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    試論基礎(chǔ)舞蹈演員的藝術(shù)修養(yǎng)

    2018-12-29 09:30:20趙葉香
    藝術(shù)評(píng)鑒 2018年18期
    關(guān)鍵詞:舞蹈演員藝術(shù)修養(yǎng)

    趙葉香

    摘要:藝術(shù)修養(yǎng)是評(píng)價(jià)一名舞蹈演員水平的核心內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)從舞蹈基本功、角色代入能力、文化底蘊(yùn)、藝術(shù)想象力、心理素質(zhì)、情感素養(yǎng)這幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行描述和分析,而這幾點(diǎn)恰恰是代表著舞蹈演員整體藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容組成。本文也從這六個(gè)方面入手,對(duì)其具體內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析,為舞蹈演員的自我提升提供參考。

    關(guān)鍵詞:藝術(shù)修養(yǎng) 舞蹈演員 舞蹈動(dòng)作

    中圖分類號(hào):J712.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)17-0051-02

    舞蹈作為一門(mén)藝術(shù),是通過(guò)舞者的肢體動(dòng)作向觀眾傳達(dá)美感的表現(xiàn)形式,演員是這種藝術(shù)的直接創(chuàng)造者,在對(duì)藝術(shù)進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程中,不僅由其自身身體條件的塑造作用,同時(shí)更多的影響則來(lái)源于其自身的藝術(shù)修養(yǎng)。由此可以看出,舞蹈演員藝術(shù)修養(yǎng)的水平,直接左右著其表達(dá)的藝術(shù)與文化內(nèi)涵,而作為舞蹈的核心內(nèi)容,技術(shù)基本功在其中的重要性是無(wú)可替代的。

    一、扎實(shí)舞蹈技巧的基本功

    舞蹈技巧是每一名舞蹈演員的基本功,如果掌握一流的技術(shù)動(dòng)作,無(wú)疑會(huì)在舞臺(tái)表現(xiàn)中成為提高作品整體藝術(shù)氣息的閃光點(diǎn),并將整場(chǎng)演出內(nèi)容烘托到新的高度水平。這就需要舞蹈演員不僅能夠掌握基本的旋轉(zhuǎn)、跳躍、控制、柔軟等技巧能力,同時(shí)還要嘗試從具體的動(dòng)作與技巧中找到藝術(shù)的氣息,發(fā)揮出動(dòng)的美感特點(diǎn)。進(jìn)一步說(shuō),舞蹈演員不是作為表現(xiàn)高難度動(dòng)作的“雜技團(tuán)”,而是要充分的發(fā)揮出高難度動(dòng)作中的藝術(shù)感,要在每一個(gè)動(dòng)作、細(xì)節(jié)、技巧上體現(xiàn)出人物的真實(shí)情感,將性格與精神面貌通過(guò)舞蹈動(dòng)作帶入到演出當(dāng)中,成為映襯整體舞蹈表演的情感基調(diào)[1]。

    如果在演出中,舞蹈演員僅僅注重動(dòng)作的流暢、表現(xiàn)高難度的技巧,而忽略了作為舞者的情感表達(dá)、沒(méi)有思想作為表演的根基、與生活氣息脫節(jié),就會(huì)使舞蹈的演出流于形式,成為炫技的“雜技表演”,導(dǎo)致舞蹈內(nèi)容上缺乏生機(jī),也沒(méi)有藝術(shù)表現(xiàn)的完整性水平。這樣不僅使舞蹈表演成為失敗的作品,甚至使其失去原本應(yīng)有的基本藝術(shù)品格,使演員止步于技巧、局限于技巧,喪失了核心的藝術(shù)修養(yǎng)氣息,其舞蹈生涯也會(huì)止步于此。

    所以,舞蹈演員應(yīng)當(dāng)以此為戒,雖在短時(shí)間內(nèi)難以成就高超的藝術(shù)性技巧,但憑著堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神,在日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練中,在一次又一次的舞臺(tái)鍛煉中,必然可以實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。

    二、良好的舞蹈角色代入感

    在進(jìn)行舞蹈表演的過(guò)程中,演員一定要清晰,所表演與展示的角色絕對(duì)不是“自己”,而是所演繹的舞臺(tái)角色。因此,在進(jìn)行表演時(shí),必須嘗試融入表演角色內(nèi)心,進(jìn)入其所在的虛擬場(chǎng)景環(huán)境,發(fā)自內(nèi)心的展示出角色所擁有的情懷、氣質(zhì),不能簡(jiǎn)單的為了完成跳舞而跳舞,失去了塑造內(nèi)心的表演作用。

