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      網(wǎng)絡媒體興起背景下對新聞編輯的管理探析

      2018-11-18 16:00:36王建民
      記者觀察 2018年9期
      關鍵詞:網(wǎng)絡媒體突發(fā)事件能力

      文 / 王建民

      隨著互聯(lián)網(wǎng)技術不斷推廣普及,傳統(tǒng)媒體新聞逐漸被網(wǎng)絡媒體新聞代替。由于網(wǎng)絡存在開放性、交互性等特點,也帶來了相應的問題,尤其是一些低俗信息、虛假信息的傳播,造成了一定的不良影響。因此,對新聞編輯的管理進行深入研究,具有非常重要的意義。

      一、網(wǎng)絡媒體新聞報道存在的問題

      1.虛假新聞。主要是指并不能反映出客觀事實的新聞,隨著網(wǎng)絡信息化的不斷推進,導致一些新聞報道出現(xiàn)虛假新聞,其中有名的便是“外國小伙扶中國大媽被訛”,該新聞經(jīng)證實為虛假新聞,對社會造成非常不良的影響。

      2.編輯能力問題。就目前而言,一些編輯對輿論的導向控制能力不夠強,因而對網(wǎng)絡中出現(xiàn)的輿論導向手足無措,編輯對輿論導向引導、掌控具有非常重要的作用,而一旦引導工作做得不到位,會產(chǎn)生非常不良的后果。

      3.負面報道增多。對于現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的負面新聞采取批評的方式,能夠有效提升群眾的正能量,而負面新聞的增多,不僅不會起到正能量引導的作用,還會造成社會恐慌的情況出現(xiàn)。

      二、網(wǎng)絡媒體新聞編輯的管理

      1.提升新聞編輯的社會責任感

      在新媒體時期,想要做好新聞工作,需要培養(yǎng)新聞編輯抵制低級趣味、弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、提高新聞的嚴肅性、權威性等能力。只有通過這種方式才能有效組建高素質的新聞編輯隊伍,使其具備承擔社會責任、遵紀守法、恪守道德規(guī)范等素質。此外,新聞編輯要成為政府部門與公眾之間的橋梁、成為反映社會事物的場所,并且要承擔起引導社會正能量的作用,從而營造一個和諧、幸福的社會網(wǎng)絡環(huán)境。例如:某報社采取集中構建媒體骨干,通過與政府、社會群眾關聯(lián)的方式,將政府機關采取的科學決策通過網(wǎng)絡媒體推廣于群眾,從而保證社會經(jīng)濟平穩(wěn)、有效地發(fā)展。

      2.建立新聞編輯的培訓制度

      在新媒體時期,新聞編輯不僅要具備傳統(tǒng)編輯的職業(yè)能力,還要具備新媒體時期新聞編輯應具備的網(wǎng)絡采編能力。因此,除了從業(yè)資格考試外,還需要對新聞媒體編輯進行專業(yè)培訓,并且將思想教育內(nèi)容貫徹到培訓之中,從而保證新聞媒體編輯工作順利進行,提高網(wǎng)絡新聞的質量。例如:某地方政府,通關建立監(jiān)察小組的方式,達到確保新聞工作運轉有效的目的。在這個過程中,政府建立了健全的獎罰機制,對業(yè)績良好的編輯部給予獎勵,以其為典型通報表揚;對于業(yè)績不達標的編輯部,采取一定懲罰措施。

      3.加強新聞編輯的突發(fā)事件應對能力

      突發(fā)性事件能夠映射出社會的真實樣貌,從而引發(fā)社會各個層面的議論。而具備突發(fā)事件處理能力的新聞編輯部門畢竟在少數(shù),因此,在新聞編輯培養(yǎng)過程中,對突發(fā)事件應對能力的培養(yǎng)具有非常重要的作用,只有平時對新聞編輯進行突發(fā)事件應對訓練,才能夠在實踐過程中以最快的速度處理這種問題。在訓練過程中,需要制定突發(fā)事件應對的預案,并結合新聞編輯的實際情況,通過分工處理的方式,達到應對突發(fā)事件的目的。

      由于突發(fā)事件報道具有一定的不確定性,因而事件本身會受到公眾的重點關注,以四川省汶川縣地震播報為例,四川某報在汶川地震發(fā)生時,于該報頭版頭條的位置發(fā)表《四川省汶川縣發(fā)生7.8級大地震》的報道,將四川省發(fā)生的重大災情告知所有公眾。于當天下午,中央人民廣播電視臺《中國之聲》節(jié)目也開始向全國發(fā)布地震消息,同時邀請了地震專家向所有人介紹地震的情況,在節(jié)目播出后各個地方電視臺也加入到汶川地震情況報道中來。因此,新時代新聞編輯需要一定的應對突發(fā)事件能力。

      三、結語

      綜上所述,隨著網(wǎng)絡媒體技術的不斷提升,對新聞編輯管理的研究具有非常重要的作用。結合本文分析可知,網(wǎng)絡媒體帶來便利的同時,也帶來諸如虛假新聞、負面報道等問題,會對社會造成不良影響,因此,需要通過對新聞媒體編輯采取相應的培養(yǎng)策略,從而達到提高網(wǎng)絡新聞質量的目的。

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