計算機新時代前景探討

文/王昱璋，長沙市南雅中學

目前，計算機作為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹饕涣鞴ぞ?，并順應時代發(fā)展，推翻傳統(tǒng)的通訊技術(shù)的局限。計算機通訊技術(shù)不再局限于特定的機房內(nèi)，不論是自空間還是速度上都有了飛躍性的改變與提高。

1 計算機技術(shù)的特征

計算機技術(shù)是多項技術(shù)的綜合應用。計算機技術(shù)具有復雜的處理系統(tǒng)以及記憶儲存能力，操作起來非常便捷，在信息處理以及自動化生產(chǎn)設(shè)備上得到廣泛的應用。通過傳輸方式將其劃分為直接式與間接式，通過不同的傳播領(lǐng)域?qū)⑵鋭澐譃閺V域式、局域式還有城域式。人們可以通過計算機的通訊技術(shù)進行遠距離交流或者是遠程操控，計算機通訊技術(shù)憑借若干臺計算機的線路共享，建立綜合性信息通信網(wǎng)系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享，知識傳遞，不僅可以促進人與人之間的交流還能充分發(fā)揮計算機的功能。

2 計算機在新時代發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1 實現(xiàn)多媒體技術(shù)發(fā)展

多媒體技術(shù)發(fā)展已能夠?qū)崿F(xiàn)多向轉(zhuǎn)換，在利用多媒體技術(shù)獲取信息時，可以將多媒體信息技術(shù)與計算機通訊技術(shù)有效結(jié)合。對于處理后的信息進行知識存儲，在對媒體領(lǐng)域中，計算機通訊技術(shù)已經(jīng)打破傳統(tǒng)技術(shù)的局限，使數(shù)據(jù)的獲得更加便利，將語音通訊與視頻通話形成一體化。多媒體領(lǐng)域信息技術(shù)的實現(xiàn)與發(fā)展帶動了諸多經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展，例如：網(wǎng)絡(luò)教學、多媒體電視等。各大高校通過網(wǎng)絡(luò)教學模式，縮短教師與學生之間的距離，幫助學生在知識領(lǐng)域得到更廣闊的學習機會，新型教學模式不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以充分挖掘的潛能。

2.2 實現(xiàn)遠程操控

伴隨計算機通訊技術(shù)的不斷完善與提高，計算機通訊技術(shù)不但可以與多媒體技術(shù)相結(jié)合，還實現(xiàn)了遠程操控技術(shù)。通過計算機通訊技術(shù)使人們的生活發(fā)生改變，生活變得更加便利，并擴大了活動的空間。人們可以做到在家辦公，通過qq、微信等視頻聊天工具與遠距離的人進行溝通。不受時間與地點的局限，不論是在跨國還是跨時間都能進行交流。計算機的通訊技術(shù)讓人們享受到遠距離交流帶來的便捷。利用計算機通訊技術(shù)擴大了人與人之間的交流空間，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)功能進行網(wǎng)上購物、投票、訂酒店、定車票，不僅可以打破地域的限制，還為人們的節(jié)省了大量時間。

2.3 實現(xiàn)無線通訊技術(shù)

無線通訊技術(shù)是利用計算機通訊技術(shù)在不受時間、地點以及使用上的限制，將信息進行傳遞并接收。目前，無線通訊技術(shù)已經(jīng)走進各家各戶，并得到應用。滴滴打車、共享單車、外賣、快遞以及無人售貨點的出現(xiàn)都是無線通訊技術(shù)的體現(xiàn)。這些方式都為人們的出行以及日常生活帶來便捷。

3 計算機的發(fā)展前景

3.1 國防領(lǐng)域

國防是一個國家綜合能力的體現(xiàn)，也是一個國家經(jīng)濟實力的標志?，F(xiàn)今，各個國家的國防建設(shè)不斷提高，國家在國防建設(shè)方面投入了大筆資金，國防建設(shè)實力可以在很多方面體現(xiàn)，比如：武器研發(fā)、衛(wèi)星發(fā)射等，如果單純利用傳統(tǒng)的方式來衡量整體實力的發(fā)展是不全面的，國防建設(shè)需要先進的技術(shù)。利用計算機技術(shù)增強國防建設(shè)的綜合實力，比如在研發(fā)導彈控制時利用計算機技術(shù)，只有提高計算機技術(shù)，才能利用創(chuàng)新的技術(shù)手段，使我國國防建設(shè)朝著科技化發(fā)展。借助計算機技術(shù)的支持，提升國防建設(shè)水平，以此提高經(jīng)濟發(fā)展，保證國家領(lǐng)土完整。依據(jù)國防建設(shè)的需要，不斷發(fā)展計算技術(shù)，創(chuàng)新技術(shù)，鞏固國防建設(shè)。

3.2 教育領(lǐng)域

教育領(lǐng)域是人才培養(yǎng)的基地，為使高校畢業(yè)生適應社會以及市場的發(fā)展需求，要利用計算機技術(shù)進行改革與創(chuàng)新，建立全新的教育形式，完善教學體制，提高教學質(zhì)量。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，要將計算機技術(shù)應用在教學體制改革中，為完善教學提供強有力的技術(shù)支持。在大數(shù)據(jù)的時代背景下，市場與校園皆呈數(shù)字化。教學改革需要計算機作為基礎(chǔ)，并將其應用至實處，比如在監(jiān)考或者批閱試卷時，可以利用計算機來代替人工，不僅可以提高工作的準確性，還可以減少誤差，使教學結(jié)果更加科學、準確。

3.3 消防領(lǐng)域

將計算機技術(shù)應用于消防領(lǐng)域，不僅可以提工作效率，還可以提升專業(yè)水平。消防工作繁雜，設(shè)計諸多領(lǐng)域，比如監(jiān)督、通信、培訓等。利用計算機技術(shù)，將消防工作的方案與實際應用緊密聯(lián)合在一起，實現(xiàn)信息共享。借助計算機技術(shù)以及衛(wèi)星技術(shù)來接受消防信息，與此同時，將信息以最快的速度傳遞到有關(guān)部門，并快速開展救援工作。在第一時間將信息轉(zhuǎn)化為消防人員可以識別的信息，在一定程度上可以提高人們抵御風險的能力。還可以利用計算機的模擬技術(shù)，識別火災的大小，進行自動報警，能夠及時提醒工作人員采取救援，保證安全。

4 結(jié)束語

新時代背景下的計算機通訊技術(shù)具有獨特的優(yōu)勢，不論是在多媒體領(lǐng)域還是無線通訊技術(shù)方面都得到了廣泛的應用。計算機通訊技術(shù)的進一步發(fā)展，為新時代的經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。