    這種代入式的表演能力,也是舞蹈演員在進(jìn)行表演中的重要藝術(shù)修養(yǎng)內(nèi)容之一,必須對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行深入的體會(huì)與理解,并進(jìn)一步的應(yīng)用在自己所演繹的每一個(gè)角色當(dāng)中[2]。在具體的演繹過(guò)程中,演員務(wù)必要清楚的一點(diǎn)就是舞蹈的動(dòng)作僅僅是表演過(guò)程中的手段,而對(duì)于人物的塑造才是真正的藝術(shù)表達(dá)。這一概念不僅適用于個(gè)人舞蹈表演,在集體舞蹈演繹的過(guò)程中也同樣適用。

    以演繹“農(nóng)家少女”為例,在進(jìn)行舞蹈演出《女兒河》的過(guò)程中,其情感的基調(diào)是秀麗、優(yōu)美的,整體是以抒情的方式緩緩的進(jìn)行情感表達(dá);然而在《看秧歌》舞蹈的表演中,應(yīng)該是活潑、靈動(dòng)、火辣的情感基調(diào)。這兩部舞蹈劇作在情感表達(dá)上的不同,就可以說(shuō)明,沒(méi)有任何兩個(gè)舞蹈演出的內(nèi)容是相同的。需要演員在進(jìn)行演繹的過(guò)程中,更多的傾向在角色的代入上,在有效展示角色特點(diǎn)的同時(shí),體現(xiàn)出自身的藝術(shù)修養(yǎng)內(nèi)容,以此上升到更高的藝術(shù)表演高度。

    三、凝聚藝術(shù)思想與文化底蘊(yùn)

    文化的表達(dá)形式是多種多樣的,舞蹈也是其中的一種類型。在以動(dòng)作表現(xiàn)為核心的藝術(shù)表達(dá)過(guò)程中,通過(guò)與音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、文學(xué)、哲學(xué)等內(nèi)容的緊密聯(lián)系,在藝術(shù)展現(xiàn)時(shí),體現(xiàn)出了高度的融合性。

    在舞蹈表演的過(guò)程中,舞者作為這種文化內(nèi)容的直接輸出者,不僅僅代表著單一的舞蹈藝術(shù)形式,甚至?xí)奈璧钢袧B透出整體藝術(shù)框架,將這一舞蹈劇所連帶的文化氣息傳遞給觀眾。因此,對(duì)于這些藝術(shù)形式下的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵,舞蹈演員必須進(jìn)行深入的研究與認(rèn)真的體會(huì),將這些知識(shí)內(nèi)容作為培養(yǎng)自身藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程進(jìn)行鍛煉,通過(guò)文化底蘊(yùn)的提升,更好的在舞蹈表演中展現(xiàn)出超高的藝術(shù)思想與文化氣質(zhì),使舞蹈的行為展示,在綜合素養(yǎng)的烘托下產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

    在不同的藝術(shù)領(lǐng)域中,都有著屬于自身的文化特點(diǎn),然而又在整體的理念與意境上體現(xiàn)著共性。對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō),也只有在掌握高超的舞蹈技藝的基礎(chǔ)上,對(duì)各種藝術(shù)形式進(jìn)行融合,才能更好地發(fā)揮出整體的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)出對(duì)于舞蹈藝術(shù)的駕馭能力和自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

    四、豐富的藝術(shù)想象力

    舞蹈表演的創(chuàng)造方式與其他的藝術(shù)形式一樣,是一種來(lái)源于現(xiàn)實(shí)與思想的融合,不僅需要對(duì)于藝術(shù)內(nèi)容有著深刻的理解,還應(yīng)當(dāng)具有超高的想象力水平。而這種創(chuàng)造藝術(shù)的想象力,也是體現(xiàn)舞蹈演員藝術(shù)修養(yǎng)的深度的重要控制因素。

    對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō),有著豐富的思維空間,可以更好地對(duì)所演繹角色進(jìn)行理解,并將角色的性格與行為融入到舞臺(tái)中的一切,甚至可以通過(guò)想象這一橋梁,進(jìn)入只能感受而無(wú)法觸及的表演意境之中。這種超越感官的想象,往往會(huì)為表演者帶來(lái)超越舞蹈動(dòng)作、技術(shù)方法甚至是人體之外的強(qiáng)大藝術(shù)力量,在表現(xiàn)生命的同時(shí),為演員自己帶來(lái)陶醉、享受的快樂(lè)。由此,可以說(shuō)藝術(shù)的想象力會(huì)直接的影響到演員的表演功力以及藝術(shù)修養(yǎng)。

    五、穩(wěn)定的心理素質(zhì)

    在舞臺(tái)舞蹈藝術(shù)的表演過(guò)程中,心理素質(zhì)的水平對(duì)每一個(gè)舞蹈演員都是十分重要的。心理素質(zhì)能力的高低,直接會(huì)影響著演員的演出發(fā)揮水平。在聚光燈下、在千萬(wàn)人的注視之中、在通過(guò)舞蹈進(jìn)行展示時(shí),如果心存緊張、畏懼、害怕,必然會(huì)對(duì)演出的效果造成影響,而這種影響絕對(duì)是負(fù)面的,是會(huì)給演出效果造成毀滅性影響。

