《生理學(xué)》課程開展課堂思政的實(shí)踐與探索

宋云梅

（南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部生理學(xué)教研室，河南南陽 473000）

我校生理學(xué)教研室所有教師在校黨委的指揮下，共同學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，積極探討如何深入挖掘生理學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中所蘊(yùn)含的思想政治元素，進(jìn)行思想碰撞，逐步形成在教學(xué)各環(huán)節(jié)中開展課程思政教育的理念與共識，共同發(fā)掘生理學(xué)專業(yè)課程思想政治教育元素與資源，在教學(xué)過程中全面展開課堂思政教育。

1 我們是如何開展課堂思政

2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中華民族偉大復(fù)興中國夢是以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是黨和國家面向未來的政治宣言。

中華民族，曾經(jīng)于漢朝、唐朝無論是經(jīng)濟(jì)上還是軍事上都是世界的霸主，是世界各國心目中的“天朝”，意即天堂一般的國度。這種傳說，在許多外國名著，比如《一千零一夜》，都有描述，甚至到了近代，外國還把華人稱為唐人或漢人。這些都是中華民族曾經(jīng)的輝煌的歷史的證據(jù)。

但是到了清朝的中后期，尤其是1840年爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭以來，中國進(jìn)入半殖民半封建社會，受盡外國列強(qiáng)的欺凌，開始走下坡路，內(nèi)因，是落后的封建王國和閉關(guān)自守的制度，尤其是對科學(xué)技術(shù)的不重視，讓我國的科技水平和軍事實(shí)力大大下降。白花花的銀子如流水般流入列強(qiáng)的國庫，而且對國土“割讓”、“租借”，令中華民族面臨亡國亡種的危險(xiǎn)?；貧w之前的香港與澳門就是那段屈辱歷史最后的見證。

回顧歷史，我們必須承認(rèn)，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，沒有現(xiàn)在揚(yáng)眉吐氣的中華民族。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中華民族才推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，讓中華民族在剛建國時(shí)的一窮二白，連螺絲釘都沒有能力制造的狀況，發(fā)展到如今有完整的工業(yè)制造體系，科學(xué)技術(shù)開始接近或達(dá)到甚至超過世界先進(jìn)水平，軍事實(shí)力列為世界第三位，并成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，讓中華民族重新驕傲地列于世界民族之林。而且，黨把中華民族的偉大復(fù)興做為我們的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是遙不可及的，是有充分理由證明可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這個(gè)全中國人民的夢，一定會實(shí)現(xiàn)的，一定會在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

復(fù)興，是再次興旺發(fā)達(dá)的意思。是說以前曾經(jīng)有過輝煌的歷史，但現(xiàn)在落后了，今后還要再次輝煌起來，因此叫復(fù)興。“復(fù)興”不是簡單地回到中華民族古代曾經(jīng)的輝煌，而是要“恢復(fù)”出嶄新的時(shí)代內(nèi)容，其中包括：以經(jīng)濟(jì)為主的綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)社會的全面進(jìn)步和各領(lǐng)域整體協(xié)調(diào)發(fā)展，社會主義民主更加完善和法制更加完備，人與自然和諧發(fā)展以及實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。

我們廣大青年應(yīng)該積極投身建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑，時(shí)與勢依然在我。今天的中華民族也作別了滄桑的歷史，精神面貌從未如此昂揚(yáng)奮發(fā)。做為風(fēng)華正茂的年輕人，大可立鴻鵠之志、做奮斗者，在個(gè)人成長中釋放青春激情，敢作敢為、建功立業(yè)，定義自己的明天，書寫國家的未來。只要緊握實(shí)干之槳，高揚(yáng)奮斗之帆，每一代人都為下一代人跑出一個(gè)好成績，改革開放之路就會愈加寬廣，民族復(fù)興的目標(biāo)就能早日實(shí)現(xiàn)。

