新媒體時代中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育價值與路徑探析

張波

摘 要：提高公民法治素養(yǎng)是推進(jìn)依法治國進(jìn)程的基石。中小學(xué)生從小接受法治教育，有利于夯實依法治國基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，有利于提高法治教育實效。新媒介技術(shù)及環(huán)境的發(fā)展完善不斷沖擊著中小學(xué)校園。教師應(yīng)依托網(wǎng)站、微信公眾號，傳播法治正能量；利用QQ、微博、微信，拓展多向交流空間；創(chuàng)建貼吧、論壇、微社區(qū)，掌握正確輿論導(dǎo)向；借助微影視、微動漫、微小說，建設(shè)法治教育文化。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)法治教育；法治素養(yǎng)；新媒介

黨的十八大強(qiáng)調(diào)：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是治國理政的基本方式。進(jìn)入21世紀(jì)之后，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的傳播形式和內(nèi)容形態(tài)發(fā)生了深刻變化，“新媒體”正以空前的速度浸透到社會的各個層面，在給人們的生活帶來巨大便利的同時，也改變了人們獲取信息的途徑和習(xí)慣。新形勢下，適應(yīng)新媒體發(fā)展變化和受眾需求，創(chuàng)新法治教育方式、方法，提高法治教育實效，成為中小學(xué)法治教育面臨的一個新課題。

一、全面發(fā)展與核心素養(yǎng)：中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育價值分析

堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是一直以來特別是十八大以來基礎(chǔ)教育改革的出發(fā)點和落腳點。當(dāng)代學(xué)生的核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為目標(biāo)，集體可以劃分為三個部分：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與，綜合表現(xiàn)為文化修養(yǎng)、科學(xué)精神、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新五個部分，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個基本要點。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”中的“社會責(zé)任”這一點要求學(xué)生“能區(qū)分善惡，能夠遵守法律法規(guī)，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利；熱愛自由、崇尚平等，能維護(hù)社會公平正義”。這就是中小學(xué)生必須具備的法治素養(yǎng)提出的基本要求。

教育先賢陶行知曾說過：“今日的學(xué)生，就是將來的公民。將來所需要的公民，即今天所應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的學(xué)生。”國家是公民的集合體，公民的法治素養(yǎng)是法治國家、法治社會最為根本的因素，公民的法治觀念、行為習(xí)慣、生活狀態(tài)直接影響并決定著法治國家的面貌。建設(shè)社會主義法治國家，首先要有法治的基礎(chǔ)。我們要深入開展法制宣傳教育，在全社會弘揚社會主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。

三、微時代與新生態(tài)：中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑探析

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的事物被冠上“微”名號，微博、微信、微電影、微小說、微社區(qū)……而“微時代”自身具有信息碎片化、理解淺表化、表達(dá)極端化等特點?；ヂ?lián)網(wǎng)悄然邁入“微時代”背景下，我們應(yīng)主動搶占新媒介主陣地，創(chuàng)新中小學(xué)生法治素養(yǎng)培育路徑，創(chuàng)造青少年法治教育的新常態(tài)和新生態(tài)。教育部、司法部、全國普法辦聯(lián)合下發(fā)的《青少年法治教育大綱》在論述青少年法治教育的實施途徑就要求“開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源”“充分利用網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)法治教育資源，豐富教學(xué)的形式和內(nèi)容，建立學(xué)校、社會、家庭共同參與的立體教育網(wǎng)絡(luò)。利用學(xué)校網(wǎng)站、官方微博、微信等平臺及教師、班主任或輔導(dǎo)員的個人社交平臺進(jìn)行法治宣傳，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治教育的吸引力，引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律規(guī)范，理性思考和正確認(rèn)識法治事件、現(xiàn)實案例?！?/p>

1.依托網(wǎng)站、微信公眾號，傳播法治正能量

（1）校園門戶網(wǎng)站

目前，絕大部分的中小學(xué)校都已建成相對成熟的校園網(wǎng)站系統(tǒng)，提供動態(tài)發(fā)布、信息查詢等服務(wù)。學(xué)?？梢砸劳杏谛@網(wǎng)站，開辟法治教育專欄，提高網(wǎng)站利用的廣度與深度。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，合理利用圖文結(jié)合、微電影、微語錄等方式進(jìn)行全方位、多角度的法治宣傳，增強(qiáng)專欄對中小學(xué)生的吸引力和凝聚力，從而達(dá)到良好的宣傳目的。在法治教育專欄，可向?qū)W生推薦、鏈接健康優(yōu)秀的學(xué)習(xí)娛樂網(wǎng)站，供孩子們閑暇時學(xué)習(xí)、娛樂，以此減少孩子接觸不良信息的幾率。

（2）校園微信公眾號

微信公眾平臺是各級各類中小學(xué)對外宣傳的窗口、多向溝通的橋梁、為民服務(wù)的平臺，越來越受到各級教育行政部門和廣大學(xué)校的重視。重慶市教委就曾專門發(fā)文，要求“在2016年6月30日前，全市獨立建制的中小學(xué)、幼兒園全部開通微信公眾號?！崩脤W(xué)校微信公眾平臺，“加強(qiáng)家校共育的各種建議、指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和家務(wù)勞動、要求學(xué)生遵守社會秩序和社會公德、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等都應(yīng)作為重要內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布?！毙迈r的網(wǎng)絡(luò)語言，有趣有用、圖文并茂的網(wǎng)絡(luò)傳播方式，為廣大家長、師生和社會所喜愛和關(guān)注，無形之中提升了法治教育效果。

參考文獻(xiàn)：

孫霄兵.法育應(yīng)當(dāng)是中國教育的基本維度[J].中國教育報，2016（3）：31.