“陽光體育運動”對警院大學生體質的影響

彭彩君

摘 要：“陽光體育運動”是由教育部和國家體育總局及共青團中央針對學生身心健康而提出在全國范圍內開展有利于學生素質、體質、心理健康發(fā)展的活動。在現(xiàn)實的活動開展中，我國在校學生的身體健康素質也在相關政策的推動下得到提升，但仍存在諸多不足。文章就“陽光體育運動”對警院大學生體質的影響進行分析、研究。

關鍵詞：“陽光體育運動”；警院大學生；體質；影響

警院是培養(yǎng)預備警察的搖籃，而在實際的能力培養(yǎng)中，“體能”成為了學生基本的掌握技能和實際教學開展的基礎。為此，對學生進行體能的訓練也成為教師實際教學工作開展的責任和目標。

1警院大學生體質現(xiàn)狀

隨著社會進程的不斷發(fā)展，人們日常的生活質量也在經濟提升的過程中逐步完善。教育部提出的全面素質化教學及培養(yǎng)綜合復合型人才也成為推動社會的基石，在國家經濟和國際經濟進行融合、統(tǒng)一時，人們也注意到當代學生的身體素質在醫(yī)療條件、設備環(huán)境都健全的過程中，學生自身的身體素質不能與老一輩身體素質相匹配。在對當前在校學生的身體素質進行檢查的過程中，教師可以看出學生的身高、體重、肺活量都出現(xiàn)對應的增長，但在實際的體育活動的技能和體能的素質測試中，立定跳遠、引體向上、仰臥起坐、長跑等成績的實際成績在對照《人民警察鍛煉標準評分表》的過程中，能明顯看出學生實際的體能情況和實際的警察層次評價指標還存在一定差距。即在大學生形態(tài)發(fā)育水平的提升中，其個體肥胖率也在上升；肺活量提高的過程中，學生的上肢力量和下肢力量出現(xiàn)下降，使整體的體質健康水平在及格水平基準上。

2陽光體育運動的內容

陽關體育運動是在深化對體育鍛煉知識的認識中，多個部門以全面開展素質教育為突破口和重要工作的過程中，作為加強學生體質健康水平的重要活動措施。使學校能在全面實施《學生體質健康標準》的每天鍛煉一小時的標準中，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和體質水平的提高。實際體育活動的內容安排也主要分為早操、體育課、社團活動、課外活動四部分。

3開展陽光體育運動對警院大學生體質帶來的影響

在警察學校進行現(xiàn)實的體育運動的宣傳推廣中，學校一定是在清晰認識“陽光體育運動”的過程中，對學生的實際體能和體質鍛煉而提升的身體素質標準有實際的了解。而在現(xiàn)實的活動開展中，警察學校也能在加強陽光運動的目標認識中，通過成立系統(tǒng)完備的體質測試小組對在校的學生進行個體體能實際情況的全面掌握和充分重視。并在貫徹落實教育部相關文件精神時，將警院大學生的體質健康考核成績與評選先進、優(yōu)秀和學位掛鉤，在鼓勵學生對體育活動重視的過程中；進一步加強對警察學校學生體能訓練模式和體能考核模式的健全和完善的同時，逐步對當前的警院體育課程開展和活動教學的素材和大綱進行全國統(tǒng)一和認識的提高。

其次，學校在實際課程和學生體質的測試中，要嚴格按照《人民警察鍛煉標準評分表》對在校學生的各項身體數(shù)據(jù)和體能成績進行結果測評及信息的及時反饋。這樣做的主要目的也是使學生能在實際了解自身身體健康狀況和考核基準的過程中，促進教師和學生之間的交流加深，在對學生實際的體質情況和學生實際身體素質的全面了解中，對其進行針對性的指導性教學和實際鍛煉情況的督導。教師在科學合理的安排學生的實際體能訓練的教學內容中，有目標的進行層次教學、分類教學、個性化教學。為此，學校在重視對警察體能訓練教官自身的專業(yè)知識的培訓和考核中，通過將警察體育課堂中警務技能、警察體能和陽光體育運動內容的有效結合中，使傳統(tǒng)單一的體能訓練能在轉向團隊合作的競爭性、趣味性的活動開展中，使學生對實際開展的警務技能、警察體能活動在激發(fā)學生對體能訓練參與的積極性和主動性的同時，提高實際的教學質量和效率。

最后，警察學校通過構建完善的課外活動制度、體育俱樂部或學生體育社團，對學生實際所進行的警察體能訓練場館的對應設施、設備等進行對應完善。同時，根據(jù)“陽光體育運動”進行體育教學內容和教學功能的課外延伸。在“吸引學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，提高體育健身意識，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，提高學生體質健康水平”中，為警察體能訓練的課程氛圍進行營造，且也是對“警字號”特色院校的打造提供基礎性的支持。此外，也是對警院大學生執(zhí)行任務體能的提升。

4結束語

通過“陽光體育運動”對警院大學生體質的影響情況的分析，我們了解到在社會發(fā)展進程中，生活水平質量的提升使得進入警院的大學生的體質情況在下降。為此，在結合“陽光體育運動”的相關要求，對學生進行“達標爭優(yōu)，強健體魄”的活動開展，提升學生體育鍛煉積極性和主動性，也是提升學生體能考核水平的重要環(huán)節(jié)。

參考文獻

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