可愛的課代表

蔡玉芝

泰安望岳中學(xué) 山東省泰安市 271000

課代表被稱為老師的小秘書,小跟班,有人稱他是作業(yè)布置者,我認為更準(zhǔn)確地說他是學(xué)生與老師溝通的橋梁。

從事教育崗位的我今年已有29年教齡了,作為小副科的歷史學(xué)科,我經(jīng)?？缂壊拷虒W(xué),每班兩位課代表的話,那我的課代表真的是不勝枚舉了,今天我就談?wù)勛罱鼛啄晡业?0后課代表們,講講他們的故事與大家分享。

第一位介紹的是小q同學(xué)，他因為小學(xué)畢業(yè)成績數(shù)學(xué)只考到了50多分被東校區(qū)初中部給拒收了，他是外縣區(qū)的，擇校到了我們西校區(qū)。聽他班主任說他是毛燧自薦要當(dāng)歷史課代表的。初次見他，只見他單薄的身軀顯得弱不禁風(fēng)，皮膚黝黑的，也不愛說話，甚至有些靦腆。對于他能否勝任課代表這一職務(wù)我有些擔(dān)心，哪想到人不可貌相，這位q同學(xué)非常博學(xué)，對文學(xué)歷史十分感興趣，知識面很廣，回答些有深度的問題時，其他同學(xué)不知所然，人家說的頭頭是道。歷史成績不在話下，常拿第一名。但下了課，人家又少言寡語了。我就經(jīng)常找聊天，才知他的家境很普通，父母都在泰城打工，還有個4歲的小弟弟，離家學(xué)校十幾里路，每天坐公交車上下學(xué)，為了能讓他中午吃上可口飯菜，能午休一會，他父母在學(xué)校附近租了一個十幾平方米的小平房，周末還給他請了數(shù)學(xué)家教。這孩子很有上進心，初一上學(xué)期期中考試就考到了全班第3名，初二上學(xué)期還考到了班級第1名呢！為了讓他性格外向起來，我還常讓他和那些活潑的同學(xué)交往，同學(xué)關(guān)系也比較融洽。只可惜是他是我的前任課代表了，因為2018年9月我去外縣區(qū)支教了，在臨走之前我還擔(dān)心升了初三，史地生面臨會考，又新增物理，化學(xué)兩門新學(xué)科，壓力太大，他的總成績別掉下來了，于是就給班主任建議，讓他去當(dāng)物理課代表對他也是個新的挑戰(zhàn)。哪知我才走了兩個月，他的初三期中成績歷史才考了87分，有些困惑，微信和我聊天，說不知道怎樣才能把6本歷史書都學(xué)好。我給予他鼓勵，告訴他不要有太多壓力，總成績級部第13名是很不錯的了，至于歷史這門學(xué)科，咱的基礎(chǔ)不差，先跟著老師的節(jié)奏來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，多做些中考真題，相信明年的會考你會從容應(yīng)對的。通過交流，他不再有那么重的思想負擔(dān)了。

這第二位上場的是小s同學(xué)。和他的淵源就深了，因為他爸爸是我1992級的學(xué)生，而且當(dāng)時學(xué)習(xí)不錯。心想這當(dāng)?shù)男?，?dāng)兒子的也差不到哪兒去吧？這小同學(xué)長得白白胖胖的，成天咧著嘴笑，有些逗比。聽說還會炒幾個拿手菜，在他爸爸過生日時還露了一手呢。他是初二轉(zhuǎn)學(xué)來的，初一是在另一個學(xué)校上的，上 了才半年，他爸就讓他去濟南上了個什么武校，說是要鍛煉好身體。沒想到孩子又不到半年，死活不上了，借讀到我們學(xué)校來，說實在的話，這孩子基礎(chǔ)太差了，關(guān)鍵是寫的字你都不好辯認啊!他是怎么當(dāng)上課代表的？和小q同學(xué)一樣??？自告奮勇，不是靠他爸的關(guān)系。我想這孩子得有多喜歡歷史這一科??？工作還算盡職盡責(zé)，但這作業(yè)的書寫實在是太讓人頭痛了。見他一次就說他一次:"孩子，咱回家得練練字哈？"人家笑咪咪地答應(yīng)了，到下次你批改作業(yè)時會發(fā)現(xiàn)他的書寫依然如故??！外語基礎(chǔ)差，還常不交作業(yè)，外語老師給他爸打電話或發(fā)微信，他爸常常不在線。我們幾個老師就去家訪，督促他爸媽對孩子要多負些責(zé)任，別光想著掙錢，要多檢查孩子的作業(yè)，并鼓勵他多向同學(xué)們學(xué)習(xí)。也讓優(yōu)等生常幫助他，讓他補上短板。經(jīng)過多半個學(xué)期的努力，小s同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改善，成績也上升了。

