試析高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響

張阿穎

摘 要：大學(xué)生由于課程安排較少，課余時間較多，精神生活和文化生活很容易出現(xiàn)匱乏現(xiàn)象，精神需求得不到滿足，社團(tuán)能夠充分滿足大學(xué)生精神需求，豐富大學(xué)生課外生活，通過社團(tuán)活動進(jìn)行體育傳播，也是體育文化傳播的重要途徑，幫助課堂體育教學(xué)進(jìn)行延伸發(fā)展，在新課改背景下，高校社團(tuán)類型變的多種多樣，在幫助大學(xué)生開拓視野、滿足精神需求、提高各項(xiàng)技能方面都起著積極作用，對大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升都起到了決定性作用。本文通過對高校體育社團(tuán)當(dāng)前狀態(tài)的分析比對，對如何進(jìn)一步幫助體育文化傳播和體育文化傳播在大學(xué)生群體中產(chǎn)生的影響進(jìn)行解讀。

關(guān)鍵詞：體育社團(tuán)；體育文化；傳播影響

高校在各類社團(tuán)的發(fā)展上在近年來呈現(xiàn)飛速增長的趨勢，無論是數(shù)量還是質(zhì)量上都有著較大的提升，每一個社團(tuán)都以它們獨(dú)特的活動形式和建立宗旨吸引著廣大大學(xué)生加入。體育類社團(tuán)作為各類社團(tuán)的雛形，在這種趨勢下也得到了較大發(fā)展，通過各式各樣的體育社團(tuán)活動，幫助學(xué)生們在鍛煉身體素質(zhì)的同時也傳播了相應(yīng)的體育文化，為社團(tuán)文化作出了積極貢獻(xiàn)，通過各類社團(tuán)活動的進(jìn)行，一定程度上對學(xué)生價值觀進(jìn)行了引導(dǎo)，對學(xué)生們心理發(fā)展方向和行為準(zhǔn)則都起到了規(guī)范作用，幫助學(xué)生們得到全面發(fā)展。因此，體育社團(tuán)在大學(xué)生群體中的認(rèn)可程度也較高。

一、正確認(rèn)識高校體育社團(tuán)

（一）體育社團(tuán)在高校的定義

社團(tuán)在社會中的定義為“人民通過自己的意愿組成并加入，為了實(shí)現(xiàn)共同目的的非盈利性組織”高校的體育社團(tuán)模式也基本如此，是指高校體育老師為熱愛體育運(yùn)動的同學(xué)們以及對體育運(yùn)動抱有想法的同學(xué)們，通過學(xué)生自主意愿建立的以進(jìn)行體育活動為主要目的非正式、組織性較低的群眾組織群體。主要是為了滿足學(xué)生和老師們共同進(jìn)行體育運(yùn)動或是其它有關(guān)于體育方面的需求，由于社團(tuán)內(nèi)擁有共同興趣愛好，所以社團(tuán)內(nèi)進(jìn)行活動有著自發(fā)性，活動期間較為自由，自主進(jìn)行體育活動的特點(diǎn)。

（二）當(dāng)前高校體育社團(tuán)情況

現(xiàn)在高校體育社團(tuán)主要通過兩個組織和機(jī)構(gòu)來進(jìn)行管理，分為學(xué)生會和社團(tuán)聯(lián)合會兩種不同的管理模式，但都?xì)w屬于校團(tuán)委直接管理，主要通過制定相關(guān)規(guī)則和辦法來治理社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)有組織有紀(jì)律進(jìn)行活動的目的，管理等級明確，各司其職是它們的主要特點(diǎn)。通過各種各樣的活動來開展各個項(xiàng)目的體育運(yùn)動，由學(xué)生主動進(jìn)行發(fā)起，在管理時也主要由學(xué)生進(jìn)行，在課堂之外的時間進(jìn)行開展?，F(xiàn)在體育社團(tuán)正是剛剛開始的階段，很多方面發(fā)展都不夠成熟，并且由于學(xué)?；顒訄鏊蛔?，無法進(jìn)行多余資金支撐，體育社團(tuán)發(fā)展前景不容樂觀。

（三）高校體育社團(tuán)具有的特點(diǎn)以及作用

多數(shù)學(xué)生參加體育社團(tuán)都是為了鍛煉自己的身體素質(zhì)，幫助自己在喜歡的體育運(yùn)動方面進(jìn)行技能強(qiáng)化，多數(shù)都是為了同一個目的共同自愿加入，由于對體育運(yùn)動的熱愛，大家追求目標(biāo)也基本一致，所以社團(tuán)內(nèi)交流氛圍也非常良好，與之相對的社團(tuán)人員構(gòu)成也非常簡單。在開展社團(tuán)活動時都是由學(xué)生自主進(jìn)行討論并總結(jié)出最后結(jié)果和方案，按照學(xué)校的規(guī)章制度，根據(jù)課余時間自愿選擇是否進(jìn)行參與或管理，向?qū)W校申報后由學(xué)?；蛏鐣M織進(jìn)行資金支撐，但仍然保持獨(dú)立性，凸顯出了社團(tuán)活動具有開放性、選擇性和獨(dú)立性。由于學(xué)生們都是自愿參與到社團(tuán)活動當(dāng)中來，所以在傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之外，學(xué)生們也有很多不同較為新穎的體育項(xiàng)目選擇，比如健美操、瑜伽等有氧運(yùn)動也會加入其中，這樣在進(jìn)行體育項(xiàng)目選擇時也就擺脫了很多限制，增強(qiáng)了靈活性，社團(tuán)性質(zhì)也就具有靈活和創(chuàng)新性特點(diǎn)。

