心理護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者心理狀態(tài)的影響

任霞霞

【摘要】目的：分析采用心理護(hù)理干預(yù)措施對于盆腔炎患者的心理狀態(tài)的影響。方法：本研究在進(jìn)行調(diào)查的過程中，選擇采用的研究方法為分組對照方法，所有選擇的研究對象均為我院在2017年1月到2018年4月期間所收治的盆腔炎患者，本研究選擇68例患者進(jìn)行分組，將患者分為常規(guī)護(hù)理組和心理護(hù)理組兩個(gè)組別，每個(gè)組別分別為34例，對兩組患者分別配合常規(guī)護(hù)理和心理護(hù)理，評(píng)價(jià)兩組患者護(hù)理干預(yù)以后的心理狀況。結(jié)果：本研究對于兩組患者護(hù)理干預(yù)結(jié)束以后的心理狀況，采用焦慮自評(píng)量表（SAS）和抑郁自評(píng)量表（SDS）進(jìn)行評(píng)分，護(hù)理結(jié)束后，觀察組患者的心理狀況評(píng)分明顯比對照組更優(yōu)，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：臨床需針對盆腔炎患者的實(shí)際病情，為患者進(jìn)行針對性治療過程中配合心理護(hù)理干預(yù)進(jìn)行指導(dǎo)能在一定程度上改善患者的心理狀況，使患者積極的接受治療，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理；盆腔炎；心理狀況

【中圖分類號(hào)】 R711.33 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）10-227-01

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究選擇的所有研究對象為我院收治的盆腔炎患者，調(diào)查時(shí)間為2017年1月到2018年4月，本研究選擇期間的68例患者進(jìn)行分組對照研究，分為常規(guī)護(hù)理組和心理護(hù)理組兩個(gè)組別，每組患者平均為34例。本研究的常規(guī)護(hù)理組患者當(dāng)中，患者的年齡區(qū)間為22歲到46歲，平均年齡為（32.5±11.4）歲；心理護(hù)理組當(dāng)中患者的年齡區(qū)間為21歲到43歲，平均年齡為（33.8±12.5）歲。對于兩組患者的一般資料情況，進(jìn)行簡要的分析和比較，得出常規(guī)護(hù)理組和心理護(hù)理組兩組患者在一般資料方面沒有明顯的差異，可以進(jìn)行比較和調(diào)查。

1.2 方法

對患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，為本研究常規(guī)護(hù)理組患者落實(shí)常規(guī)護(hù)理，常規(guī)護(hù)理主要是通過常規(guī)的護(hù)理方法為患者進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，了解患者的病情情況，做好患者的病情觀察，為患者配合較好的飲食指導(dǎo)，護(hù)理過程中需要按照常規(guī)護(hù)理原則進(jìn)行，因?yàn)楸狙芯科南拗?，所以不作詳?xì)的贅述。對于本研究的心理護(hù)理干預(yù)組的患者在護(hù)理過程中落實(shí)心理護(hù)理，具體的護(hù)理方法如下：

①護(hù)理計(jì)劃制定：在患者入院之后護(hù)理人員應(yīng)該全方面的對于患者的臨床基本資料進(jìn)行分析，調(diào)查患者的年齡、病程、臨床表現(xiàn)、住院次數(shù)和文化程度等，同時(shí)為患者選擇采用相關(guān)的問卷進(jìn)行調(diào)查，以此來了解患者的認(rèn)知水平，可以指導(dǎo)患者對于自身的疾病進(jìn)行治療，提高患者的認(rèn)知水平。在此基礎(chǔ)之上，幫助患者制定有針對性的護(hù)理計(jì)劃，以便于為患者進(jìn)行良好的護(hù)理和干預(yù)指導(dǎo)[2]。

②健康宣教：在進(jìn)行健康宣教的過程中，必須通過經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員，負(fù)責(zé)對患者的健康宣教工作，護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)常性地深入到患者的病房，及時(shí)的對患者和患者家屬介紹相關(guān)盆腔炎的發(fā)病機(jī)制，使患者能夠?qū)τ诓∏榈呐R床表現(xiàn)、具體的治療方法和治療過程當(dāng)中的注意事項(xiàng)有一定的了解。