在講授第四章《血液循環(huán)》心肌細(xì)胞的生理特性----收縮性時(shí)，心肌細(xì)胞收縮有三個(gè)特性：1.同步收縮。同步收縮是指心室收縮時(shí)是左右同時(shí)收縮，由于心肌細(xì)胞之間是通過低電阻的閏盤連接，興奮可通過縫隙連接發(fā)生電耦連在細(xì)胞之間迅速傳播，引起所有細(xì)胞幾乎同步興奮和收縮。使最終的射血效率達(dá)到最高。我們可以聯(lián)系要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，當(dāng)代中國必須要齊心協(xié)力謀發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，中華兒女要像心肌細(xì)胞收縮時(shí)一樣，心朝一處想，勁兒朝一處使。謀求中國經(jīng)濟(jì)的快速、高質(zhì)量發(fā)展。

習(xí)近平總書記在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“今天，在新長征路上，我們要戰(zhàn)勝來自國內(nèi)外的各種重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，奪取中國特色社會主義新勝利，依然要靠全黨全國人民堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志?！泵鎸π聲r(shí)代的偉大斗爭，我們唯有保持戰(zhàn)略定力、涵養(yǎng)進(jìn)取精神，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不被任何干擾所惑，才能在千磨萬擊中愈益堅(jiān)勁、在狂風(fēng)暴雨中破浪而行，也才能最終實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

今日之中國，早已不是那個(gè)積貧積弱的“東亞病夫”。撫今追昔，面對具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，我們必須繼續(xù)保持戰(zhàn)略定力、繼續(xù)涵養(yǎng)進(jìn)取精神。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過近14億中國人民的團(tuán)結(jié)奮斗，齊心協(xié)力謀求發(fā)展，是我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、闖關(guān)奪隘的最大優(yōu)勢和根本保證。14億中國人民，在黨中央的指揮下，朝一目標(biāo)“中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明”努力，才能渡過中美貿(mào)易摩擦、美國對中國的極限打壓這一時(shí)期，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。正如左右心室心室肌細(xì)胞在竇房結(jié)的驅(qū)動下，同步收縮，才可以使射血效率達(dá)到最佳。

2 開展課堂思政后教師和學(xué)生的收獲和提高

通過近一年來在生理學(xué)課程中開展的課堂思政教育，每一位生理學(xué)教師必須先自己學(xué)習(xí)，比如通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺的學(xué)習(xí)，能夠深刻把握國家發(fā)展和世界風(fēng)云變換的大趨勢，領(lǐng)悟黨中央的決策與部署，并時(shí)刻保持與黨中央的高度一致。進(jìn)而能夠發(fā)掘教學(xué)過程中的思政元素，向教學(xué)內(nèi)容滲透德育功能資源，挖掘生理學(xué)、醫(yī)學(xué)發(fā)展史中的人文精神，講好中國的《生理學(xué)》故事，對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)和人文教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛患者、關(guān)心社會，勇挑人民健康事業(yè)重?fù)?dān)。無形之中，帶教老師政治素養(yǎng)與敏銳性，以及生理學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究發(fā)展史的知識、醫(yī)者仁心仁術(shù)的醫(yī)德、干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神、心系祖國人民的家國情懷等等都得到極大的提升。

學(xué)生通過課堂思政的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識的主動性，組織紀(jì)律性均有了明顯提高，學(xué)生從被動填鴨式接受知識變得更為主動地吸收知識。從事職業(yè)活動的工匠精神、對患者的關(guān)心關(guān)愛及應(yīng)有的社會責(zé)任感有了耳目一新的變化。學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，基本上能夠融洽妥善處理與實(shí)驗(yàn)動物、和患者之間的關(guān)系，能夠更加重視病人疾病的痛苦。

3 展望

通過近一年來生理學(xué)課程開展的課堂思政實(shí)踐與探索，我們深刻地認(rèn)識到，立德樹人是社會主義醫(yī)學(xué)院校的根本任務(wù)和使命，我們每一位生理學(xué)教師都有擔(dān)負(fù)培養(yǎng)社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)者、接班人的責(zé)任。在教學(xué)過程中，挖掘課堂思政元素，做到潤物細(xì)無聲，是培養(yǎng)具有良好醫(yī)德精湛醫(yī)療技術(shù)、社會主義醫(yī)學(xué)事業(yè)接班人的有效途徑。