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    小學(xué)生校園傷害事故教育預(yù)防

    2018-11-30 14:42:09山西省太原市杏花嶺區(qū)虹橋小學(xué)王鑫鑫
    小學(xué)時(shí)代 2018年5期
    關(guān)鍵詞:傷害事故校園家長(zhǎng)

    山西省太原市杏花嶺區(qū)虹橋小學(xué) 王鑫鑫

    一、校園學(xué)生傷害事故概述

    孩子是祖國(guó)的花朵,是每個(gè)家庭的希望。近幾年來(lái),由于頻發(fā)校園學(xué)生傷害事故使得部分家庭陷入了悲傷的處境。因此,采取有效的措施預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生,不僅是每一位家長(zhǎng),每一所學(xué)校十分關(guān)心的問(wèn)題,更對(duì)未成年學(xué)生合法權(quán)益、生命安全的保護(hù)和維持學(xué)校安全教育的秩序意義重大且深遠(yuǎn)。

    二、小學(xué)生校園傷害事故的教育預(yù)防

    1.校園設(shè)施的安全防范

    學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所都在校園內(nèi),要做好校園設(shè)施的安全防范必須要根據(jù)每個(gè)年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)考慮,將安全系數(shù)大幅度提升,降低甚至杜絕安全事故隱患。當(dāng)校園在組織學(xué)?;顒?dòng)時(shí),需要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、行為能力以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等情況做詳細(xì)且周全的考慮,從而設(shè)計(jì)好合理的安全防范措施。

    例1:某學(xué)校操場(chǎng)設(shè)立籃球場(chǎng)所,為了不讓籃球滾出場(chǎng)地砸傷同學(xué),學(xué)校操場(chǎng)設(shè)立了鐵柵欄。但是,一年級(jí)的小朋友去上體育課自由活動(dòng)時(shí),把腦袋伸到了鐵柵欄里拿不出來(lái),學(xué)校體育老師及時(shí)聯(lián)系后勤,夾斷鐵欄桿,沒(méi)有造成嚴(yán)重后果。

    根據(jù)未成年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),單一的說(shuō)教式地教育他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必要時(shí)需要制定相關(guān)規(guī)則或措施來(lái)約束他們,以防由于他們年齡的不成熟、不懂事而造成突發(fā)傷害事故。因此,校方首先應(yīng)當(dāng)確保校舍、場(chǎng)地以及其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施的質(zhì)量安全,其次應(yīng)當(dāng)選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)的安全檢測(cè)工作者,對(duì)相應(yīng)房舍、體育器材、學(xué)生活動(dòng)等場(chǎng)所進(jìn)行定期的安檢并記錄在案,如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要迅速上報(bào)主管行政機(jī)關(guān),并及時(shí)予以解決。

    例2:某學(xué)校建一棟新教學(xué)樓,在教學(xué)樓完工后,建筑工人居住使用的一座小平房沒(méi)有拆除。2000年4月,一年級(jí)學(xué)生甲(8歲),在課間休息時(shí),爬上該房屋頂玩。由于該平房的屋頂不夠結(jié)實(shí),該學(xué)生將屋頂踩塌摔在地上,學(xué)生甲的右腿摔成骨折。

    例3:1994年3月13日上午8時(shí)30分,遼寧省鞍山市某學(xué)校的兩名學(xué)生從宿舍到教室去上課,剛走出宿舍兩米左右便被突然從宿舍第九層樓外墻面脫落下來(lái)的貼面磚砸傷,一名學(xué)生搶救無(wú)效,死在手術(shù)臺(tái)上,另一名受傷。

    這兩則案例都是由于學(xué)校未能認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé),沒(méi)有盡職提供質(zhì)量合格的相應(yīng)教學(xué)、生活等設(shè)施而造成的校園傷害事故。因此,在發(fā)生傷害事故以后,學(xué)校應(yīng)該對(duì)受害學(xué)生承擔(dān)主要責(zé)任。

    痛定思痛,相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)學(xué)校的監(jiān)督,從而有效地避免這類(lèi)事故的發(fā)生。而學(xué)校也更應(yīng)該嚴(yán)格地遵守對(duì)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)地的管理制度。

    2.加強(qiáng)防范意識(shí),灌輸安全意識(shí)

    (1)加強(qiáng)防范意識(shí)。校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有安全意識(shí),在平時(shí)的學(xué)校管理中,要把學(xué)生的安全放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,杜絕校園傷害事故的萌芽。