這第三位是小c同學(xué)，一位成天笑容可掬的小女生。記得剛上初一時，期中考試剛過，她爸就電話和我聊她的學(xué)習(xí)。要知道作為歷史學(xué)科的老師，有幾個家長會主動和你談孩子的學(xué)習(xí)呢?家長們關(guān)注的主要是語數(shù)外三大科，所以從那時起我求特別留意她。這小姑娘那學(xué)習(xí)態(tài)度認真的不得了，作業(yè)整天密密麻麻，恐怕少寫了個字，書寫和小s同學(xué)相比，那叫天壤之別。而且工作熱情高漲，成天到辦公室問道"老師，今天作業(yè)是什么？"你說老師要是不布置點作業(yè)都對不起她這態(tài)度。雖說干勁高漲，但成績一般。我就和她面談，分析她學(xué)習(xí)方法上存在的問題。告訴她不光是歷史其他學(xué)科也是，不能只靠死記硬背，要多理解，多分析比較，歸納總結(jié)。逐漸地她的成績后來居上，也常在班級前10名，也是班內(nèi)唯一進前10的女生，可以說是鶴立雞群了?，F(xiàn)在雖不教她了，但她的笑臉常縈繞在我腦海里，心想這是個多么天真爛漫的小姑娘??！

這最后一位上場的是小y同學(xué)。她是初二才當(dāng)上課代表的。今年因為我去外地支教了，前幾天去學(xué)校拿些材料，在辦公室碰到了她的同學(xué)，她們都說小y同學(xué)快想死你了快把她叫來。結(jié)果她見了我竟然抱頭痛哭，埋怨我為什么不教她了。我說因工作需要，一年后我還會回來的。她說一年后我們上初四了沒有歷史課了，哭的傷心至極。說起這位同學(xué)，在上初一時，我和她很不對眼，小姑娘成熟的早，青春期有些叛逆，老師看她時她竟然瞪著眼睛很不服氣地在看老師。作業(yè)也常不上交，感覺不大好溝通。到上了初二，她班的歷史課代表回寧夏老家求學(xué)去了，我一下子缺了個幫手。心想何不讓小y同學(xué)來當(dāng)，看她那個厲害勁，說不準(zhǔn)是塊課代表的好材料呢！所以我果斷重用了她，哪想，一下子把她的積極性給調(diào)動起來了，那工作是沒的說。就拿小早讀來說，每逢到歷史小早讀時，她會提醒班主任該讀歷史了，并且給同學(xué)們布置好任務(wù)，小組長當(dāng)堂檢查，效率頗高。我也是她的成長導(dǎo)師，學(xué)校要求每位任課老師都要從各班挑幾位學(xué)生做自己的輔導(dǎo)對象。我就選中了她，常常打電話或?qū)煿ぷ魇謨耘c她家長交流，實現(xiàn)家校共育。她爸非常感謝老師對孩子的關(guān)心，說自從當(dāng)了歷史課代表，學(xué)習(xí)勁頭十足。只可惜我再也不教她了，我支教了以后，她還對她班主任說"明年的歷史會考我一定要考個a等級來報答蔡老師的"，這番話深深地觸動了我，這些才十二三歲孩子們，是那么地可愛與真城，老師又怎么不會像對待自己的子女一樣對待他們，這些祖國的花朵們到時定會燦爛綻放。桃李滿天下的老師會倍感自豪。

以上我與大家分享的幾位課代表的故事。我想對他們說"孩子們:你們是最可愛的，老師永遠愛你們!”