淺論高職教學(xué)管理信息化管理現(xiàn)狀

黃建虹

教學(xué)信息化管理，主要以現(xiàn)代高校教育思想為方向性指導(dǎo)，充分利用先進(jìn)的計算機、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)等，全面開展教育教學(xué)的管理工作，使教學(xué)管理更加信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化。

一、高職院校教學(xué)管理信息化管理的重要性

將信息化管理有效地融入到高職教學(xué)管理中，具有十分重要的意義，具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，將信息化管理應(yīng)用到高職院校的教學(xué)管理中，極大地簡化了管理流程，并且減少了管理中出現(xiàn)的錯誤率，并且在很大程度上節(jié)約了管理成本，有效提高了高職院校的教學(xué)管理效率；其次，教學(xué)管理的信息化管理，幫助師生建立了一個更好的交流平臺，不但增進(jìn)了師生之間的溝通，營造了一個良好的教學(xué)管理氛圍，使得教學(xué)管理工作更加高效。

二、高職院校教學(xué)管理信息化管理的現(xiàn)狀

(一)觀念落后、重視程度不夠

首先，一部分高職院校在進(jìn)行教學(xué)管理中，受到傳統(tǒng)的管理方式和管理思想的影響，往往采用陳舊的管理模式，而對信息化管理方式比較排斥，無法跟上時代發(fā)展的潮流，這就嚴(yán)重影響了高職院校的教學(xué)管理信息化的進(jìn)程；其次，高職院校信息化管理，必須要投資較高的成本，建立一個完善的信息化系統(tǒng)，這就需要由于信息化系統(tǒng)的建設(shè)的投資成本較高。然而一部分高職院校的資金往往應(yīng)用于教學(xué)和科研上，而忽視了信息化管理上，從而影響了高職院校的信息化管理。

(二)教學(xué)管理信息化系統(tǒng)不夠完善

高職院校教學(xué)在進(jìn)行信息化管理過程中，由于各個院系之間管理軟件存在一定的不兼容現(xiàn)象，從而使得各大院校在進(jìn)行信息化管理時，缺乏一個統(tǒng)一的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重阻礙了全校性的平臺建立，從而使得高職院校教學(xué)在信息化管理中，出現(xiàn)嚴(yán)重的斷層、重復(fù)、停滯等問題，嚴(yán)重影響了高職院校教學(xué)信息化管理的開展。

(三)教學(xué)信息化管理系統(tǒng)硬件設(shè)施落后

加強教學(xué)信息化管理，必須要對原有的硬件設(shè)施進(jìn)行升級。但是在許多高職院校中，由于對信息化管理硬件投入較少，這就使得落后的信息管理硬件，無法滿足信息化管理系統(tǒng)的要求，從而嚴(yán)重阻礙了高職院校教學(xué)管理信息化管理的展開。

(四)教學(xué)管理人員素質(zhì)不高

在教學(xué)信息化管理中，教學(xué)管理人員的素質(zhì)、水平直接關(guān)乎著高職院校教學(xué)管理工作的整體發(fā)展水平。然目前我國高校在教學(xué)管理工作中，忽視了對教學(xué)管理人才的培訓(xùn)，使得教學(xué)管理人員知識水平有限、綜合素質(zhì)不高，嚴(yán)重制約了教學(xué)的信息化管理。

三、加強高職院校教學(xué)管理信息化管理的有效措施

(一)樹立現(xiàn)代化的管理理念

高職院校要實現(xiàn)教學(xué)的信息化管理，要充分認(rèn)識到信息化建設(shè)的重要性，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理觀念，將現(xiàn)代化的教學(xué)理論作為主要的指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化的管理理念。然后，在此基礎(chǔ)上，高職院校要從學(xué)校的實際情況出發(fā)，全面協(xié)調(diào)資源，對高職院校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)，并創(chuàng)造出具有實用性、全面性、廣泛性和共享性的教學(xué)管理系統(tǒng)，從而保證教學(xué)信息管理的有序、穩(wěn)定和正常運轉(zhuǎn)。

(二)建立科學(xué)的信息管理體系

首先，在教學(xué)管理過程中，要結(jié)合學(xué)校的實際發(fā)展，立足實際、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，建立一個科學(xué)的、完整的信息化管理體系。并對原有的教學(xué)管理體系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使其符合時代發(fā)展的潮流，并針對教學(xué)信息化管理開展全面、細(xì)致的管理，從而保證教學(xué)信息化管理的實施；其次，還要依靠信息技術(shù)，建設(shè)完善的信息平臺，保證信息交流有效共享，滿足和適應(yīng)于繁瑣的教學(xué)管理工作，使得傳統(tǒng)的教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。

(三)加大資金投入，強化教學(xué)信息化管理的硬件設(shè)施

高職院校在教學(xué)信息化管理過程中，要在專業(yè)人才的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強對息化管理的硬件設(shè)施的資金投入，以優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的信息管理硬件設(shè)施保證信息化管理的有效進(jìn)行。另外，學(xué)校還可以通過校企合作等方式，加強對教學(xué)信息管理的資金投入，解決高職院校教學(xué)系統(tǒng)管理中的資金不足現(xiàn)象，從而保障教學(xué)信息化管理的開展。

(四)提高教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)

在教學(xué)信息化管理中，要求工作人員不僅要其掌握較強的管理知識、計算機知識，還要提高管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)、綜合素質(zhì)。因此，高職院校必須對教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓其充分認(rèn)識到信息化管理的重要性，并且不斷提升工作技能；另一方面，高職院校還可以通過外聘專業(yè)的人員，指導(dǎo)、更新教學(xué)的信息化管理工作。

四、結(jié)語

綜上所述，在信息化時代，加強高職院校教學(xué)信息化管理，既適應(yīng)了社會發(fā)展的需求，也是高職院校發(fā)展、提高高職院校管理水平的內(nèi)在需求。因此，高職院校必須針對教學(xué)信息化管理中存在的問題，采取積極有效的措施，不斷推進(jìn)教學(xué)的信息化管理水平，提升高職院校的教學(xué)管理水平。

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