新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作的應(yīng)用

王文莉

摘要：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展錘煉，是新時(shí)代開(kāi)展高校思想政治教育工作的理論支柱和精神源泉。高校全體老師要利用多形式、多陣地，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治工作的實(shí)踐中，廣大學(xué)生在生活學(xué)習(xí)和日后的工作當(dāng)中將繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 高校 思想政治教育工作 陣地

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）17-0145-02

改革開(kāi)放的四十年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革、對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為取向，一些人開(kāi)始泛化、扭曲傳統(tǒng)的價(jià)值觀，開(kāi)始崇洋媚外，逐漸形成拜金主義，一切向錢(qián)看，拋開(kāi)老祖宗留下的文化瑰寶，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化難覓蹤影，在精神層面社會(huì)病了。近十年來(lái)，尤其是黨的十八大以來(lái)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值日益受到社會(huì)各方的重視。2013年11月，《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，完善中華傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國(guó)家文化安全、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。黨的十九大報(bào)告指出新時(shí)代文化建設(shè)的著力點(diǎn)。一言以蔽之，當(dāng)今和未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化就是秉承中國(guó)的文化價(jià)值理念，堅(jiān)持中國(guó)的文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)的文化發(fā)展現(xiàn)狀，思考和解決當(dāng)代中國(guó)人關(guān)心的文化問(wèn)題，提出中國(guó)的文化方案。

一、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的價(jià)值

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展精練，具有強(qiáng)大的生命力，是高校思想政治教育的源泉。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引入對(duì)于高校開(kāi)展思想政治教育工作培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著巨大的教育價(jià)值。

“立德樹(shù)人”是百年教育大計(jì)的育人理念，仍是新時(shí)代的教育之本。立德是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心部分，已延續(xù)千年。德是正人之本，是信仰之源，人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。中華民族逐漸走向富強(qiáng)的今天，社會(huì)建設(shè)需要從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取豐富精神財(cái)富。把文化文明建設(shè)緊密結(jié)合精神文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，大力加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的思想品德建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境、崇德向善的濃厚氛圍；大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是要讓中華民族文化基因在廣大青少年心中生根發(fā)芽。要充分發(fā)揮榜樣的作用，廣大學(xué)生要為全社會(huì)做好表率、起好示范作用，引導(dǎo)和推動(dòng)全體人民樹(shù)立文明觀念、爭(zhēng)當(dāng)文明公民、展示文明形象。

中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含豐富的教育資源。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校思想政治教育提供了豐富的精神、理論、實(shí)例教育資源。儒家所講的治國(guó)平天下的愛(ài)國(guó)精神，把民族的前途和命運(yùn)放在首位。在歷史中涌現(xiàn)出文天祥、岳飛、林則徐等仁人志士成為愛(ài)國(guó)精神的經(jīng)典寫(xiě)照，在近代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)數(shù)先烈用生命譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)篇章。新時(shí)代弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育仍是大學(xué)生思想政治教育的重要方面內(nèi)容?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”成為很多高校的校訓(xùn)，是開(kāi)展高校思想政治教育工作的理論精華。作為新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該繼承這種剛健進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔、兼容吸納的精神為中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量。習(xí)近平總書(shū)記提出的“綠水青山就是金山銀山”，這與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天人合一”如出一轍。我國(guó)提倡人與自然和諧發(fā)展、和諧共處，為高校思想政治教育注入和諧發(fā)展的理論資源。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族而言，青年是國(guó)家的希望，大學(xué)生是國(guó)家的砥柱。利用好中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作培養(yǎng)學(xué)生崇高的人生理想、高尚的道德情操，幫助他們樹(shù)立正確的“三觀”。在開(kāi)展高校思想政治教育工作中引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)大學(xué)生群體對(duì)文化的認(rèn)同感，在生活學(xué)習(xí)和日后的工作中踐行和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而實(shí)現(xiàn)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、如何應(yīng)用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展高校思想政治教育工作

高校思想政治教育工作不僅是思政課教師的任務(wù)，更應(yīng)是全體教師共同的責(zé)任。高校教師既教書(shū)又育人，教育者要先教育。作為高校教師要提高個(gè)人對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)理解和認(rèn)同。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳授知識(shí)開(kāi)展思想政治教育工作。高校教師要充分應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，利用課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)、新媒體技術(shù)手段開(kāi)展思想政治教育工作。

課堂是高校開(kāi)展教育的主渠道，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引入課堂開(kāi)展高校思想政治教育工作是新形勢(shì)下的重要任務(wù)。思想政治課作為主渠道將中國(guó)歷史、中國(guó)精神更為精練地傳授給學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課教師也應(yīng)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神結(jié)合實(shí)例融入課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，使中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課堂教學(xué)中潛移默化地深入學(xué)生的心里，產(chǎn)生共鳴，學(xué)生更深層次地理解、認(rèn)同中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教師主體責(zé)任和作用，利用課堂融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。在課堂教學(xué)中教師將愛(ài)國(guó)情懷、民族文化、民族自信心、祖國(guó)認(rèn)同感，個(gè)人道德、社會(huì)公德，自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔等精神傳授給學(xué)生，通過(guò)在教學(xué)中進(jìn)行中西比較，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，使廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義道路是我們的必然選擇，中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)，我們對(duì)黨和國(guó)家充滿(mǎn)自信和自豪。

學(xué)習(xí)分為多種境界，學(xué)懂弄通并不代表銘記于心。單一依靠課堂進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好方式，實(shí)踐也是教學(xué)理解的最好方式。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化牢記于心踐于行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)了解歷史、了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

開(kāi)展校園文化活動(dòng)是利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想政治教育的主陣地，豐富多彩的校園文化能夠吸引學(xué)生參與自發(fā)的學(xué)習(xí)。校園文化活動(dòng)是分為多層次的，形式多樣、內(nèi)容豐富，學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)能夠?qū)?yōu)秀傳統(tǒng)文化與活動(dòng)緊密結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于心。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含博大精深的民族智慧和有價(jià)值的思維經(jīng)驗(yàn)，可以提取很多方面作為青年學(xué)生的行為指導(dǎo)，有利于學(xué)生養(yǎng)成理性平和的心態(tài)。

新形勢(shì)下，高校思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。微博、微信等新平臺(tái)的利用大大提高了高校思想政治教育工作的實(shí)效性。新媒體作為廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，有利于高效地利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想政治教育，并且可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事熱點(diǎn)強(qiáng)有力地融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想政治教育。高校思想政治教育者要善于利用微博、微信平臺(tái)作為思想政治教育抓手，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容融入至學(xué)生教育的方方面面，貫穿于學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育的內(nèi)容做到貼近學(xué)生生活，內(nèi)容生動(dòng)活潑，學(xué)生易于接受。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在新時(shí)代新形勢(shì)下將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到高校思想政治教育工作是一重大教育課題，也是一項(xiàng)時(shí)代使命和政治任務(wù)。這需要高校教師高度重視，在今后的教學(xué)工作中努力提高自身的文化素養(yǎng)以及傳授能力，通過(guò)多平臺(tái)多形式的融入，將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿到思想政治工作的全過(guò)程，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，促使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生中繼承和發(fā)揚(yáng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代大學(xué)教育之中，更利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

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責(zé)任編輯：景辰