弘揚(yáng)十九大精神，做好大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作

文 / 盧帶群

青年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，人才是第一資源。大學(xué)生是我國寶貴的人才資源，是中華民族的希望，是我國特色社會主義事業(yè)的重要建設(shè)者和接班人。隨著全球化的日益深化，國際與國內(nèi)意識形態(tài)的相互碰撞與交融，沖擊著高校大學(xué)生的政治信仰、理想信念和價(jià)值取向。這也給高校教育工作者的教育工作帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。大學(xué)生涯階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，也是青春年華最美好的時(shí)光，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段。在十九大的引導(dǎo)下，如何在新時(shí)代更好地做好高校思想政治教育工作，是每位高校教師都值得深思的問題。

2017年10月，中國共產(chǎn)黨十九大隆重開幕。會上明確了我國要建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須對教師隊(duì)伍的建設(shè)有更高的要求，要深化教育體制改革，健全立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才?！睘榱烁玫睾霌P(yáng)貫徹黨的十九大精神，作為高校教師如何做好大學(xué)生政治思想引領(lǐng)工作呢？筆者提出了以下幾點(diǎn)見解。

一、按照中國特色社會主義新時(shí)代新思想的 要求培養(yǎng)時(shí)代新人

其一，新時(shí)代的來臨提出了新要求。我國發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，“新”在哪呢？新在我國從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的新飛躍；新在中華民族偉大復(fù)興的新任務(wù)、新要求；新在新時(shí)代中國特色社會主義思想的歷史貢獻(xiàn)。在眾多的“新”元素下，必然要求高校教師要以全新的思想與姿態(tài)去應(yīng)對新的教育工作要求。

其二，95后大學(xué)生已經(jīng)成為我國高校的主體。他們的新特點(diǎn)，需要教師去面對。

作為社會建設(shè)和發(fā)展的預(yù)備軍，95后大學(xué)生在他們的成長過程中，具有一些新的特征。

首先，他們思想活躍，追求新奇，自我為中心特征突出。95后大學(xué)生的生活環(huán)境較優(yōu)越，思想趨于個(gè)性化和理想化，大多數(shù)為獨(dú)生子女，使得他們在思想上更加以自我為中心。網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，給他們的思想帶來一定的負(fù)面影響。第一，因網(wǎng)絡(luò)還缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和手段，使得他們過于放縱自己的言論，加上他們的是非判斷能力不足，導(dǎo)致各種不良信息泛濫。第二，信息化改變了他們的生活習(xí)慣，使得他們過于依賴智能手機(jī)，導(dǎo)致“宅居”現(xiàn)象很常見，甚至可以幾天不出門，缺乏實(shí)際人際交往。第三，在新的時(shí)代背景下，95后大學(xué)生通過信息化的手段可以了解更多的世界文化，接觸更多的文化價(jià)值和理想信念，使得他們有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。在消費(fèi)觀念上，他們追求時(shí)尚，追求品牌，但是自控力差，理財(cái)意識薄弱，輕易去網(wǎng)上借款，在處理事務(wù)的時(shí)候，更具功利性。

其次，青年最富有朝氣與夢想，世界的未來屬于年輕一代。95后大學(xué)生處于社會變革的新時(shí)代，意味著高校教師要以一種“新”的思維去開展教育工作。教師要開展政治思想教育，必須結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，否則很難引起他們的關(guān)注，進(jìn)而起不到政治思想引領(lǐng)的效果。

二、弘揚(yáng)十九大精神，加強(qiáng)思政課的 改革與創(chuàng)新

高校思政課是開展大學(xué)生思想政治教育最直接的課程，是大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論課的主要途徑，是輸送新政治思想理論的主陣地，是加強(qiáng)大學(xué)生政治教育、思想教育、形勢教育、道德教育、心理教育的重要課程。隨著思政課的改革，大部分高校的思政課都已經(jīng)不是老模樣了，學(xué)生的出勤率不再依靠點(diǎn)名來進(jìn)行。但仍然有些民辦高校思政課還是出勤率低、抬頭率低、點(diǎn)頭率低。