    如果舞蹈演員在臺(tái)上表現(xiàn)出緊張與畏懼的心里,這也恰恰說(shuō)明這名演員的心理是脆弱的、藝術(shù)修養(yǎng)是不過(guò)關(guān)的[3]。舞臺(tái)就是一個(gè)無(wú)聲的賽場(chǎng),勝者會(huì)得到雷鳴般的掌聲,而失敗者只能默默的轉(zhuǎn)身離開(kāi),為了通過(guò)表演獲得觀眾的認(rèn)可,就必須擁有平穩(wěn)的心態(tài),在舞臺(tái)上做到收放自如,可以同時(shí)兼具藝術(shù)的激情和心理的穩(wěn)定,并在興奮的狀態(tài)下展示出最好的藝術(shù)。

    另外,舞蹈演員在進(jìn)行高難度動(dòng)作展示時(shí),會(huì)受到觀眾的熱烈響應(yīng),在內(nèi)心中無(wú)比的興奮,從而這興奮的心情影響了后續(xù)演出的動(dòng)作。這種被“捧殺”的結(jié)果,也是一名演員心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)的具體表現(xiàn)。

    為此,為了鍛煉過(guò)硬心理素質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng),演員可以嘗試轉(zhuǎn)換思考問(wèn)題的角度。既然這種對(duì)舞臺(tái)的“恐懼”不能有任何改變,不如主動(dòng)的放棄這種負(fù)擔(dān),嘗試著展開(kāi)自信,擁抱平穩(wěn)的心態(tài),盡情且大膽的到舞臺(tái)上去發(fā)揮,展示最大潛能,發(fā)揮更高的水平,嘗試著對(duì)自己進(jìn)行突破,在不斷的鍛煉中,實(shí)現(xiàn)對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉,并由此實(shí)現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

    六、活躍的情感素養(yǎng)

    活躍的情感素養(yǎng)對(duì)舞蹈的表演有著至關(guān)重要的作用,不僅包括著情緒的敏感程度,也是情緒表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。

    首先,在敏感程度上,如果演員不能感知舞蹈作品中所蘊(yùn)含的情緒內(nèi)容,直接進(jìn)行藝術(shù)演繹,就會(huì)出現(xiàn)不符合原意的錯(cuò)誤表達(dá),甚至給觀眾帶來(lái)不真實(shí)的感受,所產(chǎn)生的表演也是虛假、主觀、隨意的[4]。所以,這種情感的敏感性,對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō)是必不可少的,也是創(chuàng)造藝術(shù)作品時(shí)不可或缺的內(nèi)容。同時(shí),在生活中,如果演員具有敏感的情感思維,也可以更加真切的體會(huì)到舞蹈表演中傳遞的藝術(shù)信息,并與舞伴之間建立起更好的互動(dòng)性,使表演的內(nèi)容更具張力。

    其次,在表達(dá)能力上,舞者可以將舞蹈中所包含的情感、意境、思想有效的傳遞給觀眾,并通過(guò)具體的面部表情、肢體動(dòng)作有節(jié)奏的將藝術(shù)表達(dá)具象化,通過(guò)這種具體的形式,與觀眾之間產(chǎn)生激烈的情感共鳴。也由此創(chuàng)造出讓人陶醉、享受的舞蹈藝術(shù),即使是情緒失去控制,也可以收獲到良好的演出效果,體現(xiàn)出舞者強(qiáng)大的藝術(shù)修養(yǎng)水平。

    七、結(jié)語(yǔ)

    綜上,一名舞蹈演員所具有的藝術(shù)修養(yǎng)一定是全面的,而不應(yīng)當(dāng)局限在單一的內(nèi)容上,這種全面性不僅體現(xiàn)了其自身的藝術(shù)水準(zhǔn),更在演員未來(lái)發(fā)展的道路上起著至關(guān)重要的作用。在具體的學(xué)習(xí)與鍛煉過(guò)程中,舞蹈演員也只有通過(guò)不斷的積累與沉淀,才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)修養(yǎng)水平的提升,在成為舞蹈家的道路上,揮灑汗水,收獲成功。

    參考文獻(xiàn):

    [1]董旸.如何培養(yǎng)舞蹈演員舞蹈表現(xiàn)力[J].文化創(chuàng)新比較研究,2018,(09):58+60.

    [2]于航.淺析高校學(xué)生拉丁舞藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)[J].戲劇之家,2017,(22):192.

    [3]劉旭東.淺談舞蹈表演中如何塑造人物形象[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2017,(07):88-90.

    [4]袁琳.如何提高舞蹈演員應(yīng)具備的基本素質(zhì)[J].當(dāng)代音樂(lè),2016,(13):72-73.

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