游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教育思路探索

■徐 力/四川美術(shù)學(xué)院

一、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展

中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至今已有十余年，行業(yè)發(fā)展環(huán)境良好，已經(jīng)開(kāi)始從最早的代理游戲產(chǎn)品轉(zhuǎn)型成為研發(fā)原創(chuàng)游戲產(chǎn)品，蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展空間，受到國(guó)家的高度重視。原創(chuàng)游戲產(chǎn)品將成為未來(lái)中國(guó)游戲發(fā)展的主要方向。目前，中國(guó)游戲市場(chǎng)對(duì)游戲人才的需求逐漸增多，游戲開(kāi)發(fā)原的創(chuàng)人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，未來(lái)五年我國(guó)游戲?qū)I(yè)人才缺口將會(huì)很大。我國(guó)政府將大力扶持游戲產(chǎn)業(yè)，政府各部門(mén)也采取了各種各樣的形式來(lái)幫助發(fā)展游戲行業(yè)。游戲產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了很多游戲?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)高校也相繼開(kāi)設(shè)了游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)。

中國(guó)高校開(kāi)設(shè)的游戲藝術(shù)專業(yè)是一門(mén)新興的交叉型學(xué)科。近年來(lái)，移動(dòng)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和手持設(shè)備的廣泛應(yīng)用，游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今最火的行業(yè)。自黨的十六大報(bào)告提出，為實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)“逐步成長(zhǎng)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)，國(guó)家將積極發(fā)展和壯大文化產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展動(dòng)漫游戲新興文化產(chǎn)業(yè)，動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為擴(kuò)大就業(yè)空間、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)面臨的問(wèn)題

游戲?qū)I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科的實(shí)踐教學(xué)課程，是高校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評(píng)定畢業(yè)成績(jī)的重要依據(jù)；同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使學(xué)生對(duì)某一課題作專門(mén)深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴(kuò)大、加深已有的知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用已有知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生走上社會(huì)崗位前的一次重要的實(shí)習(xí)。

近幾年，游戲?qū)I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)都是要求學(xué)生個(gè)人或分組完成一款游戲的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。一款游戲是策劃、程序、美術(shù)、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等為一體的綜合系統(tǒng)，藝術(shù)學(xué)院的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)主要是針對(duì)游戲視覺(jué)表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)課程，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

（一）學(xué)生缺乏統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題是從四年級(jí)開(kāi)始做準(zhǔn)備，大部分同學(xué)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和整體規(guī)劃不夠充分，思想上過(guò)于放松，再加上部分同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備作品應(yīng)聘工作和參加考研培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)等，還有一些同學(xué)已經(jīng)以實(shí)習(xí)生身份進(jìn)入了公司，各種原因占用了一部分時(shí)間，使學(xué)生不能全身心投入畢業(yè)創(chuàng)作中。

學(xué)生對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作的工作量把控不足，游戲設(shè)計(jì)包含要做的工作有故事背景、2D概念設(shè)計(jì)、3D美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、程序等，是一個(gè)龐大的體系，制作流程繁瑣，工作量非常大。部分學(xué)生過(guò)于高估自己的實(shí)際能力，制作后期階段因?yàn)闀r(shí)間不夠或達(dá)不到預(yù)期的效果，臨時(shí)改變選題和制作思路，缺乏整體把控能力，最終導(dǎo)致為了完成任務(wù)，勉強(qiáng)做完一款游戲，草草應(yīng)付了事。思想上缺乏自覺(jué)意識(shí)，不能按時(shí)完成進(jìn)度，是學(xué)生存在的比較大的問(wèn)題。

（二）缺乏教學(xué)資源

從游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)作品中發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)出來(lái)的游戲作品類型單一，這也跟游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系相關(guān)，游戲程序部分是藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的一個(gè)短腿。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生以學(xué)習(xí)游戲美術(shù)為主，他們的優(yōu)勢(shì)是如何呈現(xiàn)游戲的視覺(jué)效果，游戲的程序部分不需要學(xué)生專門(mén)去學(xué)習(xí)編程，只會(huì)讓學(xué)生熟悉幾種不同類型的固定模板。主要是讓學(xué)生將美術(shù)資源設(shè)計(jì)出來(lái)并整合資源，再導(dǎo)入到固定的程序模板，最終輸出完成的游戲作品。

游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅速，不管是硬件技術(shù)還是軟件技術(shù)，更新都非?？?。游戲?qū)I(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，必須要有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)當(dāng)今最前沿的技術(shù)，才能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的變化，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)主要是在職老師為主，部分外聘教師。大多外聘老師都雖然一定的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是既有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)又能科研教學(xué)能力的外聘教師并不多。一是游戲行業(yè)中優(yōu)秀的人才比較稀有，大多在游戲企業(yè)中擔(dān)任重要的職位，戰(zhàn)斗在商業(yè)第一線上極少有人愿意去高校去專門(mén)從事教學(xué)工作。二是大量從游戲企業(yè)一線主動(dòng)退出或被淘汰的成為了專業(yè)培訓(xùn)工作人員，這批人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平較市場(chǎng)要求還有一定的差距。游戲藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生逐年增多，師資力量有限，技術(shù)內(nèi)容單一，也存在教學(xué)質(zhì)量跟不上的問(wèn)題。