加強(qiáng)高校思政課的改革與創(chuàng)新，才能正確與有效地引領(lǐng)學(xué)生的政治思想。如河北工業(yè)大學(xué)的思政課上，教師利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，活用起了學(xué)生們的手機(jī)。隨著課程的開展，思政教師在課堂上通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，向?qū)W生們的手機(jī)“傳”送了一個(gè)問題“寫出你關(guān)注的十九大報(bào)告中的新詞熱詞”。學(xué)生們提交了自己的答案，通過網(wǎng)絡(luò)傳到服務(wù)器“云端”，并隨即在課堂的投影布上展示出了自己的答案。這種方式受到了思想活躍的青年學(xué)生的歡迎。又如，北京某高校的思政教師實(shí)行集體備課，創(chuàng)建了備課系統(tǒng)平臺，一旦有教師在備課過程中發(fā)現(xiàn)好文章、好案例、好圖片，就可以上傳到備課系統(tǒng)平臺上共享，這樣就更大可能地實(shí)現(xiàn)了互利互惠、資源共享。

推動(dòng)思政課教學(xué)改革，摒棄老一套的思政課程體系，構(gòu)建起包含哲學(xué)社會科學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容的思想政治課程體系。

三、高校教師要做到牢記教育使命、不忘初心

習(xí)近平主席在我國第三十四個(gè)教師節(jié)中提到：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

“才為德之資，德為才之帥”，堅(jiān)持立德樹人，這句話不僅適用于我們要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，還適用于高校教師應(yīng)當(dāng)是以身作則，先是德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。想要成功引領(lǐng)學(xué)生的政治思想，教師本身必須是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人民教師。多歷史遺址都保護(hù)得很好，各種陵園、紀(jì)念碑、展覽館，有內(nèi)容、有細(xì)節(jié)、有故事。2018年省委宣傳部公布了首批共54處廣東省紅色革命遺址重點(diǎn)建設(shè)示范點(diǎn)名單，江門市有周文雍陳鐵軍烈士陵園、廣東人民抗日解放軍司令部駐地舊址以及廣東人民抗日游擊隊(duì)中區(qū)縱隊(duì)粵中司令部和政治部所在地3處入選。2018年3月，由廣東省社會科學(xué)界聯(lián)合會、中共廣東省委黨史研究室、廣州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、中共江門市委黨史研究室、江門市社會科學(xué)界聯(lián)合會聯(lián)合主辦的“革命歷史大講堂——社科專家話江門紅色文化名片”活動(dòng)在江門舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場重點(diǎn)推介了周文雍、陳鐵軍、鑊蓋山六壯士、開平南樓、謝創(chuàng)、林

四、結(jié)合地方特色，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，加強(qiáng)校園紅色文化建設(shè)

江門市是我國著名的華僑之鄉(xiāng)，有著豐富的紅色文化資源，涵蓋了中國共產(chǎn)黨成立以來第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的重大歷史事件，很基路、恩平“三老”、中共鶴山支部舊址（鶴山雅瑤宋氏大宗祠）、廣東人民抗日解放軍司令部駐地舊址（鶴山宅梧余氏宗祠、恩平大田勵(lì)英學(xué)校）、東湖公園英雄山革命烈士陵園、林鏘云故居及故居展覽室十張江門紅色文化名片。這說明江門有著豐富的紅色文化資源，不僅能“看得到”“記得住”，還能“傳得出”，能夠放射出新時(shí)代的光芒。

江門市高校教師應(yīng)當(dāng)研究提煉本地的紅色文化資源，并以它們?yōu)檩d體，教育引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者，走好新時(shí)代的長征路，為偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。可以以當(dāng)?shù)靥厣e辦一些具有教育意義的活動(dòng)，把它們創(chuàng)設(shè)為校園傳統(tǒng)文化，并一直傳承下去。如，在建黨節(jié)、國慶節(jié)、建軍節(jié)等節(jié)日里，舉辦江門市名人學(xué)習(xí)活動(dòng)、演講活動(dòng)、歌舞活動(dòng)等，以舉辦活動(dòng)的形式，提升江門高校學(xué)子對所在城市的歸屬感與自豪感，還可以借此學(xué)習(xí)先烈們的勵(lì)志故事，緬懷歷史。

除此之外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)黨建工作，以此活躍校園文化氛圍。如隨著十九大的召開，學(xué)?？赏ㄟ^成立宣講團(tuán)、舉辦校園文化節(jié)、印發(fā)學(xué)習(xí)讀本、舉行十九大主題微課拍攝等活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)黨的十九大精神在校園落地生根。

五、結(jié)語

高校是培養(yǎng)與輸送人才、創(chuàng)造與傳播知識的重要社會組織，在中國特色社會主義的教育事業(yè)上，又承擔(dān)著教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路信念的重要職責(zé)。高校教師應(yīng)當(dāng)以黨的十九大精神為指導(dǎo)，探索引導(dǎo)學(xué)生政治思想方向的著力點(diǎn)；應(yīng)當(dāng)不斷思考，肩負(fù)起偉大的教育責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興添磚加瓦。