習(xí)近平理想信念觀融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》途徑研究

蘇亞紅

十九大以來，我國進(jìn)入了中國特色社會主義的新時代，黨和國家在已經(jīng)取得新成就的基礎(chǔ)上，有了新的任務(wù)，開始了新的征程。為了在本世紀(jì)中葉將我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，全國各族人民同心協(xié)力，努力為了這個目標(biāo)奮進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，作為其中的中堅(jiān)力量，大學(xué)生肩負(fù)重?fù)?dān)，責(zé)任重大。這就需要他們有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念，因此對他們的理想信念教育顯得尤為重要。習(xí)近平總書記在多次講話中都強(qiáng)調(diào)了理想信念的重要性，這對我們有重要的啟迪。改革開放以來我們在取得舉世矚目的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的同時，社會各種思潮魚龍混雜，對我們的大學(xué)生產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，這就要求我們要將他們的思想引導(dǎo)到共主義理想信念上來。其中思政課作為大學(xué)生思想教育的主陣地，它的作用意義非凡。

一、現(xiàn)在民辦高校大學(xué)生中理想信念存在的主要問題

民辦高校作為我國高等教育的重要組成部分，在我國的高等教育中起著不容忽視的作用，而且民辦高校的大學(xué)生數(shù)量眾多，對他們的理想信念教育也是我們教育的重要工作。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的普及化，使學(xué)生更容易受到各種思潮的影響，因此學(xué)生的思想比較復(fù)雜。根據(jù)筆者接觸到的學(xué)生了解到，當(dāng)前民辦高校的大學(xué)生理想信念的主要特征有以下幾點(diǎn)：第一、認(rèn)為理想信念不重要。在通過與周圍民辦高校大學(xué)生的課內(nèi)和課外接觸中發(fā)現(xiàn)，這些大學(xué)生有一部分人認(rèn)為理想信念不重要，他們更為看重的是近期目標(biāo)，大都缺乏對于自身發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，認(rèn)為理想信念離自己過于遙遠(yuǎn)，不如近期目標(biāo)來得現(xiàn)實(shí)和直觀。第二、缺乏共產(chǎn)主義理想信念。通過與這些大學(xué)生聊天和調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，他們普遍缺乏共產(chǎn)主義理想信念觀。當(dāng)代大學(xué)生很大一部分人認(rèn)為，社會制度的性質(zhì)與他們自身的生活關(guān)系不大，自己只要過好自己的小日子就可以了。新中國成為后成長起來的青年沒有經(jīng)歷過中國近代中國飽受欺凌的時代，對于中國近代所遭受的苦難很難感同身受，不能切身體會到國家與個人之間的那種榮辱與共的關(guān)系。另外他們也沒有深刻認(rèn)識到舊中國中普通大眾所遭受的那種欺壓，因此，覺得國家發(fā)展得如何，社會性質(zhì)怎么樣，和自己沒有關(guān)系。所以普遍缺乏一種共產(chǎn)主義理想信念。第三、理想信念中關(guān)于金錢內(nèi)容比較多。受現(xiàn)在各種媒體的影響，現(xiàn)在的大學(xué)生理想中普遍都和金錢相關(guān)。在關(guān)于理想信念課的講授中，當(dāng)問及當(dāng)代大學(xué)生自己的理想時，往往都是和金錢相關(guān)的內(nèi)容。

二、習(xí)近平理想信念觀的主要內(nèi)容

通過對習(xí)近平系列講話中關(guān)于理想信念的整理，發(fā)現(xiàn)習(xí)近平的理想信念觀的主要內(nèi)容包括以下幾個方面。第一、理想信念的重要性---中國共產(chǎn)黨員的革命理想高于天；在思潮紛亂的年年代，充斥著各種思想，而我們作為中國特色社會主義的建設(shè)者，必須接受社會主義的理想信念教育，也要樹立共產(chǎn)主義的革命理想。第二、習(xí)近平理想信念的歷史淵源。習(xí)近平的理想信念觀主要來源于共產(chǎn)黨人的歷史發(fā)展。其中主要有馬克思、恩格斯的理想信念觀；毛澤東的理想信念觀；改革開放以來共產(chǎn)黨人的理想信念觀。習(xí)近平主要繼承了他們的理想信念觀，形成了他的獨(dú)特理想信念觀。習(xí)近平從小就接受的共產(chǎn)主義教育，成長于新中國建設(shè)時期，也歷經(jīng)了中國的波折時期，同時也感受到了改革開放的春風(fēng)，他不僅受馬列主義思想的教導(dǎo)，而且還接受毛澤東思想道影響，更是看到了改革開放思想的成果。因此，他更能切身感受到堅(jiān)持科學(xué)的共產(chǎn)主義理想信念的重要意義。第三、習(xí)近平的理想信念觀主要集中在對不同群體的希望上面。其中有對中國共產(chǎn)黨員的希望廣大的黨員同志一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念并身體行；作為中國的執(zhí)政黨，作為中華民族的優(yōu)秀代表的中國共產(chǎn)黨人，必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。希望廣大青年能樹立遠(yuǎn)大理想，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Ｍ麄兡軜淞⒖茖W(xué)的理想信念，并做共產(chǎn)主義的接班人和建設(shè)者。希望廣大教師能堅(jiān)定理想信念并弘揚(yáng)和踐行科學(xué)的理想信念并對當(dāng)代的青年起到一個引導(dǎo)作用，為我們的中國特色社會主義培養(yǎng)接班人。

