動權(quán)，在網(wǎng)上傳播正能量，主動“發(fā)聲”回應(yīng)不良思潮和錯誤言論，尤其是對于捏造的虛假輿論，防止不斷擴大影響，向統(tǒng)戰(zhàn)對象說明真相，消除他們疑慮，有利于凝聚共識，維護國家團結(jié)與穩(wěn)定。

2 構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的可行性分析

2.1網(wǎng)絡(luò)的普遍運用使“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新趨勢

目前，高校對于黨外青年思想政治教育的手段較為單一，宣傳方式較為陳舊，大部分高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作仍然是以傳統(tǒng)的報刊、廣播、會議等媒介和形式為主，雖然網(wǎng)絡(luò)平臺和手機 APP 等形式雖然也在逐步應(yīng)用，但也存在范圍窄、更新慢、用戶少、互動弱等問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動終端技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)覆蓋率持續(xù)增大，大部分高校實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋， 高校師生可以在任何時間，任何地方利用移動終端接入。網(wǎng)絡(luò)資源涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化等多個方面，對各個行業(yè)的工作者都有幫助，也影響著人們的思維。特別是高校的大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上的活躍度高，每個大學(xué)生一天平均有2-6小時的時間都用于上網(wǎng)，他們更容易接受網(wǎng)上傳播的的新事物和新信息，因此，利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建統(tǒng)戰(zhàn)育人新平臺，要主動“發(fā)聲”，不斷傳播正能量，掌握主動權(quán)，才能使網(wǎng)絡(luò)成為凝心聚力，團結(jié)友愛的新平臺。

2.2“易班”等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的不斷建立和完善為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作奠定扎實基礎(chǔ)

“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的建立，就是要借助“易班”等新的思想政治教育工作平臺，不斷加強高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的傳播度，以“易班”作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要傳播平臺，有利于貫徹落實好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略，用主流的信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，可以進一步加強青年大學(xué)生的文化自信和道路自信，堅定中國特色社會主義道路，加強愛國主義教育。目前，“易班”平臺不斷完善，“易班”的推出，既為大學(xué)生交流溝通、健康成長提供了新平臺，更為高校黨外青年思想政治教育開創(chuàng)新面貌提供了契機。在2014年已突破160萬的用戶實名注冊，并且被大部分的廣東高校運用，它融合了論壇、社交、微博、動態(tài)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能，為高校師生提供閱讀、優(yōu)課學(xué)習(xí)、群組、交友、相處、網(wǎng)盤等服務(wù)，大學(xué)生可以在網(wǎng)站上完成一系列的活動，大學(xué)在瀏覽和使用的過程中，隨著“易班”平臺功能的不斷強大，用戶體驗值不斷提高，擁有相對集中和多元的數(shù)據(jù)支持，大學(xué)生們對“易班”的認同感也越來越強，并在使用的過程中，不斷強化高校統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育，使大學(xué)生在潛移默化下接受主流信息，最終形成共建共享、學(xué)習(xí)交流和和諧便捷的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動平臺，拓寬高校統(tǒng)戰(zhàn)思想政治工作的參與面，創(chuàng)建高校統(tǒng)戰(zhàn)思想政治工作新平臺。

3 ?如何推進“網(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的構(gòu)建

3.1借助易班完善和創(chuàng)新高校統(tǒng)戰(zhàn)工作平臺

首先，要利用好“易班”這一平臺，開辟統(tǒng)戰(zhàn)要聞專欄、統(tǒng)戰(zhàn)理論專欄、統(tǒng)戰(zhàn)人物專欄、統(tǒng)戰(zhàn)工作專欄、統(tǒng)戰(zhàn)建言獻策專欄等，結(jié)合當前的時事熱點及大學(xué)生的統(tǒng)戰(zhàn)知識需求，通過易班“優(yōu)課YOOC”在線學(xué)習(xí)平臺，匯聚各種校內(nèi)和校外的精品課程，讓黨外青年通過在線學(xué)習(xí)打卡等方式，不斷提升統(tǒng)戰(zhàn)知識，開拓統(tǒng)戰(zhàn)對象的視野。其次，還可以利用易班的班級主頁，投票和輕應(yīng)用等功能，不斷創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)知識的宣傳，加快網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的改革，提升黨外青年思想政治教育工作的質(zhì)量。再次，可以根據(jù)高校不同地區(qū)，不同學(xué)科的特點，在“易班”上開展不同專題的教育，例如粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、京津冀建設(shè)等，使黨外青年感受祖國的不斷強大和變化，實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)思想政治工作與學(xué)科教育工作的結(jié)合。最后，輔導(dǎo)員老師可以通過易班打造具有特色的個人空間，發(fā)布與統(tǒng)戰(zhàn)工作緊密結(jié)合的動態(tài)，形成特色，樹立品牌，將對黨外青年的思想教育進行線上線下的有機結(jié)合，引導(dǎo)正能量。