二、高校體育社團(tuán)和校園體育文化之間的關(guān)系

（一）二者相輔相成的共生關(guān)系

體育文化不光是指體育方面的理論知識，它還需要與實(shí)際狀況進(jìn)行結(jié)合，社團(tuán)活動是展示自己社團(tuán)文化形象最重要的方式，它可以反映出一個社團(tuán)的基本氛圍，是社團(tuán)文化和體育文化的綜合體。體育社團(tuán)在進(jìn)行各類活動開展時都會為自己的體育文化建設(shè)做出累積，幫助社團(tuán)進(jìn)行體育文化建設(shè)。體育社團(tuán)活動也需要符合時代，不能過于老舊，為校園增添年輕氣息，幫助學(xué)校營造社團(tuán)文化氛圍，滿足學(xué)生們精神方面多個角度的需求。所以校園體育文化和校園社團(tuán)文化相輔相成，共同進(jìn)行學(xué)校的體育氛圍建設(shè)。

（二）體育社團(tuán)發(fā)展決定校園體育文化建設(shè)

品德教育主要是通過理論知識進(jìn)行學(xué)生思想建設(shè)，體育社團(tuán)在傳播校園體育文化時采取方式則顯的多種多樣，比如健美操、瑜伽、各個大型球類運(yùn)動或小型球類運(yùn)動通過比賽或者展示的方式向?qū)W生們進(jìn)行校園體育文化傳播，將體育文化中蘊(yùn)藏的精神直觀傳輸給學(xué)生，在校園文化建設(shè)中占據(jù)了重要地位，在課余時間，體育社團(tuán)通過各類體育活動和社團(tuán)展示活動，幫助學(xué)生提升了課余時間的樂趣，學(xué)校同時也為社團(tuán)展示提供了良好平臺。同學(xué)們通過參與體育社團(tuán)活動增強(qiáng)了自己的體育信心，與擁有共同愛好的人進(jìn)行持久體育鍛煉，磨煉學(xué)生意志力，讓學(xué)生在體育方面得到全方位多角度的發(fā)展。通過學(xué)生在社團(tuán)中主體地位和領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮，幫助社團(tuán)向有組織有紀(jì)律的方向進(jìn)行發(fā)展，有助于展示社團(tuán)良好精神面貌，讓社團(tuán)得到更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。

三、體育社團(tuán)對校園體育文化發(fā)展的影響

（一）體育社團(tuán)當(dāng)前所處階段產(chǎn)生的影響

由于社團(tuán)正處于起步階段在各個方面都需要經(jīng)過長遠(yuǎn)探索才能夠走向成熟化，在社團(tuán)可用資金、開展活動所需要場地和相關(guān)人員等問題上都存在一定問題，無法進(jìn)行快速發(fā)展，為了幫助社團(tuán)迅速走向成熟化，學(xué)校和學(xué)生需要加大社團(tuán)在人力、物力和財力方面的投入來幫助體育社團(tuán)進(jìn)行發(fā)展，只有讓體育社團(tuán)擁有更高水平，上升到更高層次才能讓校園體育文化擁有更好的發(fā)展。

（二）體育社團(tuán)目前面臨諸多現(xiàn)實(shí)問題

社團(tuán)當(dāng)前面臨許多問題比如社團(tuán)管理人手不足，組織紀(jì)律性較差，進(jìn)行社團(tuán)活動時較為松散等問題都需要解決，學(xué)校方面和社團(tuán)方面都需要加強(qiáng)對社團(tuán)的管理，避免經(jīng)營多年的社團(tuán)因?yàn)楣芾韱栴}毀于一旦，例如派遣懂得相關(guān)體育知識的管理方面人才共同參與社團(tuán)活動，幫助社團(tuán)活動提高組織性，加強(qiáng)社團(tuán)管理，讓社團(tuán)活動能夠更加高質(zhì)量進(jìn)行，從更長遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)行社團(tuán)發(fā)展，加強(qiáng)體育設(shè)施和場地的建設(shè)，滿足社團(tuán)在不斷擴(kuò)張后所需要進(jìn)行活動時的場地需求和設(shè)施需求，盡量最大化滿足社團(tuán)在進(jìn)行活動時所需要的資金需求，幫助學(xué)生進(jìn)行拉攏社會組織贊助，從多方面提供支持，在體育社團(tuán)活動不斷開展的過程中累積經(jīng)驗(yàn)，幫助社團(tuán)進(jìn)行更好的宣傳，在學(xué)生和社會各界心中為社團(tuán)樹立更加良好的形象，讓校園體育文化越來越繁榮，體育社團(tuán)能夠依靠體育文化的傳播進(jìn)行生生不息的發(fā)展，進(jìn)行健康體育文化傳播，培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才[7]。

結(jié)束語

在高校正常建設(shè)中，良好的校園體育文化不可或缺，它能幫助校園文化充滿活力，鍛煉學(xué)生的身體和心理素質(zhì)，為學(xué)校進(jìn)行全方位和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓學(xué)生擁有理論知識同時也能擁有強(qiáng)健體魄，通過開展社團(tuán)活動，傳播向社會傳播自己優(yōu)秀的校園文化。體育社團(tuán)與體育校園文化相輔相成，體育社團(tuán)幫助體育文化進(jìn)行傳播，將體育文化根植在學(xué)生心中，幫助學(xué)生樹立正確三觀，養(yǎng)成良好品格做出貢獻(xiàn)，為體育文化傳播提供平臺，我們要更好的幫助體育社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)，推動體育社團(tuán)發(fā)展，從而讓校園體育文化進(jìn)行傳播。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘智明.高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響分析[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（4）：101-102.

[2]黃卉，曲晴.芻議高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（26）：166-167.

（作者單位：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院）