做黨的好女兒

廣東省廣州市海珠區(qū)梅園西路小學 郭 華

我出生在一個黨員家庭，父母的言傳身教對我的成長有巨大影響。父親雖然工作很忙，但只要一有空就給我講英雄的故事；而《沒有共產黨就沒有新中國》《唱支山歌給黨聽》是母親常唱的歌。這些讓我從小就對黨充滿了敬意與憧憬。在我看來，入隊、入團、入黨，是一個人政治生命的三座里程碑。紅色經典影片《黨的女兒》更堅定了我的理想信念。為了早日加入中國共產黨，我始終對自己高標準、嚴要求。1998年，我成為了一名光榮的共產黨員。從那時起，我就立下誓言——做黨的好女兒。20年來，從學生到教師，從中隊輔導員到大隊輔導員，從農村小學到城市學校，我將自己對黨的樸素感情融入學習和工作之中。特別是在少先隊輔導員崗位上工作的14年里，我努力讓自己成為紅領巾的引路者、少先隊活動的創(chuàng)新者和少先隊輔導員的帶動者，并以此踐行入黨誓言，當好黨的女兒。

少先隊員的引路者

在開展“紅領巾心向黨”活動時，我發(fā)現(xiàn)少年兒童對黨的認識比較模糊。如何用他們聽得懂、看得見、摸得著、記得住的方式和載體，幫助他們從小了解黨的光輝歷程、學習黨的光榮傳統(tǒng)，讓愛黨的種子深深扎根在他們心里，是少先隊輔導員作為黨的思想政治工作者的職責，也是我一直努力探索的方向。

郭華老師和隊員們在“團一大”紀念廣場開展活動

我嘗試結合學校電影課題的研究，建立了紅色電影資源庫，收集了《飄揚的紅領巾》《英雄小八路》《地下少先隊》等上百部紅色影片，還開啟了“校園網(wǎng)絡電影點播”服務，讓通過觀看紅色革命影片進行愛黨愛國教育成為少先隊工作的常態(tài)。我?guī)ьI輔導員和隊員們建設了“紅色電影之旅”“紅軍長征紀念墻”等多個活動陣地，并開展學隊史、唱紅歌、講紅色故事、重走紅色道路、編紅色童謠、爭“學英雄”獎章等活動，使紅色資源化為隊員們的精神食糧，一直伴隨他們成長。

郭華老師與隊員們一起唱紅歌、講紅色故事

自2012年起，我先后兼任海珠區(qū)輔導員學區(qū)長、“海珠區(qū)少先隊隊長學?！陛o導員、“海珠區(qū)少先隊干部培訓營”導師。梅園西路小學也成為海珠區(qū)隊長學校的首個實訓基地。這些讓我服務的少先隊員變多了，可整合的資源也更多了。

我協(xié)助海珠區(qū)少工委組織開展了“紀念鄧世昌為國捐軀120周年”愛國主義教育活動、“從小立志學英雄，核心價值記心中”建隊日主題活動等；與兄弟學校共同開展了輔導員論壇“聚焦價值觀24字，讓少先隊活動有趣且有意義”、紅領巾議事堂“論社會主義核心價值觀之自由”活動、“童心志愿夢，團隊并肩行”志愿服務活動等；帶領各中小學的隊員們參觀黃埔軍校、尋訪抗戰(zhàn)老八路、采訪身邊的杰出青年……無數(shù)個雙休日和寒暑假，我放棄與家人團聚的機會，全身心投入紅領巾事業(yè)，憑著堅定的信念、友善的親和力、專業(yè)的輔導技巧，贏得了隊員們的喜愛，成為他們親密的朋友和導師，與他們共同成長。

少先隊活動的創(chuàng)新者

在引領隊員成長的過程中，我堅持學習、積累，逐漸從一名“菜鳥”輔導員變得有自己的教育想法。我認真思考、探索如何將紅色教育有形化，打造少先隊活動的品牌。

郭華老師邀請抗戰(zhàn)英雄譚堯參加“火紅旗幟引我行”主題活動

我?guī)ьI全校輔導員和隊員在2014年開展了“英雄中隊”創(chuàng)建活動；2015年，聘請“9·3”閱兵老紅軍代表譚堯同志為志愿輔導員，還承辦了海珠區(qū)建隊紀念日暨創(chuàng)建“英雄中隊”主題活動；2016年，舉行了全?！坝⑿壑嘘牎贝髾z閱；2017年，開展了“英雄中隊”傳承活動，并在海珠區(qū)第十六次少代會上展示“英雄中隊”建設成果；2018年，開展了“運用紅色資源加強少年兒童思想政治引領的實踐與研究”課題研究……在堅持用不同形式、不同載體開展紅色教育，有效地傳承紅色基因的過程中，與時俱進地讓英雄旗幟飄揚在隊員們的心中。

我深知，創(chuàng)新是發(fā)展的推動力。為此，圍繞“少先隊媒介素養(yǎng)教育主題活動與課程設計”的課題研究，我將紅色影視資源融入少先隊活動中，與輔導員們一起探索出“少先隊電影活動課”的模式，還編寫成校本教材使用，產生良好的教育效果。

在“唱響十八大，童心頌黨輝”少先隊活動課上，我先播放了電影《建黨偉業(yè)》的片段，引導隊員們深入了解黨的光輝歷程。接著，緊扣“紅領巾心向黨”主題，幫助隊員們理解黨的十八大主要精神，從細節(jié)對比看變化，和他們共同探尋黨的十八大以來中國建設的巨大成就，讓隊員們真切地感受到黨的偉大。

