徐云鵬
【摘要】近年來,高校在信息公開中泄露學(xué)生隱私信息的現(xiàn)象時有發(fā)生,學(xué)生權(quán)益受到侵害,也影響了學(xué)校的信息公開工作。本文通過明確學(xué)生隱私信息的內(nèi)容,深入分析隱私信息泄露的原因,探討了如何在信息公開中保護學(xué)生的隱私信息,促使兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】信息公開;隱私信息;保護
《高等學(xué)校信息公開辦法》(以下簡稱《辦法》)實施以來,我國高校信息公開工作已成常態(tài)化、規(guī)范化,有力保證了依法治校,提升了學(xué)校的管理水平,促進了現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)。但近年來,高校學(xué)生隱私信息被誤公開的情況時有發(fā)生,新聞媒體先后報道了湖南、湖北、浙江、福建、吉林、廣西、陜西、江蘇等地的多所高校,在公開學(xué)校信息過程中出現(xiàn)了大面積泄露學(xué)生隱私信息的現(xiàn)象。這些事件涉及的高校數(shù)量多,分布范圍廣,社會影響大。因此,高校在信息公開過程中,非常有必要注重學(xué)生隱私信息的保護。
一、高校公開的信息與學(xué)生隱私信息
(一)高校信息公開的內(nèi)容?!掇k法》中明確了高校主動公開信息的范圍,基本涵蓋了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展過程中教學(xué)管理、學(xué)生管理、財務(wù)管理、校園安全、國際合作與交流等各個方面,結(jié)合我國各高校自身已經(jīng)制定實施的管理辦法,這些信息可歸納為八個大類,具體見下表:
另外,還規(guī)定了涉及國家秘密的信息不予公開;正在調(diào)查、討論、審議、處理過程中的不確定性信息不予公開;涉及商業(yè)秘密和個人隱私的信息一般不予公開。
(二)學(xué)生隱私信息的內(nèi)容。高等學(xué)校作為大學(xué)生的主要教育和管理部門,掌握了大量的學(xué)生個人信息。這些信息基本可以分為四大類,見下表:
根據(jù)我國法律界對于隱私權(quán)的認知,個人隱私是指公民個人不愿為他人(一定范圍以外的人)公開或知悉的私人信息與秘密。很顯然,以上這些個人信息中,有一部分是學(xué)生的個人隱私信息,受到法律的保護,不能隨意公開。具體而言,學(xué)生隱私信息包括學(xué)生的健康狀況、指紋、肖像、身份證號碼、電話號碼、家庭情況、住址、獎懲情況、財產(chǎn)狀況、網(wǎng)絡(luò)活動信息等。一旦這些信息被公開,會直接損害學(xué)生本人的各項權(quán)益,也給學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來負面影響。
(三)兩者關(guān)系分析。高校信息公開的內(nèi)容含有學(xué)生的部分隱私信息,見“圖1”。高校信息公開范圍比較廣,涵蓋了學(xué)校各方面工作,其中涉及到學(xué)生個人信息的主要是招生、就業(yè)、畢業(yè)、獎助貸等學(xué)生工作的部分內(nèi)容。這些需公開的信息也只是學(xué)生個人信息的一部分,諸如姓名、學(xué)號、專業(yè)、成績、家庭情況等,這些信息中有一部分屬于學(xué)生的隱私信息。高校在信息公開的同時,要保護學(xué)生的隱私信息。學(xué)校雖然掌握著學(xué)生的個人信息,在信息公開中具有主動權(quán)和主導(dǎo)地位。為了維護教育的公平與公正,進行信息公開時,也要遵守法律法規(guī),對需公開的學(xué)生的個人信息加以區(qū)分,不能夠隨意公開,注意保護學(xué)生的隱私信息。學(xué)生隱私信息也不是完全不能公開。根據(jù)《憲法》《民法通則》等法律以及《辦法》的規(guī)定,高校認為不公開可能對公共利益造成重大影響或是權(quán)利人同意公開的隱私信息可以予以公開。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過改變公開方式、限定公開范圍、公開局部內(nèi)容等措施,適當(dāng)開展信息公開工作。
二、泄露學(xué)生隱私信息的危害
(一)學(xué)生的隱私信息被公開,必然使學(xué)生成為直接受害者。學(xué)生的身份證號碼、家庭住址、家庭情況、健康狀況、成績名次、手機號碼、銀行賬號等都屬于隱私信息,一旦被公之于眾,學(xué)生的人格尊嚴、身心健康必然受到影響,甚至?xí)箤W(xué)生的名譽權(quán)、榮譽權(quán)、財產(chǎn)安全等受到侵害。如若這些信息被不法之徒利用,后果更為嚴重。近年來,高校學(xué)生由于信息泄露后遭遇詐騙的案例頻頻發(fā)生。最近全國關(guān)注度很高的徐玉玉案就是由于信息泄露造成的,這一案件最終造成了受害人徐玉玉的死亡。