（三）缺乏新的教學(xué)設(shè)備

隨著游戲行業(yè)的不斷發(fā)展，新興技術(shù)的更新?lián)Q代非?？欤屡d技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)游戲產(chǎn)品的制作要求不斷發(fā)生變化。目前，比較熱門(mén)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，使游戲制作和呈現(xiàn)方式發(fā)生了巨大的變化。在高校中普遍存在的問(wèn)題，首先，能運(yùn)用新興技術(shù)并能實(shí)踐教學(xué)的教師很少。其次，傳統(tǒng)教學(xué)手段和模式跟不上社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)設(shè)備落后，更換速度跟不上技術(shù)的發(fā)展變化。當(dāng)今是個(gè)日新月異的信息化時(shí)代，要想通過(guò)大學(xué)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生與市場(chǎng)需求接軌，需要了解行業(yè)的最前沿的行業(yè)信息和學(xué)習(xí)最新的專業(yè)技術(shù)。

（四）展示效果不夠突出

游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)作品主要依賴于展示效果和用戶體驗(yàn)來(lái)突出效果。學(xué)生的游戲作品大部分都是用電腦來(lái)展示，由于展場(chǎng)的位置空間關(guān)系，只能?chē)@美術(shù)館的幾根柱子來(lái)進(jìn)行布置，因位置比較分散所以感覺(jué)整個(gè)展場(chǎng)很零亂，每件作品的展示空間也不夠大，每件作品的主題不夠明顯，互動(dòng)效果也沒(méi)有預(yù)想中的好。

游戲作品的展示效果與互動(dòng)體驗(yàn)相關(guān)，除了游戲作品本身的內(nèi)容和視聽(tīng)效果以外，它還和現(xiàn)場(chǎng)的氛圍、燈光、聲音都有非常大的聯(lián)系。展場(chǎng)的效果布置效果能使玩家產(chǎn)生興趣主動(dòng)去參與體驗(yàn)游戲的內(nèi)容，因此展場(chǎng)效果的布置也是游戲體驗(yàn)非常重要的一部分。

三、改進(jìn)思路

游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)是偏應(yīng)用型的專業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，學(xué)生必須具備一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，才能與社會(huì)緊密對(duì)接。游戲藝術(shù)專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)改革思路分析：

（一）引進(jìn)行業(yè)的專家做交流

游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，教學(xué)與實(shí)踐課程需要有項(xiàng)目的結(jié)合，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下游戲行業(yè)發(fā)展迅速，游戲項(xiàng)目的技術(shù)與制作流程也不斷變化，需要邀請(qǐng)戰(zhàn)斗在一線的專家進(jìn)行指導(dǎo)和交流，解析實(shí)際案例和分享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解當(dāng)今的信息技術(shù)和未來(lái)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

（二）加強(qiáng)管理，提高學(xué)生的自我意識(shí)

合理安排課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與創(chuàng)作思路做引導(dǎo)，使學(xué)生了解游戲行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)的需求。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的重要性并根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作的規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成進(jìn)度進(jìn)行檢查，要考慮學(xué)生實(shí)際能力的差異，及時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，避免學(xué)生最后不能按時(shí)完成進(jìn)度。安排學(xué)生相互之間進(jìn)行討論和思考，使每一位學(xué)生都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望，充分調(diào)度學(xué)生的積極性。

（三）提升教師水平

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師應(yīng)具備較強(qiáng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)既涉及理論知識(shí)又涉及實(shí)際操作技能。因此指導(dǎo)教師既要能從理論上指導(dǎo)，又能給予實(shí)踐上的幫助。教師首先要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念、提高自身素養(yǎng)。其次要能與實(shí)際項(xiàng)目接軌，熟悉和了解目前市場(chǎng)的需求和學(xué)習(xí)新興的技術(shù)。還要展開(kāi)科研工作，為豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容提高更好的素材。合理有效地結(jié)合教學(xué)與科研，是教師豐富教學(xué)、拓展教學(xué)、深化教學(xué)改革的重要方面。

學(xué)校還可以聘請(qǐng)一些行業(yè)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才，作為技術(shù)支持輔助學(xué)生理論實(shí)踐，共同提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

游戲產(chǎn)業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展迅速，擁有強(qiáng)大的生命力和發(fā)展?jié)摿?。游戲?qū)I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維與提高實(shí)踐能力。高校游戲?qū)I(yè)的實(shí)踐教學(xué)思路跟不上游戲行業(yè)日新月異的變化，游戲?qū)I(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)如何有效的隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而改革，為游戲行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的符合社會(huì)需求的優(yōu)秀人才，這是高校必然面臨新的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)。