微信公眾號(hào)對(duì)經(jīng)典閱讀的影響及優(yōu)化策略

■袁 煒 楊加維 袁 瑩 徐向陽(yáng)／陜西理工大學(xué)文學(xué)院

一、微信公眾號(hào)概述

（一）微信公眾號(hào)簡(jiǎn)介

微信公眾號(hào)來(lái)源于微信的廣泛使用，使用者基于微信賬號(hào)可以跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)發(fā)送語(yǔ)音、文字、圖片以及視頻等信息。新事物誕生之初追隨者趨之若鶩，微信公眾號(hào)發(fā)展到現(xiàn)在，利用平臺(tái)宣傳形象、獲取關(guān)注度、瀏覽量、點(diǎn)贊量來(lái)獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益的開發(fā)者不計(jì)其數(shù)，由此看來(lái)，微信公眾號(hào)在給用戶帶來(lái)方便快捷的體驗(yàn)同時(shí)，也潛藏著良莠不齊的閱讀風(fēng)險(xiǎn)。

（二）微信公眾平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀

1、數(shù)量龐大，信息多樣

微信公眾號(hào)用途可擴(kuò)展至生活中的方方面面，準(zhǔn)入門檻低，應(yīng)用范圍廣，基于此，微信公眾號(hào)雖數(shù)量雖龐大，種類多樣，但經(jīng)過(guò)認(rèn)證的權(quán)威機(jī)構(gòu)公眾號(hào)并沒(méi)有占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)微信官方最新的公開消息顯示：公眾號(hào)總量超過(guò)580萬(wàn)，日均增長(zhǎng)數(shù)量由去年的8000個(gè)上升至1.5萬(wàn)個(gè)，公眾號(hào)日發(fā)布文章數(shù)超過(guò)70萬(wàn)，發(fā)展勢(shì)頭已經(jīng)超過(guò)微博，成為影響范圍最廣的自媒體形式，但龐大的數(shù)據(jù)背后自然也就潛在著巨大的危害。

2、優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容缺乏，水平良莠不齊

微信公眾號(hào)原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容較少，從網(wǎng)上篩選、復(fù)制、拼湊圖文信息已經(jīng)司空見慣，有的甚至連內(nèi)容來(lái)源都不標(biāo)注，另外一些微信公眾號(hào)帶著盈利性的目的為獲得片面的閱讀量，經(jīng)常以社會(huì)熱點(diǎn)噱頭吸引觀眾點(diǎn)入，但點(diǎn)進(jìn)去往往又是些缺乏營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的八卦內(nèi)容，為的就是獲得點(diǎn)擊量。

二、經(jīng)典閱讀在微時(shí)代下的困境

（一）碎片化的閱讀習(xí)慣

快餐式、碎片化已經(jīng)成為微信閱讀的最主要特征。隨時(shí)隨地的閱讀，讓閱讀內(nèi)容碎片化，已不知不覺(jué)中改變了我們的生活。碎片化的閱讀的確方便了我們對(duì)信息的查詢，看似內(nèi)容豐富、種類繁多，但實(shí)際上有效信息很少、也缺少對(duì)問(wèn)題的思考，長(zhǎng)期的“碎片化”，會(huì)使我們無(wú)法建構(gòu)成完整的知識(shí)體系，形成零碎的認(rèn)知，而零碎的不系統(tǒng)的認(rèn)知，則可能造成碎片化、焦慮不安的人生。

（二）娛樂(lè)化的閱讀心態(tài)

碎片化的“淺閱讀”在當(dāng)今時(shí)代有一定其存在的合理性，可以快速獲得信息，擴(kuò)大知識(shí)面，但受此，在大多數(shù)人的觀念里，讀書也成為了一種消閑娛樂(lè)的方式，文學(xué)經(jīng)典的閱讀開始越來(lái)越明顯的傾向于娛樂(lè)化。大量的媒體進(jìn)入到大眾的生活當(dāng)中，文學(xué)經(jīng)典閱讀原本的功能性被極大地削弱，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)了較為明顯的娛樂(lè)化特征。大學(xué)生能夠花好幾個(gè)月的時(shí)間在微信公眾號(hào)的推送上去讀一本幾十萬(wàn)字的毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的言情、玄幻小說(shuō)，但已經(jīng)沒(méi)有興趣去閱讀中國(guó)古代艱澀的經(jīng)典。