綜上所述，利用“易班”平臺進行統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育，有利于學(xué)生的自主意識落實的覺醒，落實社會主義核心價值觀，在開拓創(chuàng)新、明德求學(xué)、刻苦求實等方面不斷努力，促使大學(xué)生將思想意識落實于行動，將理論教育與易班線上線下有機聯(lián)動，達到對大學(xué)生進行集中化與日?；W(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目的。

3.2健全高?！熬W(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的管理制度

利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨外青年大學(xué)思想政治工作，仍需深耕細作，需要健全高?！熬W(wǎng)絡(luò)育人”統(tǒng)戰(zhàn)工作新平臺的管理制度。

首先，要緊緊地把握正確的輿論導(dǎo)向，嚴格網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育反方法，才能最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢、更好地健全工作平臺管理，合理地利用好網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)平臺，開創(chuàng)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面。一是發(fā)布的統(tǒng)戰(zhàn)信息要進行逐級審查，信息發(fā)布程序規(guī)范，選擇權(quán)威網(wǎng)站或出版社發(fā)布的統(tǒng)戰(zhàn)工作信息，確保中央、省市各級統(tǒng)戰(zhàn)工作政策準確傳達到位。二是建立更新機制要與時俱進，發(fā)布的統(tǒng)戰(zhàn)信息要有一定層次層次，選擇我國中國特色社會主義建設(shè)取得的突出成果、開展的積極、健康、有益、弘揚社會主旋律和正能量的文化活動作為統(tǒng)戰(zhàn)工作信息，如“國之重器”優(yōu)秀人物事跡弘揚，“我身邊的榜樣”優(yōu)秀學(xué)生介紹等。三是高校要斷提升網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的自身特色，根據(jù)高校黨外知識分子自身和專業(yè)特點，選擇有用信息，以此來贏得黨外知識分子的信任和關(guān)注，支持其發(fā)揮自身優(yōu)勢，建言獻策服務(wù)社會[3]。

其次，不斷完善網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作機制，需要合理利用網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作方法。一是建立網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)平臺工作人員管理制度，明確工作人員的工作內(nèi)容和責(zé)任，定期更新和發(fā)布權(quán)威的統(tǒng)戰(zhàn)信息，定期收集和回應(yīng)黨外青年大學(xué)生的訴求，并對工作人員進行定期培訓(xùn)，不斷提升工作人員的統(tǒng)戰(zhàn)理論知識和網(wǎng)絡(luò)運用能力，強化對中央、省市各級統(tǒng)戰(zhàn)工作政策的理解。二是創(chuàng)立統(tǒng)戰(zhàn)工作大講堂，聯(lián)系統(tǒng)戰(zhàn)干部、專家解讀統(tǒng)戰(zhàn)方針政策和前沿理論，錄制優(yōu)課課程，推進統(tǒng)戰(zhàn)方針 三是充分利用網(wǎng)絡(luò)新載體，例如易班，微信公眾號等，不斷推送最新的統(tǒng)戰(zhàn)知識，創(chuàng)新工作方式，擴大影響面，靈活運用網(wǎng)絡(luò)平臺，充分挖掘和發(fā)揮其優(yōu)勢，通過整合各方資源，加強網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的實效性。

最后，要加大力度監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)信息?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，呈現(xiàn)出自由開放、傳播速度快、受眾群體廣泛、跨區(qū)域等特點，同時使不良信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播到高校應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，進而影響黨外知識青年正確的理想信念、道德和價值追求。首先，“易班”平臺能精確地辨識不文明信息，有專門的人員對發(fā)布的動態(tài)、微博等進行審查，對危害高校統(tǒng)戰(zhàn)工作信息的問題及時處理，可以及時將一些敏感信息或不良信息進行屏蔽，確保宣傳統(tǒng)戰(zhàn)信息安全，掌握高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的話語權(quán)。其次，在“易班”平臺上發(fā)布消息需要進行實名制主持，這不僅加強高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與校園注冊用戶統(tǒng)一管理，也確保高校網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)信息的安全性、準確性、正面性。

3.3加強傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育工作方式與網(wǎng)絡(luò)平臺的融合

高校要堅持傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)思想教育工作和網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢互補來開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，推進兩者在不同方面的融合，這是高校統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育工作的現(xiàn)實需求。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作對象具有一定特殊性，尤其是年輕一代，在思維方式和生活理念上都走在時代的前沿。傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)思想政治教育方式具有權(quán)威可靠的優(yōu)勢，但使用的仍是灌輸式的會議等方式，并且其受眾面較窄，很難進行普及教育，而網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳方式與高校黨外青年的生活方式根據(jù)合拍，使他們更樂于接受，因此，將傳統(tǒng)統(tǒng)戰(zhàn)思想教育工作和網(wǎng)絡(luò)平臺相結(jié)合，能以真實可靠有效的統(tǒng)戰(zhàn)信息，提高高校黨外青年的政治素養(yǎng)，從而共同推進高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的發(fā)展。

參考文獻

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