小學(xué)班主任德育工作創(chuàng)新策略漫談

張海婷

一、從小學(xué)生的心理入手。

以人為本是教育工作的工作重心，小學(xué)生的心理狀況還不成熟，我們?cè)谡归_(kāi)德育工作的時(shí)候不能用對(duì)待高中生的方式來(lái)進(jìn)行小學(xué)生的德育工作，所以在開(kāi)展小學(xué)生的品德教育時(shí)了解小學(xué)生的心理狀況就顯得非常重要了，只有真正了解了小學(xué)生的心理狀況，我們的德育工作才能精確的進(jìn)行。小學(xué)生需要我們班主任給予更多的關(guān)注，關(guān)注學(xué)生的情緒，關(guān)注學(xué)生的心理狀況。可以說(shuō)，我們班主任最重要的任務(wù)就是幫助小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)出素質(zhì)和品德。在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題往往與品德素質(zhì)和習(xí)慣有關(guān)，這就要求在班級(jí)德育工作中班主任應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并幫助學(xué)生找出原因幫助他們改正。

二、與學(xué)生及時(shí)溝通與交流

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，高效是各界的追求，為了實(shí)現(xiàn)德育工作的高效進(jìn)行，需要我們班主任去探索發(fā)現(xiàn)辦法，在我看來(lái)凡事只要有一個(gè)好的溝通就會(huì)有很高效的進(jìn)行了。所以我們班主任如果想把德育工作做的即高效又出成效，與學(xué)生建立良好的溝通交流就非常的必要了，身為班主任我們不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的陪伴者，更是學(xué)生生活上的朋友，所以關(guān)注學(xué)生的日常生活，去了解每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生可以聊的話題，關(guān)心學(xué)生的生活狀況，偶爾和學(xué)生來(lái)一次朋友間的交流溝通，因材施教，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。班主任在德育工作中，要從學(xué)生朋友的立場(chǎng)出發(fā)，千萬(wàn)不要讓學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生敵意，在交流的過(guò)程中，始終給學(xué)生傳達(dá)出善意，讓學(xué)生知道我們展開(kāi)德育工作的目的就是為了幫助他們。班主任在生活中要做好朋友的角色，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感，讓學(xué)生樂(lè)于和你溝通交流，在學(xué)習(xí)中要讓學(xué)生產(chǎn)生依賴感，讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生信服，這樣學(xué)生才能把你的建議重視起來(lái)。.豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮課堂在小學(xué)生德育管理中的主要作用。雖然新課改提出了很多新的要求和創(chuàng)造性思想，但是課堂教育仍然是我國(guó)小學(xué)教育目前主要的方式，所以在課標(biāo)背景下要做好德育管理，小學(xué)班主任一定要在課堂上做足準(zhǔn)備，盡量豐富課堂內(nèi)容。另一方面，要根據(jù)不同階段的學(xué)生制定不同的內(nèi)容，確保低年級(jí)學(xué)生能夠理解教育內(nèi)容，比如對(duì)于一到三年級(jí)學(xué)生，可以通過(guò)故事講解，德育動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行，對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，可以對(duì)一些價(jià)值觀念，愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容進(jìn)行講解。

三、運(yùn)用多樣靈活的方式進(jìn)行道德教育

課堂對(duì)小學(xué)生的德育工作十分重要，但是我們?cè)谧龊谜n堂教育的同時(shí)，作為小學(xué)班主任，我們還可以采取其他的教育方式來(lái)進(jìn)行德育教育，教育方式的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是符合學(xué)生心理狀況的，有成效并具有實(shí)施性的，我們進(jìn)行德育工作的目的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的素養(yǎng)，根據(jù)小學(xué)生愛(ài)玩活潑的性格，我們可以多開(kāi)展點(diǎn)課外活動(dòng)，幫助學(xué)生在游戲中進(jìn)行道德教育。

四、探索德育工作的新思路

新課改強(qiáng)調(diào)了要?jiǎng)?chuàng)新教育，要求教師充分發(fā)揮創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)教育的高效性。因此班主任德育工作也不能一直沿用過(guò)去的老辦法，作為班主任應(yīng)該積極探索德育工作的創(chuàng)新策略，敢為人先，努力積極的幫助學(xué)生探索更高效的道德教育方法，追求德育工作的時(shí)效性。作為班主任，我們?cè)诮逃ぷ髦幸蚱脐惻f，敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐新方法。同時(shí)，小學(xué)班主任應(yīng)該明確自己的身份，要身先士卒，為人師表，以自己的言行影響學(xué)生道德素養(yǎng)的形成，班主任要注重突出個(gè)人魅力，做學(xué)生們的榜樣，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，幫助學(xué)生建立正確的人生觀以及價(jià)值觀。不管什么時(shí)候我們都要對(duì)學(xué)生要充滿耐心，滿懷關(guān)心，要設(shè)身處地地為學(xué)生著想，無(wú)論任何同學(xué)遇到困難，都及時(shí)想辦法幫助學(xué)生克服困難走出困境。

五、充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體等優(yōu)勢(shì)資源

新課改的要求明確提出要?jiǎng)?chuàng)新教育，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息交流頻繁的信息時(shí)代，在德育工作中引入網(wǎng)絡(luò)和多媒體，我認(rèn)為是一種符合實(shí)際現(xiàn)狀的創(chuàng)新方式。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的最大特點(diǎn)就是高度發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體的廣泛運(yùn)用，所以作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯起點(diǎn)的小學(xué)教育也要做到與時(shí)俱進(jìn)，而作為班主任我們也要積極探索，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)和多媒體來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻加強(qiáng)不同地域不同民族學(xué)生的交流，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，通過(guò)多媒體軟件播放傳達(dá)真善美主題的電影和動(dòng)畫(huà)等等。同時(shí)，小學(xué)班主任也要對(duì)小學(xué)生正確健康的使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

六、加強(qiáng)小學(xué)生班主任教師隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)

由于小學(xué)班主任面對(duì)的是小學(xué)生，小學(xué)生作為幼童，而且還是第一次真正意義的走入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯，他們的心理敏感而脆弱，并且他們的可塑性非常高，班主任的一言一行對(duì)于小學(xué)生都有著很大影響，這就要求教師隊(duì)伍要加強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，本身就要擁有很好的道德品質(zhì)，以個(gè)人魅力感染學(xué)生。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)班主任和小學(xué)德育工作一個(gè)是敏感而重要的職務(wù)，一個(gè)是敏感而重要的工作，當(dāng)這兩者結(jié)合在一起，就對(duì)承擔(dān)者有非常高的要求了，作為小學(xué)班主任，肩上不僅擔(dān)負(fù)著學(xué)生的學(xué)業(yè)傳授，更肩負(fù)著學(xué)生的素養(yǎng)培育，我們要想做好這個(gè)職務(wù)，必須積極探索新方法，不能只沿用舊的方法。