九年級下冊綜合素質(zhì)檢測

（時間：120分鐘? 滿分：120分）

一、基礎知識積累與運用（4分）

1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（? ）（1分）

A.蕩漾（yàng） 婆娑（shuō）

雋妙（juàn） 眼花瞭亂（liáo）

B.岑寂（cén） 貯藏（chǔ）

清晰（xī） 小提大做（tí）

C.惻隱（cè） 虔誠（qián）

哺育（pǔ） 因地治宜（zhì）

D.晨曦（xī） 熱忱（chén）

驪歌（lí） 余音繞梁（liáng）

2.下列各句中加點的詞解釋正確的一項是

（? ）（1分）

A.北方有侮臣者，愿借子殺之（子：相當您）

B.委而去之（委：派）

C.萬鐘于我何加焉（加：增加）

D.王之蔽甚矣（蔽：隱藏）

3.下列各句中朗讀節(jié)奏正確的一項是

（? ）（1分）

A.今/子欲以子/之梁國/而嚇我邪？

B.我孰與/城北徐公/美？

C.窈窕/淑女，君子/好逑。

D.所謂/伊人，在/水一方。

4.選出加點詞用法相同的一項（）（1分）

A.得之則生

頹然就醉，不知日之入

B.舍生而取義

千里馬常有而伯樂不常有

C.凡可以辟患者何不為也

今為宮室之美為之

D.二者不可得兼

宋，所謂無雉兔鮒魚者也

二、綜合性學習（18分）

5.章回小說是中國古典小說的主要形式，它的回目往往對仗工整，并能概括故事內(nèi)容。請選擇合適的選項補全下列回目。（9分）

（1）周學道校士拔真才

（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?觀世音收伏熊羆怪

（3）假李逵剪徑劫單人

A.孫行者大鬧黑風山

B.孫行者大鬧五莊觀

C.王孝廉村學識同科

D.胡屠戶行兇鬧捷報

E.黑旋風沂嶺殺四虎

F.梁山泊戴宗傳假音

6.細品書香，縈繞心頭的，有紙墨的香氣，也有深沉的思考?！度辶滞馐贰分械哪膫€人物最令你難忘、最入你心，請你給他（她）寫一封信，表達一下你對他（她）的看法。（300字以內(nèi)）（9分）

三、閱讀理解（38分）

（一）古詩文比較閱讀（22分）

【甲】小隱自題

◎林 逋

竹樹繞吾廬，清深趣有余。

鶴閑臨水久，蜂懶采花疏。

酒病妨開卷，春陰入荷鋤。

嘗憐古圖畫，多半寫樵漁。

【乙】林逋，字君復，杭州錢塘人。少孤，力學，不為章句。性恬淡好古，弗趨榮利，家貧衣食不足，晏如也。初放游江、淮間，久之歸杭州，結廬西湖之孤山，二十年足不及城市。

逋善行書，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句。既就稿，隨輒棄之。或謂：“何不錄以示后世？”逋曰：“吾方晦跡林壑且不欲以詩名一時況后世乎！”然好事者往往竊記之，今所傳尚三百余篇。

（選自《宋史·林逋傳》）

【丙】林逋隱居杭州孤山，嘗畜兩鶴，縱之則飛入云霄，盤旋久之，復入籠中。逋常泛小艇，游西湖諸寺。有客至逋所居，則一童子出應門，延客坐，為開籠縱鶴。良久，逋必棹小船則歸。蓋常以鶴飛為驗也。

（選自《夢溪筆談·人事二》）

7.用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。（限斷兩處）（2分）

吾 方 晦 跡 林 壑 且 不 欲 以 詩 名 一 時 況 后 世 乎

8.解釋下列各組加點的詞語。（6分）

（1）少孤（? ? ? ）

卿言多務，孰若孤（? ? ?）

（2）弗趨榮利（? ? ?）

嘗趨百里外（? ? ? ）

（3）逋善行書（? ? ?）

擇其善者而從之（? ? ?）

9.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（? ）（3分）

A.何不錄以示后世? ?先帝不以臣卑鄙

B.其詞澄浹峭特? ? 其真無馬邪

C.盤旋久之? ? ? 公將鼓之

D.蓋嘗以鶴飛為驗也? 豈能為暴漲攜之去

10.【甲】詩中林逋說自己“清深趣有余”，【乙】【丙】兩文中哪些地方表現(xiàn)他的這種“趣”？請用簡潔的語言概括。（5分）

11.【乙】文中說“逋善行書，喜為詩，其詞澄浹峭特，多奇句”。你認為【甲】詩中的“鶴閑臨水久，蜂懶采花疏”這句詩“奇”在何處？請結合詩歌內(nèi)容具體說說。（6分）