    (2)灌輸安全意識(shí)。校方應(yīng)當(dāng)宣傳安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校園日常學(xué)習(xí)和生活的安全教育問(wèn)題,同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)教職工安全教育的培養(yǎng),定期開(kāi)展安全教育講座,平時(shí)學(xué)校也要開(kāi)設(shè)安全課程,安全課程進(jìn)課堂,在衛(wèi)生、生活、自然災(zāi)害等方面加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

    強(qiáng)化小學(xué)生在校一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,知道什么該做什么不該做。

    其次,學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、年級(jí)特點(diǎn),邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員到學(xué)校進(jìn)行具體的安全防范教育工作。在進(jìn)行安全防范教育工作時(shí),可以穿插真實(shí)發(fā)生在生活中的事例,并且加入安全教育知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生從事例中汲取教育,全面提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

    最后,學(xué)校要定期組織消防疏散演練,讓學(xué)生熟悉逃脫路線,在災(zāi)難來(lái)臨之際,有防范意識(shí)和方法。

    (3)加強(qiáng)師德建設(shè)。教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生耐心對(duì)待,特別需要關(guān)愛(ài)學(xué)困生與家庭情況復(fù)雜的學(xué)生,不侮辱學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

    3.建立安全巡視和體育安全管理制度

    其一,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立巡視監(jiān)督崗。學(xué)生應(yīng)當(dāng)安排好值周教師到學(xué)校操場(chǎng)、樓道及教室利用課余時(shí)間進(jìn)行巡視,在學(xué)生上下樓梯處專(zhuān)門(mén)設(shè)立值周老師進(jìn)行站崗指揮,并在各樓門(mén)口設(shè)立安全監(jiān)督崗,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并予以制止。

    其二,注重體育安全管理。(1)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的調(diào)查,對(duì)于特殊體質(zhì)的孩子,學(xué)校要進(jìn)行備案,同時(shí)通知各科代課教師,對(duì)于體育課的劇烈活動(dòng),盡量不安排有特殊體質(zhì)的學(xué)生參加。(2)制定校園體育安全的制度。在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)(競(jìng)賽)時(shí),要檢查體育場(chǎng)地設(shè)施的安全,并提前做好身體的預(yù)熱準(zhǔn)備。(3)加強(qiáng)體育安全檢查。制度形成后,最重要的是檢查和落實(shí),不要流于形式。我們必須認(rèn)真對(duì)待工作,嚴(yán)格執(zhí)行制度,完善規(guī)范管理,加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)消除隱患,確保校園體育安全。

    4.做好與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系

    為了減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生,強(qiáng)化家庭教育管理也是一項(xiàng)不容忽視的方式。首先,校方應(yīng)當(dāng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的部門(mén)和部門(mén)成員,確保與家長(zhǎng)能聯(lián)系上的有效方式。對(duì)于下列事項(xiàng),學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)通知學(xué)生的各種在校情況。另一方面,對(duì)于學(xué)校來(lái)講,除了嚴(yán)格依據(jù)《教育法》《未成保護(hù)法》等法律,按照《小學(xué)生守則》教育管理學(xué)生之外,還要成立家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家給家長(zhǎng)上好第一課,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)宣傳,心理學(xué)知識(shí)的傳授。教師平時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上,在與家長(zhǎng)平時(shí)的交流中借機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行再教育。使家長(zhǎng)明白孩子是國(guó)家的公民,他們有自己的權(quán)利,也有自己的人格、尊嚴(yán),要使家長(zhǎng)明白孩子所思所悟,在擔(dān)任父母角色的同時(shí)也可以當(dāng)成孩子的知心朋友。

    為了避免校園學(xué)生傷害事故的發(fā)生,除了小學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身的安全保護(hù)意識(shí)之外,更重要的是學(xué)校,教師和家長(zhǎng)要共同努力做好預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

    學(xué)生是重要的社會(huì)群體,孩子是一個(gè)家庭的精神支柱、祖國(guó)的未來(lái)、社會(huì)發(fā)展的希望,愿我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),保護(hù)孩子的身心發(fā)展。使每一個(gè)生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的未成年人都能夠健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活,每一個(gè)孩子都能綻放自己的風(fēng)采。

    【參考文獻(xiàn)】

    [1]王樹(shù)彬,趙大華.學(xué)生傷害事故處理辦法[M].長(zhǎng)春:吉林人民出版社,2002.

    [2]褚宏啟.教育法制基礎(chǔ)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2002.

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