新形勢下加強高校學生管理工作的對策分析

摘 要：本文主要針對新形勢下，我國高校學生管理工作現(xiàn)狀進行著重的分析，并結合其中的不足提出一些有效的應對措施，以便進一步提高高校學生管理工作效率，推動當代大學生的健康全面化發(fā)展提供可靠的參考依據(jù)。

關鍵詞：新形勢；高校；學生管理工作；應對措施

處在新時期背景下的高校大學生，很容易受到多元文化所影響，進而產生一些偏激的想法和心理行為，這在一定程度上不僅不利于其自身的健康發(fā)展，而且也會給學校管理工作帶來很大的難度。因此，當務之急就是要尋找一條便捷有效的途徑來強化高校學生管理工作，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能改善這種現(xiàn)狀。

一、目前我國高校學生管理工作現(xiàn)狀分析

（一）缺乏優(yōu)秀的管理人才

近年來，針對高校學生管理工作，國家及有關部門給予了高度的重視，不僅出臺了很多相應的管理政策，而且還特別強調了構建專業(yè)化的管理人才隊伍。現(xiàn)階段，盡管很多高校都在學生管理方面取得了一定的顯著成效，但是仍有部分高校由于缺少優(yōu)秀的管理人才，而使得自身的管理水平仍處于起始階段。另外，一些高校在招募學生管理人才時，常常會抱著隨意的態(tài)度來進行，不僅導致招募的管理人員素質良蕎不齊，而且所取得的管理成效也是差強人意，從而在某種程度上既降低了學校綜合能管理水平，也給大學生的就業(yè)發(fā)展造成了很大的阻礙。

（二）缺少先進的管理觀念

進入新時期以后，我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度就呈現(xiàn)出十分迅猛的態(tài)勢，其在改變人們生活的同時，也給各行各業(yè)造成了很大的影響，尤其是對高校管理工作的影響。因為處在互聯(lián)網(wǎng)充斥的年代里，人們的信息傳播速度也是十分之快，而大學生又是接受新興事物的主要載體，所以其在日常生活學習中就會深受網(wǎng)絡思想所影響，進而出現(xiàn)沉迷于網(wǎng)絡游戲、無法自拔的事件發(fā)生，長此以往，不僅會影響大學生的身心健康，而且還會給學校管理工作帶來較大的壓力，導致管理人員思想與學生思想觀念發(fā)生嚴重的沖突，進而給學生的日后發(fā)展以及學校發(fā)展都會帶來很多不利因素。

二、相關應對措施

（一）構建一套行之有效的管理方法

為了進一步促進高校學生管理工作的順利開展，提升當代大學生的道德素養(yǎng)以及專業(yè)能力，相關學校就要在提高自身學生管理重視度的基礎上，構建一套符合學校長期發(fā)展需求的管理方法，進以將學生作為主體，對其進行科學有效的管理，這樣才能使學生朝著正確的發(fā)展方向邁進。在具體運行時，學校管理人員不僅要樹立現(xiàn)代化的管理理念，采取新型的管理模式，而且還要加強與大學生的思想溝通，了解其實際心理訴求，進而最大化幫助學生進行解決，使之在溫暖、輕松、自由的人本文化中得到健康的全面化發(fā)展。

（二）構建一個健全的管理體系

高校管理工作具有一定的系統(tǒng)性和復雜性，必須經由多個部門的相互協(xié)作和配合，才能達到理想的管理效果。若是在某一環(huán)節(jié)中出現(xiàn)差錯，則勢必會降低學生管理效果，影響大學生的可持續(xù)發(fā)展。因此，這就需要各高校對管理體系的有效構建給予相應的重視，因為只有具備一個完善的管理體系，才能將各項管理工作徹底落實到實處。

首先，在構建管理體系時，應盡量結合學校發(fā)展情況來進行，并對各部門的管理責任以及權限范圍進行充分的明確，力爭使學生管理工作能夠做到規(guī)范化、科學化、標準化；其次，要保證管理人員的專業(yè)素質以及工作能力，使其能夠親自深入到學生中了解情況，進而針對性的開展學生管理工作，帶領學生朝著正確的方向前進；最后，要大力發(fā)展各種學生機構，提升其組織存在感，進以通過自身的引領作用，有效調動當代大學生的學習熱情和活動熱情，使之能夠在良好的校園環(huán)境中得到全方位鍛煉，盡早成為對社會有用的復合型專業(yè)人才。

（三）組建一支高水平、高素質的管理隊伍

盡管現(xiàn)下是一個互聯(lián)網(wǎng)充斥的年代，但是人始終是社會的主體，一切決策與操控都離不開人的思維控制，因此，強化人才的培養(yǎng)是每一個領域和行業(yè)都必須引以為重的工作任務之一。同樣，對于高校學生工作而言，也是如此。其要想提升自身的管理水平，促進大學生的健康全面化發(fā)展，就要從培養(yǎng)管理人才上入手，具體可以按照以下兩方面內容來進行：首先，在招募管理人才時，各高校要適當提高用人標準，將高素質、高文化知識、高管理能力作為人才的招募標準；其次，要對現(xiàn)有的從業(yè)管理人員進行定期的培訓，以便使其綜合能力和綜合素質得到進一步的提升。同時，還要對學生管理人員的工作落實情況進行全面的考核，以便可以充分調動其工作熱情，使之可以按部就班的做好學生管理工作，這樣才能有利于學生以及學校的良好健康發(fā)展。

結束語

綜上所述，高校學生管理工作的最終目的是為了提高當代大學生的行為素質，使其可以盡早成為對社會有用的復合型人才。所以，要想做好該項工作，各高校就要大力提高自身的重視度，不僅要構建一套行之有效的管理方法，構建一個健全的管理體系，而且還要組建一支高水平、高素質的管理隊伍，這樣才能獲得理想的管理效果，滿足新形勢下高校以及大學生的長期發(fā)展需求。

參考文獻

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作者簡介

木義坤，女，1988.12，籍貫：云南麗江，講師，研究方向：心理健康教育，金融投資等，工作單位：云南經濟管理學院。

（作者單位：云南經濟管理學院）