心理護(hù)理對(duì)于改善老年糖尿病患者焦慮抑郁情緒的效果分析

索艷艷，許海魚(yú)

（解放軍第264醫(yī)院，山西 太原 030001）

糖尿病對(duì)患者的身體以及心理的影響是十分巨大的[1]。本次研究為了分析研究在老年糖尿病患者中，實(shí)施心理護(hù)理干預(yù)對(duì)患者的焦慮抑郁情緒的影響，特選取我院80例患者進(jìn)行研究，報(bào)道如下。

1 資料與方式

1.1 一般資料

選取2018年1月～2018年7月我軍隊(duì)醫(yī)院老干部科收治的老年糖尿病的患者80例作為研究對(duì)象，均符合糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，將其隨機(jī)分為觀察組和參照組，各40例。其中，參照組男22例，女18例，平均年齡（53.21±2.17）歲，平均病程（7.1±2.2）年；觀察組男23例，女17例，平均年齡（52.39±2.21）歲，平均病程（7.3±2.2）年。兩組患者的一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

采用常規(guī)護(hù)理干預(yù)[2]的為參照組，護(hù)理人員向老年患者講解疾病的常規(guī)護(hù)理方法和進(jìn)行健康教育，囑咐患者要注意飲食健康、運(yùn)動(dòng)健康以及用藥的注意事項(xiàng)等，為患者進(jìn)行出院前教育指導(dǎo)。

觀察組患者則在參照組的基礎(chǔ)上加強(qiáng)心理護(hù)理干預(yù)[3]：（1）護(hù)理人員要對(duì)老年患者進(jìn)行疾病的認(rèn)知教育等，幫助老年患者更深入的了解自身的疾病，避免由于對(duì)疾病的不了解而出現(xiàn)盲目，無(wú)助的心理。（2）護(hù)理人員要針對(duì)老年患者的實(shí)際情況對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，由于糖尿病的治療是一個(gè)持久戰(zhàn)，傷人傷財(cái)，所以患者難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良的情緒，護(hù)理人員要幫助患者消除這些負(fù)面情緒，幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心[4]。（3）護(hù)理人員要多多的對(duì)患者進(jìn)行鼓勵(lì)，多為患者放些舒緩的音樂(lè)，陪患者聊聊天，下下棋等幫助患者修身養(yǎng)性，同時(shí)增進(jìn)與患者的感情，提高患者的依從性。

1.3 觀察指標(biāo)

使用漢密頓抑郁量表（HAMD）以及漢密斯焦慮量表（HAMA）對(duì)兩組患者的焦慮抑郁情緒進(jìn)行比較，同時(shí)比較兩組患者的生活質(zhì)量。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

在護(hù)理干預(yù)前兩組患者的焦慮抑郁情緒比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；在護(hù)理干預(yù)后兩組患者的焦慮抑郁情緒均有顯著的改善，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1 比較兩組患者的心理狀態(tài)（±s，分）

表1 比較兩組患者的心理狀態(tài)（±s，分）

干預(yù)后HAMA評(píng)分觀察組 40 20.53±5.45 12.61±5.22 21.96±4.12 15.21±5.33參照組 40 21.31±4.96 18.53±4.86 21.55±4.45 19.46±4.95 P＜0.05 ＜0.05組別 n 干預(yù)前HAMD評(píng)分干預(yù)后HAMD評(píng)分干預(yù)前HAMA評(píng)分

3 討 論

老年糖尿病患者在身體以及心理都受到了沉重的打擊，對(duì)患者的關(guān)愛(ài)以及心理護(hù)理等就顯得更為重要[5]。本研究顯示經(jīng)過(guò)對(duì)患者的心理護(hù)理干預(yù)可以幫助患者消除抑郁焦慮等的負(fù)面情緒，可以幫助患者提高生活的治療。

綜上所述，在老年糖尿病患者中，實(shí)施心理護(hù)理干預(yù)對(duì)患者的焦慮抑郁情緒的影響是良好的。