智慧校園建設(shè)形勢(shì)下高校信息化面臨的挑戰(zhàn)探究

文 / 谷萬(wàn)里

一、對(duì)智慧校園的認(rèn)識(shí)

智慧校園的概念來(lái)源于IBM公司在2008年提出的智慧地球的概念，之后一段時(shí)間后學(xué)者將其引入到教育學(xué)領(lǐng)域，并提出有關(guān)智慧校園和智慧教育的新教學(xué)理念，其實(shí)所謂的智慧主要是指在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的教育新理念引入，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展中，新的技術(shù)平臺(tái)的引入，能讓智慧校園的整體效果更佳。智慧校園的內(nèi)涵和特征是十分全面的，主要是一種智慧型高校信息化的高級(jí)形態(tài)，更是對(duì)數(shù)字環(huán)境下多元環(huán)境的拓展和提升，能在綜合應(yīng)用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息技術(shù)工具后，對(duì)校園物理環(huán)境的全面性感知，進(jìn)而能將學(xué)校物理空間和數(shù)字空間結(jié)合在一起的教學(xué)新模式，用以建立開(kāi)放性的智慧環(huán)境，在改變師生教學(xué)資源和環(huán)境互換方式的同時(shí)，能實(shí)現(xiàn)人本化的個(gè)性創(chuàng)新服務(wù)。

二、智慧校園建設(shè)形勢(shì)下高校信息化發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)

（一）信息系統(tǒng)建設(shè)的新挑戰(zhàn)

數(shù)字校園建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，很多高校已經(jīng)形成了一定的數(shù)字化工作能力，但在系統(tǒng)性地信息建設(shè)工作上仍然需要繼續(xù)努力開(kāi)展下去，需要不斷地進(jìn)行完善。不僅需要在技術(shù)上進(jìn)行不斷革新，同時(shí)還需要在已經(jīng)建設(shè)完成的系統(tǒng)之上進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的有效融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一與共享，將業(yè)務(wù)獨(dú)立的現(xiàn)狀打破，真正實(shí)現(xiàn)全面性數(shù)據(jù)交換。

（二）校園網(wǎng)絡(luò)有效建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

高校建設(shè)工作當(dāng)中始終都將校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作做為重點(diǎn)工作之一，不斷地進(jìn)行著相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，力求提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)完善程度以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的速度。但是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的異軍突起，在網(wǎng)絡(luò)使用上出現(xiàn)了非常大的變革，尤其是對(duì)于校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)成為了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作當(dāng)中的重點(diǎn)，必須要加強(qiáng)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)的全面覆蓋，同時(shí)要保障無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的穩(wěn)定性以及高速性。很多高校在相關(guān)工作的開(kāi)展過(guò)程中已經(jīng)向著一體化網(wǎng)絡(luò)改造的方向進(jìn)行調(diào)整，以求能夠有效建設(shè)全校架構(gòu)形式的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)的普及能夠有效提高高校工作效率，為相關(guān)工作以及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利，使得高校相關(guān)工作在開(kāi)展的過(guò)程中能夠真正地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公，使得學(xué)生也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在獲取更多教學(xué)資源的同時(shí)，對(duì)高校自身的發(fā)展以及日常工作進(jìn)行更好地了解。

（三）人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)

隨著信息化技術(shù)的持續(xù)和深入，校園網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)維管理日益受到關(guān)注，無(wú)論是在用戶(hù)服務(wù)方面，還是新系統(tǒng)建設(shè)方面這些工作的整體量越累越多。現(xiàn)階段雖然有很多高校能將用戶(hù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工作進(jìn)行信息外包，但是大部分人依舊對(duì)學(xué)校有一定的認(rèn)同度，既希望學(xué)校能有一批技術(shù)水平過(guò)硬，人員素質(zhì)較高，人員穩(wěn)定性較好的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息技術(shù)的深入探究。但是現(xiàn)在高校很難招聘到合適的人才，所以人才保留的問(wèn)題就很困難，所以在新的形勢(shì)下，如何進(jìn)行信息化建設(shè)是高校未來(lái)發(fā)展所要面臨的一大難題。

（四）信息安全工作面臨的挑戰(zhàn)

在信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中最大的問(wèn)題便是信息安全問(wèn)題。當(dāng)前各大高校在各項(xiàng)工作當(dāng)中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來(lái)越普及，網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性也逐漸提高，整體工作逐漸形成了系統(tǒng)性的趨勢(shì)。但是在這種高速的建設(shè)工作中，信息安全問(wèn)題卻始終沒(méi)有得到有效解決，很多安全問(wèn)題的出現(xiàn)造成了非常惡劣地影響。近年來(lái)，國(guó)家相關(guān)部門(mén)以及高校自身都對(duì)信息安全問(wèn)題給予了充分重視，采取了非常多的工作措施對(duì)信息安全問(wèn)題進(jìn)行維護(hù)。

（五）在教育教學(xué)工作中融入信息技術(shù)的挑戰(zhàn)

數(shù)字校園的主要工作便是要實(shí)現(xiàn)信息化管理。無(wú)論是高校的相關(guān)部門(mén)還是相關(guān)技術(shù)人員，都必須要改變發(fā)展理念，從相關(guān)技術(shù)與教育教學(xué)工作的有效融合做起，將其做為重點(diǎn)工作方向，有效地實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用，讓其能夠在教育教學(xué)工作當(dāng)中發(fā)揮出更大的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

最近一些年隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新媒體概念的發(fā)展和推廣應(yīng)用，國(guó)家開(kāi)始大力主推互聯(lián)網(wǎng)+的行動(dòng)計(jì)劃，主要是在高校信息化領(lǐng)域內(nèi)，讓一些專(zhuān)家、教育信息工作人員分別對(duì)智慧校園和智慧教育理念進(jìn)行研究，并將信息化建設(shè)列入到高校發(fā)展的新階段。