(二)損害高校聲譽,增加管理難度。學(xué)生隱私信息的泄露對于學(xué)校的影響主要有兩個方面:一是學(xué)校需要耗費一定的人力、財力和物力,采取多種措施彌補過失,同時還要管理好隱私權(quán)受到侵害的學(xué)生,這必然會影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)生管理工作。另一方面,學(xué)校信息公開時造成的學(xué)生隱私信息泄露,難免會使學(xué)校陷入信息公開與否的尷尬境地,如果與學(xué)生發(fā)生法律糾紛,甚至是更大的矛盾與沖突,引起社會廣泛的關(guān)注,勢必會造成不好的社會影響,損害學(xué)校的良好聲譽。
(三)社會影響。當(dāng)前,人們對于個人信息泄露深惡痛絕,國家有關(guān)部門也正在積極采取措施治理這一狀況。高等學(xué)校作為我國教育事業(yè)的中堅力量,大學(xué)生是我國新時代社會主義建設(shè)的生力軍,如果頻頻發(fā)生泄露學(xué)生隱私信息的事件,使學(xué)生利益受到侵害,勢必損害我國高等教育在社會上的影響,最終必然會影響到我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。
三、高校誤公開學(xué)生隱私信息原因分析
(一)高校自身因素分析。根據(jù)我國現(xiàn)行教育法有關(guān)規(guī)定,學(xué)校是行使授權(quán)管理的主體,代表國家行使教育管理權(quán)。高等學(xué)校作為教育的管理者,學(xué)生是被管理者,學(xué)校位于主體地位?!掇k法》也明確了高校在信息公開中的主導(dǎo)地位。因而在信息公開中,高校具有絕對的話語權(quán),為了保障公眾知情權(quán)、維護公共利益,難免會忽視部分學(xué)生的個人利益和隱私權(quán)。此外,不少高校缺少信息公開監(jiān)督和審核機構(gòu),實施信息公開的具體部門及工作人員對于學(xué)生隱私信息關(guān)注較少,相應(yīng)的法律知識欠缺。
(二)高校學(xué)生因素分析。我國的學(xué)生大多從上學(xué)開始就一直處于學(xué)校的管理中,習(xí)慣于被動管理的狀態(tài),與作為管理者的學(xué)校相比始終處于相對弱勢的地位。雖然都是高等學(xué)校的學(xué)生,但基本都是剛剛成年,還有少數(shù)未成年學(xué)生,他們的法律意識淡薄,維權(quán)意識不強。即便發(fā)生了學(xué)校誤公開學(xué)生隱私信息的情況,一般也是不了了之。另外,大多數(shù)學(xué)生家長重點關(guān)注在學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和日常生活狀況,而對與學(xué)生隱私信息關(guān)注不夠。
(三)社會因素。目前整個社會對于高校信息公開工作關(guān)注度不高,人們的教育信息權(quán)意識有待提升。作為在校學(xué)生,與社會接觸有限,他們隱私信息泄露的問題尚未引起足夠重視,也缺少專門的監(jiān)督和維權(quán)機構(gòu),即便有社會關(guān)注,也大多是有始無終。同時,我國目前還沒有制定專門的關(guān)于隱私權(quán)和個人信息權(quán)的法律法規(guī),專門的學(xué)生權(quán)益保護法規(guī)缺失,因而隱私信息泄露后學(xué)生維權(quán)也有一定難度。
四、保護學(xué)生隱私信息的措施和建議
(一)健全相關(guān)法律法規(guī)體系是基礎(chǔ)。我國當(dāng)前缺少專門對于公民信息權(quán)、隱私權(quán)以及學(xué)生權(quán)益保護的法律法規(guī),如何健全這些法規(guī)是開展保護學(xué)生隱私信息工作的重要基礎(chǔ)。隱私權(quán)是公民的一項基本的人格權(quán),雖然在《憲法》《民事訴訟法》等多部法律中有所體現(xiàn),近年來我國也出臺了《消費者權(quán)益保護法》《征信管理條例》等涉及到公民個人隱私信息保護的法律條文,但總體而言,這些法規(guī)對于隱私權(quán)的表達都不太準(zhǔn)確,沒有統(tǒng)一清晰的規(guī)定,因而缺乏實際的操作性。與其他國家相比,我們這方面的立法工作相對滯后。