③心理疏導(dǎo)：需根據(jù)患者的實(shí)際情況，為患者提供一定的心理輔導(dǎo)，這也是健康教育的一個(gè)重要的組成部分。盆腔炎在臨床上屬于一種較為嚴(yán)重的慢性婦科疾病，這種病情具有較長的病程，患者在治療過程中容易反復(fù)發(fā)作，所以患者會(huì)在發(fā)病過程中表現(xiàn)出一定的焦躁，緊張和絕望等不良情緒，作為護(hù)理人員，應(yīng)該多和患者進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)的了解患者的主觀感受和心理訴求，為患者提供有效的心理疏導(dǎo)，可以引用臨床手術(shù)治療成功的案例，對患者進(jìn)行宣教，這樣能夠幫助患者樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，使患者治療的依從性大大提升[3]。

④出院指導(dǎo)：患者在出院的時(shí)候，應(yīng)該告知患者要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，比如每天睡前應(yīng)該注意對于會(huì)陰部進(jìn)行清潔，同時(shí)注意選擇采用棉質(zhì)和透氣的內(nèi)褲，并且要經(jīng)常的對內(nèi)褲進(jìn)行換洗，同時(shí)要求患者出院以后保持良好的心態(tài)，指導(dǎo)患者出院以后，調(diào)整自己心態(tài)的相關(guān)方法，告知患者能夠定期的返院進(jìn)行檢查。

1.3 觀察指標(biāo)

對于本研究所有患者的心理質(zhì)量選擇采用焦慮自評(píng)量表（SAS）和抑郁自評(píng)量表（SDS）對患者進(jìn)行評(píng)分，兩組評(píng)分均以50分作為基準(zhǔn)線，分?jǐn)?shù)越高表示患者的焦慮和抑郁狀況越深，同時(shí)為患者進(jìn)行GCS評(píng)分，對于所有患者護(hù)理干預(yù)前后的情況進(jìn)行比較。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本研究選擇采用IBM SPSS26.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，采用t值對于本研究所有的計(jì)量資料進(jìn)行檢驗(yàn)，P<0.05表示兩組數(shù)據(jù)之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

本研究對于兩組患者護(hù)理干預(yù)結(jié)束以后的心理狀況，采用焦慮自評(píng)量表（SAS）和抑郁自評(píng)量表（SDS）進(jìn)行評(píng)分，護(hù)理結(jié)束后，觀察組患者的心理狀況評(píng)分明顯比對照組更優(yōu)，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組患者的心理狀況評(píng)價(jià)，請?jiān)斠姳?所示。

3 討論

本研究分析選擇采用心理護(hù)理干預(yù)方法對于盆腔炎患者進(jìn)行護(hù)理的心理質(zhì)量的情況，盆腔炎患者因?yàn)椴∏榈挠绊懀瑫?huì)導(dǎo)致患者存在有焦慮和抑郁等多種不良情緒，不利于患者病情的恢復(fù)，所以在對患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，積極的改善患者的心理狀況，提高患者的治療依從性，能夠促進(jìn)患者病情的更好恢復(fù)。本研究常規(guī)護(hù)理組患者的心理狀態(tài)明顯比心理護(hù)理干預(yù)組的心理狀態(tài)差，所以能夠證實(shí)對于患者的護(hù)理的過程中，落實(shí)心理護(hù)理干預(yù)所取得的價(jià)值。為患者進(jìn)行護(hù)理的時(shí)候，通過心理護(hù)理干預(yù)能夠有效的對患者進(jìn)行健康教育和相關(guān)指導(dǎo)，使患者對于自己的病情有一定的認(rèn)識(shí)和了解，并且能夠緩解患者自身的心情和情緒，使患者在出院以后也能夠進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，合理的對于自己的心態(tài)進(jìn)行理順，保持良好的心態(tài)，可以使患者的病情治療起到事半功倍的效果。綜上所述，臨床需針對盆腔炎患者的實(shí)際病情，為患者進(jìn)行針對性治療過程中配合心理護(hù)理干預(yù)進(jìn)行指導(dǎo)，能在一定程度上改善患者的心理狀況，使患者積極的接受治療，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄧潔君.心理護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者心理狀態(tài)的影響[J].深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志，2017，27（07）：165-167.

[2] 高會(huì)，王建玲.心理護(hù)理對結(jié)核性盆腔炎患者生活質(zhì)量的價(jià)值[J].河北醫(yī)藥，2016，38（02）：317-318.

[3] 鄒祎.心理護(hù)理干預(yù)對改善盆腔炎患者抑郁狀態(tài)的研究[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2015，31（06）：128-129.