青春的力量

譚圓圓

摘 要：大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方。 “才者，德之資也；德者，才之帥也?！比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。本文從五個方面出發(fā)淺談青年學(xué)生如何塑造高尚的靈魂。

關(guān)鍵詞：愛國；責(zé)任感；志向；求知欲；知行合一

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。傳道授業(yè)，“傳道”先于“授業(yè)”。大學(xué)，不應(yīng)該是一個職業(yè)培訓(xùn)所。她的目的，在于塑造靈魂，去“喚醒”學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們的自我性、主動性，抽象的歸納力和理解力，以使他們能在目前還無法預(yù)料的未來局勢中作出有意義的選擇，而非僅僅傳授技能。

對于正在大學(xué)里學(xué)習(xí)的青年學(xué)生來說，應(yīng)該注重加強(qiáng)以下幾個方面的“力量”。

一、對祖國和民族的的熱愛

愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。要時時想到國家，處處想到人民，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。 愛國主義是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)新時代新青年的基本要求。在校的青年學(xué)生們正處在迅速走向成熟而又未真正成熟階段，外部社會環(huán)境復(fù)雜多變，特別是網(wǎng)絡(luò)等新媒體的迅速發(fā)展，而青年學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加，容易被一些意味不明的思想所左右，他們的世界觀、人生觀、價值觀正面臨更多嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的愛國主義精神和愛國主義覺悟，有利于幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，必須整體規(guī)劃，貫穿始終，創(chuàng)造一種濃郁的愛國主義文化氛圍，使學(xué)生隨時隨地受到愛國主義思想和精神的感染、熏陶。首先，課堂教學(xué)這是十分重要的一個途徑，向同學(xué)們宣講歷史和傳統(tǒng)，介紹愛國英雄等，講解黨和國家的方針政策，傳播愛國主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神，等等。其次，要在校內(nèi)外的各項活動中始終堅持愛國主義教育不放松，形成濃郁的愛國主義氛圍。要舉行形式多樣的活動，如結(jié)合班會進(jìn)行國情教育；充分利用廣播、微信等，介紹祖國的輝煌歷史和偉大建設(shè)成就；組織參觀愛國主義教育基地和參與社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解歷史，切身感受愛國之情。

二、對社會的責(zé)任感

當(dāng)前，大學(xué)生社會責(zé)任感問題引起了全社會的普遍關(guān)注?！笆濉币?guī)劃綱要和新修訂的《中華人民共和國教育法》均把社會責(zé)任感的培養(yǎng)作為今后一段時間國民教育的首項重點(diǎn)任務(wù)來抓。高等學(xué)校作為國民教育的最后出口，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的重要使命。

大學(xué)階段，是青年學(xué)生步入成年的初始時期，是知識、才干、心理、品德不斷增長、趨于成熟的關(guān)鍵時期。在市場經(jīng)濟(jì)多元化的沖擊下很多大學(xué)生社會責(zé)任感明顯弱化，大學(xué)生只有明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)人生價值。

如何引導(dǎo)青年學(xué)生們認(rèn)識自身擔(dān)負(fù)的使命，明確身上的責(zé)任，成為擺在高校面前的重要任務(wù)。由于大學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思維能力，在培養(yǎng)他們社會責(zé)任感的過程中，理性引導(dǎo)就顯得非常必要。高校應(yīng)充分發(fā)揮思想政治理論課主陣地的作用，以培養(yǎng)大學(xué)生正確的使命意識、憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識為前提，逐漸引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會責(zé)任感；還要重視大學(xué)生的社會實(shí)踐活動。只有通過各種形式的實(shí)踐活動才能讓大學(xué)生更深刻的理解人與社會的關(guān)系。特別是一些“三下鄉(xiāng)”、“義務(wù)勞動”“支教”等活動有利于學(xué)生感受貢獻(xiàn)的重要性，促進(jìn)培養(yǎng)社會責(zé)任感。這里還值得一提的是要注重對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行規(guī)范，讓網(wǎng)絡(luò)成為提高社會責(zé)任感的工具。這不僅僅是高校的責(zé)任，也是社會各界要努力合作的，合力為大學(xué)生提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拒絕不良信息的傳播，傳遞正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感。

三、對鴻鵠志的追求

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無可成之事。”可見，立志對一個人的一生具有多么重要的意義。對青年學(xué)生來說，大部分人處于對未來的迷茫期，我們要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，為理想人生引航。習(xí)近平書記也說：“立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官?！?/p>

那么應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生樹立鴻鵠之志呢？首先要讓學(xué)生認(rèn)識到理想不是一蹴而就的，漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的奮斗。通往理想的路是遙遠(yuǎn)的，但起點(diǎn)就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。因此，廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。其次可以結(jié)合社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的的各項能力。高校的學(xué)生社團(tuán)活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。還可以把大學(xué)生的立志教育與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合。立志教育不僅應(yīng)幫助大學(xué)生立志，樹立大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，更應(yīng)該著眼今后的職業(yè)發(fā)展，讓他們保持自我激勵的長效性和連續(xù)性。

四、對真理的求知欲

求知欲是探求知識的強(qiáng)烈愿望，是人的一種內(nèi)在的精神需要——認(rèn)識世界的需要。人的求知欲是與生俱來的，每個人都或多或少有探求知識的需要。但是人的求知欲有強(qiáng)弱之分，學(xué)生的求知欲水平是受多種因素的影響的。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鼻笾P(guān)乎學(xué)習(xí)的質(zhì)量。求知欲水平高的人，在知識的學(xué)習(xí)過程中自主性更強(qiáng)。

無論是教育者還是教育管理者，都應(yīng)充分認(rèn)識到提高學(xué)生求知欲的重要性，這才是從根本上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良方。愛因斯坦有句名言：“熱愛是最好的老師?！睏钫駥幗淌谝仓赋觯骸俺晒Φ恼嬲卦E是興趣?！边@就是說提高學(xué)生的求知欲首先在于激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。對于藝術(shù)院校的青年大學(xué)生來說，興趣作為藝術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)之一，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，創(chuàng)作更多更好正能量的藝術(shù)作品。其次，要保持質(zhì)疑的態(tài)度，能對所學(xué)習(xí)和研究的事物提出問題，敢于提出問題，任何書本上的知識都不能說是絕對準(zhǔn)確的，不要迷信任何權(quán)威，應(yīng)大膽地懷疑。還要有永不自滿的精神，我們在追求知識和真理的道路上，不能停留在某一種成功的思想上，我們要大膽追求、不斷產(chǎn)生新思想、新創(chuàng)作。

五、對知行合一的理解

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)到的東西不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干出來的?！暗离m彌，不行不至；事雖小，不為不成?！边@是永恒的道理。做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。

青年大學(xué)生作為國家的寶貴人才資源，理應(yīng)在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中，自覺擔(dān)當(dāng)起建設(shè)人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的歷史重任，堅持走創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合的正確成長成才道路。將自身的創(chuàng)新思維、理念與實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，是青年大學(xué)生健康成長的必由之路。青年學(xué)生們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。青年學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這五個方面的力量，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 孫慧：當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對策分析[J]，《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》，2014-1.

[2] 李名海：談加強(qiáng)青少年愛國主義教育的重要性以及著力點(diǎn)[J]， 《陜西教育（教學(xué)）》，2015（1）.

[3]李春華：習(xí)近平總書記對青年有何期許[J]，《人論壇》，2017-8.

（作者單位： 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，湖南 益陽 413000）