比如美國先后制定了《隱私法案》《家庭教育權(quán)利和隱私法》《學(xué)生數(shù)字隱私和家長權(quán)立法》等具體的法律法規(guī)。我們在制定相關(guān)法律法規(guī)時可以借鑒。另外,我國關(guān)于信息公開的法規(guī),比如《信息公開條例》《辦法》等都是規(guī)章條例,其地位和效力與法律不同,執(zhí)行范圍和執(zhí)行力度有限。為了更好地推進信息公開工作,保護個人隱私,有必要設(shè)立更高層次的信息公開法案。制定專門的信息公開和隱私保護法律體系是一項長期的基礎(chǔ)性工作,需要全社會關(guān)注和推動,從而使高校信息公開和學(xué)生隱私保護工作有法可依。
(二)完善信息公開管理體制是核心。各高等學(xué)校是高校信息公開的實施主體,也是學(xué)生隱私信息的主要保管者。由于當(dāng)前各高校在信息公開制度、執(zhí)行機構(gòu)以及公開的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面各有不同,且與政府部門的管理水平存在一定差距,在信息公開過程中,不少高校都出現(xiàn)了誤公開學(xué)生隱私信息的現(xiàn)象。
目前我國大部分高校制定了信息公開制度,但針對學(xué)生隱私信息的保護還有待完善。應(yīng)明確信息公開的具體范圍,明晰學(xué)生隱私信息的具體內(nèi)容。對于信息公開涉及到學(xué)生個人信息的內(nèi)容,要規(guī)范審核流程,界定信息公開范圍,明確信息公開方式。對于隱私信息公開與否,如何公開都要符合法律的規(guī)定。制定專門的問責(zé)制度或條款,強化制度約束與保障。高校信息公開應(yīng)當(dāng)組建專門的執(zhí)行部門;設(shè)立信息公開審核部門;有條件的還可以設(shè)立校外監(jiān)督機構(gòu)。這些機構(gòu)除了明確負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)外,工作人員應(yīng)當(dāng)包括法律專家、技術(shù)人員、專門信息發(fā)布人員等。此外,“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,信息公開與隱私信息的保護離不開這些先進的技術(shù)手段,如數(shù)字新媒體、數(shù)據(jù)加密、身份認證、權(quán)限控制等數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用。
(三)提升社會意識是關(guān)鍵。法規(guī)制度的制定和執(zhí)行,信息公開和學(xué)生隱私信息保護的實施,這些工作最終都是由相關(guān)人員的具體工作來實現(xiàn)的,因而人們的管理意識、服務(wù)意識、法律意識等就顯得尤為關(guān)鍵。對于學(xué)校及其教師和管理人員而言,應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理觀念?,F(xiàn)代管理科學(xué)認為管理也是服務(wù)的一種,高校應(yīng)當(dāng)樹立以生為本,時刻維護學(xué)生利益,管理與服務(wù)并舉的新教育理念。對于學(xué)生而言,要不斷提升自身的法律意識,積極維護個人信息權(quán)和隱私權(quán),既要大力支持和關(guān)注學(xué)校的信息公開工作,又要注重保護個人隱私信息,保障高校信息公開的良性發(fā)展。此外,我國也要不斷提升人們信息素養(yǎng)水平,強化個人信息權(quán),社會各界人士應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注高校信息公開工作,監(jiān)督信息公開和學(xué)生隱私信息的保護,堅決打擊違法傳播和利用學(xué)生隱私信息的不法分子。高校信息公開是保證學(xué)校公正、公平工作作風(fēng)和接受社會廣泛監(jiān)督的主要方式,是維護學(xué)生利益的重要工具;保護學(xué)生隱私信息是維護學(xué)生權(quán)益,維護校園安全與穩(wěn)定的重要措施,更是高校信息公開順利開展的有力保障。如果信息公開工作不規(guī)范,學(xué)生隱私信息就難以得到保護;不采取措施保護好學(xué)生的隱私信息,信息公開就難以正常推進。這兩項工作互相聯(lián)系,互相影響,只有兩手都硬,才能實現(xiàn)兩者的互補與共贏。
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