郭華老師幫助隊員們了解中國工農紅軍長征路線

我抓住紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的契機，開展“火紅旗幟引我行”少先隊活動課，把抗戰(zhàn)英雄、參加閱兵的老戰(zhàn)士請進校園講經歷，播放電影《百團大戰(zhàn)》片段，讓隊員們在活動課上有親歷感，明白了旗幟的寓意，懂得了它在戰(zhàn)爭年代象征著“保衛(wèi)祖國，不怕犧牲”，在和平年代象征著“報效祖國，勇于擔當”?；顒又?，從英模高舉的黨旗到隊員高舉的星星火炬旗，一面面旗幟引領隊員們把愛黨、愛國、愛集體的行動落實到為隊旗增光添彩上。

之后，我們的“厲害了，中國共產黨”“我要學先鋒”“小小創(chuàng)客群英會”“乘上復興號，走進新時代”等少先隊活動課，先后參加了全國、廣東省和廣州市少先隊活動課的展示。

為了讓少先隊活動有意義且有意思，我們成立了“紅領巾微電影小社團”。我?guī)ьI隊員們用鏡頭記錄校園趣事，發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，倡導踐行社會主義核心價值觀，宣傳中華傳統(tǒng)文化，還發(fā)動隊員們以社會主義核心價值觀為題，自主創(chuàng)編、拍攝了200多部微電影，舉辦了屬于隊員們的“第一屆微電影梅花獎”頒獎典禮，通過時尚、有趣的方式，幫助他們將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

《輔導員》《廣東教育》《嶺南少年報》等媒體分別報道了這些彰顯學校少先隊工作特色的活動。梅園西路小學榮獲了全國少先隊紅旗大隊、廣東省紅旗大隊等榮譽，成為廣東省紅領巾示范校，還先后接待北京、陜西、新疆和香港等地的十多批少年兒童工作者來訪。

少先隊輔導員的帶動者

為更好地踐行入黨誓言，我注重理論學習和實踐研究相結合，曾5次參加全國少先隊輔導員骨干培訓班，參與了2個國家級少先隊課題的研究，主持了一個廣東省少先隊課題和海珠區(qū)少先隊課題的實踐研究。同時，我參與了廣東省《少先隊活動資源多媒體包》的編寫，已有18篇少先隊論文或活動案例獲獎，其中5篇已發(fā)表。作為廣東省少先隊工作學會理事、首批廣州市少先隊名師工作室(海珠區(qū))成員，我多次在廣東省團校、廣州市及海珠區(qū)輔導員培訓班上為少先隊輔導員授課。2015年，我參加“廣州市少先隊活動課賽課活動”和“廣東省少先隊活動課說課展示交流活動”，均獲特等獎。2016年，我還在“星星火炬杯”全國少先隊活動課展示活動中獲得“優(yōu)秀獎”。

我覺得，要點燃一代代少年兒童對中國共產黨的愛，一個人的力量是有限的，需要大家一同行動起來。為此，我注重培養(yǎng)專業(yè)且敬業(yè)的少先隊輔導員團隊，在學校進行了“全員輔導員”的嘗試：聘請全校教職工分別擔任大隊志愿輔導員、中隊志愿輔導員、小社團志愿輔導員；在每年建隊紀念日舉行莊嚴的少先隊輔導員宣誓儀式；把每月第一周的星期一定為“全員輔導員日”，號召全校教職工佩戴紅領巾強化身份認同；以校內培訓為基礎，我們還建立了少先隊教研“六有”機制；構建了輔導員“1+2”培養(yǎng)模式，為更多輔導員成長搭建平臺，增強其自信心和獲得感……

除此之外，我還指導和幫助手拉手學校——廣州市增城派譚第一小學開展少先隊工作，為他們送培訓、送活動、送鼓號，讓“紅領巾示范?！钡妮椛渥饔玫靡猿浞职l(fā)揮。

為進一步提升少先隊的服務能力和影響力，10年來，我堅持組織“紅領巾走進社區(qū)”系列活動：每年3月走進工療站學雷鋒做好事；重陽節(jié)走進敬老院送溫暖；6月走進幼兒園向小朋友們介紹光榮的少先隊，為他們講先鋒的故事，讓更多的人了解、認同、支持少先隊工作。《少先隊改革方案》頒布后，我重新審視學校少先隊工作，積極落實《中小學少先隊改革主要任務清單》，促進學校少先隊特色的進一步發(fā)展，并在“名師名校談改革”論壇上作了專題匯報。

我認為，一個人的成功不在于獲得多少榮譽，而在于在人生道路上做出正確選擇。我很慶幸自己選擇了“做黨的好女兒”。

20年來，沐浴在黨的陽光雨露中，成長在星星火炬旗幟下，我擁有了堅實的成長經歷。感謝學校和各級少工委為我搭建了鍛煉成長的平臺，讓我收獲了沉甸甸的果實：我榮獲了全國優(yōu)秀輔導員、廣東省十佳少先隊輔導員、廣州市十佳少先隊輔導員等榮譽稱號，順利通過了小學德育高級教師職稱評定。這一切更堅定了我以實際行動繼續(xù)做好黨的女兒、為黨培育更多好孩子的決心。

我堅信，我影響的不僅是一批批少先隊員，還有成千上萬個支持少先隊的家庭。因此，每當我敬隊禮或帶領隊員們進行入隊宣誓時，心底都會升騰起光榮感與幸福感。我慶幸自己能在少先隊輔導員的崗位上履行一名黨員的職責，實現(xiàn)自己的入黨誓言。