（三）淺閱讀的閱讀狀態(tài)

所謂“淺閱讀”，是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松甚至娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式，這樣的閱讀方式符合時(shí)代節(jié)奏卻大大降低了閱讀質(zhì)量，而閱讀又決定著一個(gè)民族思維的深度和高度，對(duì)文化傳承、國(guó)家發(fā)展有著重要的意義，一個(gè)淺薄、浮躁的民族是無(wú)法強(qiáng)大和發(fā)展的。古人讀書講究“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、篤行之”，但在當(dāng)前環(huán)境下更加的多元化與視覺(jué)化的閱讀方式分散了大學(xué)生的注意力，打破了傳統(tǒng)閱讀的邏輯性，使他們一直處在一個(gè)淺閱讀的狀態(tài)。習(xí)慣于借助多媒體進(jìn)行閱讀的大學(xué)生，往往缺乏閱讀耐心，常常是浮光掠影，一目十行，只求大意，不求甚解。導(dǎo)致閱讀內(nèi)容的片面化和思考方式的簡(jiǎn)單化，缺乏縝密的思考和系統(tǒng)性的邏輯思維。

三、微信公眾號(hào)促進(jìn)經(jīng)典閱讀的優(yōu)化策略

微信公眾號(hào)作為新媒體，自有其無(wú)可比擬的傳播特點(diǎn)，借助此平臺(tái)，利用其優(yōu)勢(shì)可以扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的閱讀困境，使其成為經(jīng)典書目的導(dǎo)讀媒介，引起公眾的閱讀興趣。

（一）借助新媒體特點(diǎn)，介紹經(jīng)典閱讀書目

微信公眾號(hào)自身也具有新媒體時(shí)代無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，它具有廣泛的閱讀基礎(chǔ)，借以新媒體手段能夠使得讀者產(chǎn)生閱讀興趣。例如微信公眾號(hào)可以將《全唐詩(shī)》中較為大家熟知的代表詩(shī)人的代表作品錄制成聲音媒介，或者配以視頻朗誦，通過(guò)文字解說(shuō)和視頻配樂(lè)將詩(shī)的有關(guān)內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，精彩的演繹必定能夠引起讀者閱讀興趣。

（二）通過(guò)故事化的表現(xiàn)方式拉近讀者與文學(xué)經(jīng)典的距離

讀者對(duì)于古代文化名人都有一種陌生感，認(rèn)為自己無(wú)法了解體會(huì)大家的創(chuàng)作心境，也無(wú)法讀懂他們的大作，這也就導(dǎo)致千百年來(lái)的文化經(jīng)典被束之高閣，大家普遍認(rèn)為閱讀經(jīng)典是知識(shí)分子的事情與己無(wú)關(guān)，而微信公眾號(hào)作為大眾傳媒的領(lǐng)軍，當(dāng)下?lián)碛旋嫶蟮氖鼙娙后w，應(yīng)該借助這一優(yōu)勢(shì)拉近大眾與文學(xué)經(jīng)典之間的距離，尋找一種心理和情感上的共通點(diǎn)。

以微信公眾號(hào)為代表的信息時(shí)代的閱讀方式很大程度上改變了讀者的閱讀方式，影響了閱讀質(zhì)量，一味地排斥抵制并不是理智做法，只有正確利用其無(wú)可比擬的傳播特點(diǎn)，引導(dǎo)讀者重新培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，重溫民族經(jīng)典文化，正確引導(dǎo)才是理智之舉。

參考文獻(xiàn)：

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