《有關(guān)初升高的一節(jié)銜接課》教學(xué)案例

案例背景

在教學(xué)中的作用

高中的教學(xué)課堂較初中而言，容量大，內(nèi)容難度大。另外，初中的教材與高中的教材之間不能很好地銜接，甚至有些地方出現(xiàn)了脫節(jié)。高一化學(xué)的教學(xué)很重要，也很關(guān)鍵。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，為了盡快地讓學(xué)生適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)，這節(jié)銜接課很有必要在講新課之前安排一節(jié)課完成。它是后面新課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了這節(jié)課，可以起到事半功倍的效果。

學(xué)生情況分析

我校學(xué)生的基礎(chǔ)較差，對初中的酸堿鹽、化合價、物質(zhì)的溶解性等知識的掌握較差。另一方面，經(jīng)過了近兩個月的假期，學(xué)生的化學(xué)知識多半已忘。如果直接進(jìn)行新課，教學(xué)效果很不理想。

案例分析

經(jīng)過多年的摸索和同事之間的探討交流，這節(jié)課主要包括以下幾個知識點：1～20號元素的復(fù)習(xí)、化合價的復(fù)習(xí)、酸堿鹽的概念及分類、常見酸堿鹽的溶解性、氧化物的分類等。這節(jié)課主要以復(fù)習(xí)初中知識為主，重在歸納總結(jié)，通過練習(xí)加以鞏固。

教學(xué)過程

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1.使學(xué)生識記1～20號元素的名稱及符號，識記常見元素的化合價。

2.使學(xué)生了解酸、堿、鹽的概念及簡單的分類，了解氧化物的分類。

3.使學(xué)生能熟練地知道常見酸、堿、鹽的溶解性。

過程與方法：

回顧復(fù)習(xí)1～20號元素、常見元素化合價，采用交流、討論、歸納總結(jié)的方法探究酸堿鹽的概念及分類、氧化物的分類、常見酸、堿、鹽的溶解性等有關(guān)知識。

情感態(tài)度與價值觀：

通過對舊知識的復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)重點

1.回顧復(fù)習(xí)1～20號元素、常見元素化合價。

2.酸堿鹽的概念及分類、常見酸堿鹽的溶解性、氧化物的分類。

教學(xué)難點

酸、堿、鹽的分類及氧化物的分類

教學(xué)安排

1課時

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)流程

<創(chuàng)設(shè)情景，引入新課>

很高興能在高中的化學(xué)課堂上能與同學(xué)們認(rèn)識，高中的化學(xué)我們將要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

《多媒體展示》多媒體展示高中的化學(xué)課程設(shè)置

高一化學(xué)很關(guān)鍵，課堂容量大，內(nèi)容難度大，初中的教材與高中的教材之間不能很好地銜接，甚至有些地方出現(xiàn)了脫節(jié)。為了使大家盡快適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)，特意為同學(xué)們安排一節(jié)特殊的課。

《板書》高中第一課

<開展活動，探究新課>

活動一：復(fù)習(xí)1～20號元素

回顧1～20號元素的名稱、符號，同桌之間相互提問，默寫。對不熟練的、忘記的要加強記憶。

活動二：復(fù)習(xí)常見元素的化合價

《復(fù)習(xí)》1.化合價原則

1.在單質(zhì)中，元素的化合價為0；在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和為0；金屬元素沒有負(fù)價。

2.常見元素及原子團的化合價，讓學(xué)生展示自己的化合價之歌。

《課堂練習(xí)》多媒體展示練習(xí)題

根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價

Fe Fe2O3 Cl2 KMnO4 MnO2 H2O

SiO2 CaCO3 BaCl2 H2S H2SO4 NH3

活動三：酸、堿、鹽、氧化物的概念及分類

《講解》教師引導(dǎo)，師生共同歸納

1.概念

酸：電離出的陽離子全部是H+的化合物。

堿：電離出的陰離子全部是OH-的化合物。

鹽：能電離出酸根離子和金屬離子（或銨離子）的化合物。

氧化物：由氧元素和另一種元素組成的化合物。

2.分類

《課堂練習(xí)》

下列物質(zhì)中：①HCl ②SO4 ③SO2 ④NaOH ⑤CaO ⑥H2O ⑦H2SO3 ⑧NaHCO3 ⑨HNO3⑩Ba（OH）2

其中屬于

氧化物：__________ 酸：__________

堿 ：__________ 鹽：__________

正鹽：__________ 酸式鹽：__________

酸性氧化物：__________ 堿式氧化物：__________

活動四：常見酸、堿、鹽的溶解性

《自主學(xué)習(xí)》同學(xué)們打開書后的物質(zhì)溶解性表，自己總結(jié)，然后小組間進(jìn)行交流，每一組派一個代表展示

《歸納總結(jié)》根據(jù)學(xué)生的回答，相互補充。

常見酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律：

酸：除硅酸外一般均可溶；

堿：除NaOH、KOH、Ba（OH）2、NH3. H2O溶，Ca（OH）2微溶，其余均難溶；

鹽：鉀、鈉、銨、硝酸鹽均可溶，氯化物中不溶AgCl，Hg2Cl2，，硫酸鹽中不溶BaSO4、PbSO4、微溶CaSO4、Ag2SO4，碳酸鹽只溶鉀、鈉、銨。

案例反思

這節(jié)課對于薄弱校是很必要的一節(jié)課，它對于氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素及其化合物的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

也讓學(xué)生了解高中學(xué)習(xí)方式與初中不同：由“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”；由“死記硬背”尋找“規(guī)律性”；注重閱讀自學(xué)能力；注重歸納總結(jié)能力等等。