（二）閱讀散文，完成下面各題。（16分）

父母的養(yǎng)老

①那天，母親說：“我們?nèi)ヰB(yǎng)老醫(yī)院?！?/p>

②有沒有聽錯？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養(yǎng)老醫(yī)院，有點被驚到，心惴惴，但之后對母親說：“你去，我去”。

③終是去了。入門不適的是父親，知識分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護理阿姨會阻止他隨意走動;床邊有高高的護欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對其踢打……此時，我們四個子女是傷感的，自責的：將父母送來此地，錯了？母親說：“沒錯的。決定到這里的，是我們自己。適應需要時間。”她只是要我們子女有空就常來看一下父親。

④我們常去探望。那天，我?guī)Ц赣H到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫(yī)院來回，風雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們在養(yǎng)老醫(yī)院食堂燒的赤豆粥、燉蛋、冬瓜。吃完，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能的?！蹦翘焖麄儌z說了許久的話。

⑤其實入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊不可能。”一次，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉碴胡子，“你回家，我就一個人住這里。這是我現(xiàn)在和以后的家?！备赣H木然，低頭，無語。⑥一日，護理阿姨不在，我給父親擦洗，發(fā)現(xiàn)在稀落的毛發(fā)下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗?！蔽覂?nèi)心猛一驚。

⑦意外和不幸，有時就在一切看似晴朗的日子里突降傾盆暴雨。

⑧幾個月的精心護理，父親在養(yǎng)老醫(yī)院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀。“一片大好形勢”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房內(nèi)意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫(yī)院。見到痛苦又好像做了錯事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉(zhuǎn)身一滑，倒地了。和護理阿姨無關，更和護士醫(yī)生無關，就是她一個人的錯。護理阿姨和護士醫(yī)生在一邊都紅了眼眶。

⑨母親骨折后的兩天，要去專業(yè)醫(yī)院動大手術，換一個髖關節(jié)，還要全身麻醉。所有人都極度擔心，但94歲的母親堅決地要換回一個健康的自己。醫(yī)生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點頭。后來又推翻：唯有手術，才有康復可能。母親聞之再次輕輕點頭，但要求我們對父親“封鎖消息”。醫(yī)生術前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀?！?/p>

⑩過了五天，母親就急著回養(yǎng)老醫(yī)院的家。開刀那段時間，我們幾乎忘記了獨自一人在養(yǎng)老醫(yī)院的父親，而護理人員說，父親那幾天的“表現(xiàn)”出乎意料地好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。

11父親和母親“劫后團聚”，父親輕輕握住母親的手。平時他的手因病會不停抖動，但那天不抖，整個一只左手，穩(wěn)穩(wěn)地握住母親的左手無名指。這時，母親從被子里伸出右手，很自然地罩握著父親的左手。

12一個秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養(yǎng)老醫(yī)院的花園。父親說：“陽光好，桂花香。”又說，他其實早就清楚母親動了大手術……

13哦，這桂花的醇香！

（作者鄭憲，選自《文匯報》2018年11月13日，有刪改）

12.下列對本文的理解和分析不正解的一項是（? ）（3分）

A.第②段中父親對母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。

B.第⑧段的畫線句從正面表現(xiàn)了母親鎮(zhèn)定堅強、自擔風險責任的可敬品格，令人感動。

C.第⑨段中母親那兩次“輕輕點頭”，都是想“堅決地要換回一個健康的自己”。

D.第11段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動愛護著父親。

13.說說朗讀第⑤段畫線句子時應采用怎樣的語氣，并簡述理由。（3分）

14.第⑥段中“我內(nèi)心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動？（3分）

15.聯(lián)系上下文，簡要分析第⑦段在文中的表達效果。（3分）

16.結合全文內(nèi)容，探究文章末句蘊含的豐富思想感情。（4分）

四、寫作（60分）

17.行走在春天里，我們斗志昂揚，春天帶來的希望，充溢于心中;行走在困難里，我們顛簸起伏，困難帶來的考驗，激起潛藏的信念;行走在青春里，我們意氣風發(fā)，青春激起的水花，引我們揚帆奮起……

請以“行走在? ? ? ?”為題寫一篇不少于600字的文章。

（參考答案見本期中縫）（本版由李春暖供稿）