三、習(xí)近平理想信念觀融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》途徑

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作為五門思政課中的一門課程，在對廣大大學(xué)生的思想政治教育方面起著重要作用，對他們的人生觀、世界觀、價值觀的形成有著重大意義。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018版）中的第二章就是關(guān)于理想信念的。將習(xí)近平的理想信念觀融入到這門課程當(dāng)中可以通過以下途徑：

第一、從主體方面來融入。首先要加強(qiáng)高校教師的理想信念教育。作為大學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀的引導(dǎo)著，高校思政教師首先要堅(jiān)定自己的理想信念，并將其內(nèi)化為自己的價值觀，然后才能去引導(dǎo)大學(xué)生。除了將科學(xué)的理想信念內(nèi)化為自己的價值觀，高校思政教師還要提升自己的教學(xué)手段和教學(xué)理論，使學(xué)生愿聽愛聽思政課，這樣科學(xué)的理想信念觀才能更容易為學(xué)生所接受。其次要多渠道的加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育。當(dāng)代學(xué)生作為中國特色社會主義的建設(shè)者，現(xiàn)在又肩負(fù)著中國夢--中華民族偉大復(fù)興的重任，對于他們的理想信念教育對于我們的中國特色社會主義建設(shè)意義重大。這事關(guān)我們國家建設(shè)的方向；同時也關(guān)系著我們中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國實(shí)現(xiàn)的時間。因此，必須要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念觀教育。當(dāng)代大學(xué)生除了在課堂上接收社會主義理想信念觀教育外，還應(yīng)將這種思想內(nèi)化為一種自覺自發(fā)的行為，多看、多聽相關(guān)的資料。

第二、從課堂方面。高校的思政課作為對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的主陣地和主課堂，我們一定要抓住和抓好守好這個陣地。在講授這個章節(jié)的時候，可以通過一些革命家的案例來感召他們，使他們感受到在那個革命的年代和在中國飽經(jīng)磨難的時候，人們使怎么一步步地選擇了共產(chǎn)主義，怎么選擇了中國共產(chǎn)黨以及共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定的信仰。特別要講清楚不同歷史時期中國人也選擇了其他的道路，比如學(xué)習(xí)西方技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動、學(xué)習(xí)西方制度的維新變法、推翻清王朝的資產(chǎn)階級革命--辛亥革命這些嘗試最后都無一例外的失敗了，沒有給中國帶來獨(dú)立和富強(qiáng)，最后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上了社會主義道路，中國人民從此走上了獨(dú)立，進(jìn)而達(dá)到了富裕?，F(xiàn)在我們的中國特色社會主義道路開始了新的征程--社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)。這些成就都離不開科學(xué)的指導(dǎo)--共產(chǎn)主義思想。另外，在課堂上還可以讓他們寫出自己的信仰，并有針對地去分析，用科學(xué)理想信念觀去引導(dǎo)他們，使他們信服馬克思主義，使他們對中國特色社會主義更有信心。

第三、課外實(shí)踐。也可以利用學(xué)生的課余時間帶他們?nèi)⒂^紅色文化的地區(qū)，通過直觀的教育，使他們感受到紅色文化的魅力所在。也可以請一些革命家給他們講故事作報告，近距離地感受信仰的力量。通過這些活動，使他們設(shè)身處地去思考，為什么中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么選擇了共產(chǎn)主義，這樣更為直觀和深刻。

第四、社團(tuán)建設(shè)?？梢栽趯W(xué)生中組建紅色文化社團(tuán)，對學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育和感召?？梢栽谏鐖F(tuán)開展讀經(jīng)典讀書交流會，讓塔恩通過自己的學(xué)習(xí)和體會，感受到紅色文化，感受到共產(chǎn)主義信仰的魅力，再通過彼此之間的交流，相互影響和感召，自動接收共產(chǎn)主義信仰，并在現(xiàn)實(shí)中踐行作為一名共產(chǎn)主義接班人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

總之，要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念觀教育，并將習(xí)近平理想信念觀融入其中，通過多種渠道影響和教育他們，用科學(xué)的理想信念觀來引導(dǎo)這些年輕人，使我們的中國特色社會主義建設(shè)后繼有人，使我們的中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國早日實(shí)現(xiàn)，全中華民族兒女的民族復(fù)興夢早日實(shí)現(xiàn)！

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