提升高校思政課教師素質(zhì)落實立德樹人根本任務(wù)研究

李亞楠，王路平，王文舉

（長春科技學院，吉林長春 130600）

思想政治理論課是高校思想政治工作的主渠道，起著關(guān)鍵作用。在立德樹人背景下，思想政治課被擺到了突出的位置，這對高校思想政治課教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。

1 立德樹人的內(nèi)涵

立德，就是應(yīng)堅持德育為先，經(jīng)過正面教育來感化人、引導人、激勵人。樹人，就是應(yīng)堅持以人為本，通過合適的教育來改變?nèi)恕⑺茉烊?、發(fā)展人。立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人的本質(zhì)要求。其目標是為實現(xiàn)中國夢奠定堅實的人才基礎(chǔ)和強有力的保證；其核心是幫助學生樹立正確的三觀，確立積極的人生信念，使青年學生有成為有責任心、有正義感、有敢于擔當，有能力擔當?shù)娜恕?/p>

2 提升思政課教師素質(zhì) 落實立德樹人任務(wù)

2.1 堅持政治要強，讓學生信其師

作為一名高校思政課教師，應(yīng)該堅持馬克思主義理論，在高校的思政課堂上要向?qū)W生傳達以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想的精神；要時刻擁護黨的領(lǐng)導，思政教師要牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，思政教師無論是在生活中還是工作中應(yīng)該加強自身的思想道德修養(yǎng)，在思想和行動上要有大局意識和大局觀念，要同黨中央在思想上保持一致，堅定中國特色社會主義共同理想，思政教師在教學之中應(yīng)做到政治強，才能讓學生真正的信服。

2.2 堅持情懷要深，讓學生親其師

作為一名思政課教師，應(yīng)該將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。應(yīng)該領(lǐng)會社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，并在生活和工作中將社會主義核心價值觀逐漸轉(zhuǎn)化為自身的情感認同和一種行為習慣。久而久之，教師通過自己的言傳身教來影響學生、引導學生。在課堂中和生活中，教師首先應(yīng)該嚴格要求自己，以身作則，發(fā)揮教師的主動示范作用，教師應(yīng)該從自我做起，真正的做到為人師表，用自自己的實際行動來影響和引導自己的學生，讓學生真正的做到親其師。

2.3 堅持思維要新，讓學生喜其師

作為一名高校思政課教師，要不斷的學習充電，更新自己頭腦中的理念，教師應(yīng)該多了解時事政治，國家大事，學習思政課最新的理論成果，及時關(guān)注社會上的熱點難點問題，積極的大膽的去探尋新知識，你要拘泥于原有的理論和觀點，應(yīng)該打破原有的思維范式，在思政課的教學內(nèi)容和教學方式上進行有效的創(chuàng)新，讓學生愿意學習，深入學習。課堂中可以進行教師引導學習，教師可以以問題為導向，把授課內(nèi)容設(shè)置為問題的形式，讓學生在課堂上進行探討、互動，讓學生發(fā)揮自己的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，教師可以運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等等形式，推進高校思政課與現(xiàn)代科技的深度融合，真正做到讓學生喜其師。

2.4 堅持視野要廣，讓學生仰其師

作為一名思政課教師，需要具備國際視野?，F(xiàn)如今的中國愈來愈走向世界舞臺的中央，在國際上的社會地位愈發(fā)凸顯，中國與其他國家的關(guān)系也越來越密切，在這樣的環(huán)境之下，就要求思政課教師應(yīng)該及時關(guān)注社會形勢的變化，只有教師關(guān)注才會把最新的理念教會給學生。這也要求思政教師要有大格局，要有開闊的國際視野，教師只有這樣，才能更好的引導學生、教會學生更多的思維理念，國際視野和眼光等等。所以說作為一名思想政治理論課教師一定要堅持廣闊的眼光和視野，只有這樣，才能讓學生仰其師。

2.5 堅持自律要嚴，讓學生循其師

作為一名思政課教師，在課堂的教學之中，應(yīng)該在自身思想認識上做到嚴格的自律，堅持政治原則，守好意識形態(tài)主陣地。要對自己所教授的教學內(nèi)容有嚴格把控。在課堂中積極傳播正能量，以積極樂觀的心態(tài)來講授所學習的內(nèi)容，給學生以希望，給學生以動力。因為青少年正處于人生的關(guān)鍵時期,也正是青年人形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵階段，這一時期青年學生最需要的就是教師的指引，因此，思政課教師應(yīng)該在自己的教學過程中更多的指引學生，做學生的領(lǐng)路人和人生導師，傳播正能量。

2.6 堅持人格要正，讓學生尊其師

作為一名思政課教師，要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作崗位上應(yīng)該做到積極奉獻、一絲不茍，要熱愛每一名學生，要與學生進行平等的交流和對話，讓學生與老師之間沒有距離感，教師應(yīng)該多關(guān)注學生的學習、生活和成長，在生活和教學之中深入了解每一名學生，幫助每一名學生，達到潤物無聲的效果。