德育教學(xué)，安全第一

林碧金

摘 要：安全管理和安全教育是學(xué)校教育工作的重中之重。初中階段孩子們處于活潑好動的青春期，他們好奇心強(qiáng)，感性，容易沖動，如不能培養(yǎng)他們的安全意識，就不能幫他們生成安全防范能力，就會存在安全隱患。以農(nóng)村初中為例，談一談如何做好初中安全教育。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；安全意識；安全專訓(xùn)

俗話說“安全第一”，學(xué)校是人口密集的地方，尤其對于青春期的中學(xué)生來說，比較感性，容易沖動，如果我們不做好安全教育，就可能存在安全隱患。就農(nóng)村中學(xué)的狀況來說，因為長期以來的松散管理，安全教育往往處于放養(yǎng)階段，這就無法從根本上培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。作為一線教育管理者，我們一定要注意貫徹落實“工作到位、預(yù)防為主、安全第一”的安全管理精神，能及時結(jié)合學(xué)生的實際情況開展他們喜聞樂見的安全教育，這樣才能產(chǎn)生積極的安全教育效果。那么，我們具體應(yīng)該從哪些方面做好初中安全教育呢？

一、安全專訓(xùn)

初中生精力比較旺盛，活潑好動，他們往往缺乏安全意識，更缺乏面臨危險狀況時的應(yīng)急救援技巧和措施。這就需要我們在教學(xué)過程中首先要進(jìn)行安全專訓(xùn)，一方面幫助學(xué)生樹立安全意識，另一方面也教他們掌握一些基本的安全防范措施以及安全救援方法。只有這樣才能整體提升學(xué)校和班級把控和應(yīng)對安全風(fēng)險的能力。

具體操作中，我們可以定期邀請相關(guān)專家，開設(shè)安全知識講座和安全活動實踐，讓同學(xué)們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和活動體驗，樹立全新的安全方法意識，掌握排查和應(yīng)對安全隱患的知識和技能。農(nóng)村中學(xué)資源有限，如果無法請到專家，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻召開安全教育主題班會，以同學(xué)們喜聞樂見的方式將安全知識普及下去。

安全專訓(xùn)要有條理，并不是抓住一節(jié)課就給同學(xué)們滔滔不絕地灌輸“這樣不安全”“那樣容易出事故”。為了強(qiáng)化學(xué)生的安全認(rèn)知，我們可以進(jìn)行模塊化學(xué)習(xí)和體驗：比如，暑假玩水，寒假滑冰時，農(nóng)村中學(xué)比較容易出安全事故，我們可以進(jìn)行“水安全”模塊教育。先通過視頻讓同學(xué)們觀看近些年各地溺水等觸目驚心的新聞報道。然后讓同學(xué)們分組討論，在我們周邊的生活中還可能出現(xiàn)哪些與水有關(guān)的安全隱患，并積極探究防御措施……這樣的模塊化專訓(xùn)，專業(yè)性強(qiáng)，能讓同學(xué)們?nèi)嬲莆障嚓P(guān)的理論知識；互動性強(qiáng)，能讓同學(xué)們通過互動討論形成更廣泛的認(rèn)知，從而取得理想的安全教育效果。

二、學(xué)科滲透

安全教育是一個系統(tǒng)工程，并不是一學(xué)期只進(jìn)行幾次專訓(xùn)就可以解決的，我們還可以在平時的各科教學(xué)中注意滲透安全教育。比如，化學(xué)教師要結(jié)合同學(xué)們的實際生活整合教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到不容易發(fā)現(xiàn)的安全隱患。學(xué)習(xí)氫氣的時候，要讓同學(xué)們認(rèn)識到，氣球里面的氫氣遇到明火容易爆炸；物理中的安全知識也很多：學(xué)習(xí)慣性，要警示同學(xué)們路上奔跑的汽車有很大的慣性，要預(yù)留出很大的安全距離……現(xiàn)在農(nóng)村車輛、柴草、坑道比較多，所以我們時刻要注意給同學(xué)們滲透安全知識，讓安全教育常態(tài)化，這樣才能讓他們?nèi)嬲莆瞻踩R和技能，防患于未然。

三、活動滲透

活動能強(qiáng)身健體，也能探索知識。但是活動中也會存在安全隱患：體育活動要安全操作，否則就可能扭傷；化學(xué)、物理等綜合探究活動也要注意科學(xué)運(yùn)用實驗器材，不然也有可能發(fā)生事故。對于好奇心強(qiáng)，又活潑好動的初中生，我們一定要結(jié)合活動體驗來滲透安全教育。

比如，體育運(yùn)動之前，我們可以先給同學(xué)們演示訓(xùn)練動作，對每一個容易發(fā)生損傷事故的細(xì)節(jié)我們都要交待到位。對于綜合活動，我們可以組織同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)搜集和整理材料，對某一項具體的活動進(jìn)行安全預(yù)測和安全防范預(yù)演。為了取得廣泛的安全滲透效果，我們還可以舉辦“安全知識競賽”“安全疏散預(yù)演”等活動。這樣靈活的設(shè)置，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能讓他們通過切身的體驗加深印象，提升安全防御技能。

四、消防安全

人口集中的地方火災(zāi)預(yù)防是第一位的，所以消防安全，要單做一小節(jié)來說。尤其對于農(nóng)村初中生來說，家長平時疏于管理，他們很容易就能得到火柴、打火機(jī)等火源，稍有運(yùn)用不當(dāng)就可能釀成大錯。所以，消防安全教育，必須讓孩子們認(rèn)識到火災(zāi)的危險性，讓他們自覺不帶火源玩耍，提高防火意識。此外，為了以防萬一，我們必須要進(jìn)行消防預(yù)演：第一，應(yīng)急疏散演練。發(fā)出消防警報后，各班教師和干部要能及時組織同學(xué)們有順序、有計劃地逃離到安全地域，逃離過程不能出現(xiàn)踩踏。第二，滅火培訓(xùn)。要培訓(xùn)同學(xué)們熟練掌握滅火器的使用方法。需要注意的是，引起火災(zāi)的方式不同，救火的方式也不一樣。比如，易燃液體滅火不能用水，否則火會擴(kuò)散；化學(xué)藥品滅火要注意有沒有爆炸性物品……只有這樣面面俱到，才能全面增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識，達(dá)到安全教育的目的。

本文是我集合多年的教學(xué)管理實踐對農(nóng)村初中安全教育的幾點(diǎn)認(rèn)識。總的來說，學(xué)校是人口集中的地方，我們一定要加強(qiáng)安全教育。這就要求我們必須改革松散的安全教育模式，要能結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律整合教學(xué)內(nèi)容，這樣才能吸引同學(xué)們積極參與到安全防衛(wèi)知識學(xué)習(xí)和演練中來，最終實現(xiàn)安全教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸志松.開展農(nóng)村初中安全教育課的實踐探索[J].求知導(dǎo)刊，2017（20）.

[2]齊萬軍.新形勢下農(nóng)村學(xué)校生命安全教育工作探索[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2015（6）.

編輯 高 瓊