我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)性別差異的調(diào)查分析

摘要： 高校畢業(yè)生在就業(yè)流動(dòng)中形成的性別分化現(xiàn)象當(dāng)前備受關(guān)注。以社會(huì)性別理論和推拉理論為分析框架，調(diào)查我國(guó)高校畢業(yè)生基于身體流動(dòng)和身份變遷的就業(yè)流動(dòng)狀況發(fā)現(xiàn)：男生更能利用空間流動(dòng)獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)、憑借階層流動(dòng)改善代際困境，女生則存在“流動(dòng)惰性”；對(duì)男生而言，優(yōu)勢(shì)行業(yè)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)有力的拉力作用以吸引其進(jìn)入，進(jìn)而獲得更好的行業(yè)收益；對(duì)女生而言，優(yōu)勢(shì)行業(yè)總體上對(duì)其產(chǎn)生推力使其流入利益鏈的最低端或劣勢(shì)階層。據(jù)此，兩性若要在就業(yè)流動(dòng)中獲得相對(duì)平等、自由和充分的發(fā)展，必須重構(gòu)先進(jìn)的性別文化，創(chuàng)設(shè)更加寬容和開放的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制，革除高等教育內(nèi)部的性別隔離現(xiàn)象，并推動(dòng)性別敏感理念在大學(xué)生就業(yè)政策和就業(yè)制度中的制定與實(shí)施。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)流動(dòng)；性別差異；階層流動(dòng)；社會(huì)流動(dòng)

中圖分類號(hào)：G647.38

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-0717（2018）04-0043-08

收稿日期：2018-03-12

基金項(xiàng)目：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度教育部青年課題“高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的社會(huì)分層機(jī)理研究”（EIA150401）。

作者簡(jiǎn)介：鄭育琛（1980-），女，福建漳州人，教育學(xué)博士、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院副教授，主要從事大學(xué)生就業(yè)與性別研究；漳州，363105。

高校畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)是個(gè)體通過接受高等教育獲得文化資本，在向勞動(dòng)力市場(chǎng)過渡時(shí)發(fā)生的地域轉(zhuǎn)移與身份變化，繼而引起相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治地位的變化過程。有序合理的高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)狀況不僅有利于我國(guó)高端人力資源的配置，而且將推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解階層固化帶來的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。隨著高?！熬蜆I(yè)難”問題的凸顯以及當(dāng)前社會(huì)“婦女回家”呼聲的日益高漲，高校畢業(yè)生在就業(yè)流動(dòng)中形成的性別分化現(xiàn)象備受公眾關(guān)注。

一、文獻(xiàn)綜述和研究問題

國(guó)外學(xué)者對(duì)就業(yè)流動(dòng)中的性別差異進(jìn)行的實(shí)證研究有不同的研究結(jié)論：例如菲戈安等（Faggian， McCann and Sheppard）使用蘇格蘭和威爾士大規(guī)模的高校畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)研究顯示，在地理流動(dòng)方面，女性比男性更強(qiáng)，特別控制前期流動(dòng)則差異更為顯著[1]；科德瑞奇（Kodrzycki）通過對(duì)美國(guó)6000位高校畢業(yè)生17年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女之間并不存在顯著的流動(dòng)差異[2]；高德烈等（Gottlieb and Joseph）對(duì)104616 名畢業(yè)于美國(guó)科學(xué)和工程專業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)證研究，結(jié)果顯示男博士畢業(yè)生較女博士畢業(yè)生流動(dòng)的可能性更大[3]。

在國(guó)內(nèi)，岳昌君利用統(tǒng)計(jì)描述和計(jì)量回歸方法對(duì)2013年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行性別比較發(fā)現(xiàn)，女性跨省流動(dòng)的比例依然顯著低于男性約11.7個(gè)百分點(diǎn)[4]；敖山、丁小浩根據(jù)2009年度全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)分析認(rèn)為，男性畢業(yè)生比女性具有更強(qiáng)的流動(dòng)性，除了就業(yè)流動(dòng)以外，上學(xué)流動(dòng)、畢業(yè)流動(dòng)的性別差異度分別是19.5%和23.77%[5]。趙晶晶采用大樣本微觀抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)強(qiáng)度和特征進(jìn)行定量測(cè)度發(fā)現(xiàn)，女性對(duì)于不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的偏好普遍低于男性，在進(jìn)行就業(yè)地選擇時(shí)，跨區(qū)域流動(dòng)粘性更大，本地就業(yè)成為大多數(shù)女性的最優(yōu)選擇[6]。曹星等從就業(yè)率、起薪、工作滿意度三個(gè)角度分析了高校畢業(yè)生總體及各學(xué)歷層次、學(xué)科和類別、學(xué)校類型的就業(yè)性別差異，并對(duì)2003～2007年性別差異的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行比較[7]。還有學(xué)者從大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等維度，分析了男女畢業(yè)生的就業(yè)狀況差異[8-9]。

國(guó)內(nèi)外對(duì)畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的性別差異研究側(cè)重在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，強(qiáng)調(diào)其作為一種高端人力資源對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究?！靶詣e”在其中只是一個(gè)人口學(xué)的變量，研究的視閾更多停留在性別對(duì)比上，缺乏對(duì)該問題所內(nèi)蘊(yùn)的社會(huì)性別結(jié)構(gòu)及其制度化邏輯的深入剖析。在當(dāng)代人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，性別已經(jīng)成為社會(huì)分析的重要范疇，并與階級(jí)、種族一起被認(rèn)為是導(dǎo)致社會(huì)不平等和社會(huì)分層的最重要、最普通的三種機(jī)制。性別作為一種分析工具如吉登斯所言，“在研究對(duì)權(quán)力、財(cái)富以及影響力的區(qū)分時(shí)，女性好像是不重要或者沒有分析的必要，然而性別本身卻是社會(huì)分層的一個(gè)具有深遠(yuǎn)意義的范例”[10]。對(duì)于高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)中所呈現(xiàn)的性別差異問題，運(yùn)用社會(huì)性別理論不僅可以剖析就業(yè)流動(dòng)中不平等的文化根源，更能用社會(huì)性別敏感的視角檢視當(dāng)前高校人才培養(yǎng)和大學(xué)生就業(yè)流動(dòng)政策的偏頗，推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的性別公正與和諧。

除此之外，既有的研究對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)更偏向于在空間地域上的身體移動(dòng)，實(shí)際上窄化了就業(yè)流動(dòng)的內(nèi)涵和外延。高校畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)不僅表征了個(gè)體從校園內(nèi)到校園外空間區(qū)域的身體移動(dòng)，也體現(xiàn)憑借職業(yè)這一載體實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)人的身份變遷?；诖?，本研究豐富了高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的內(nèi)涵和外延，以社會(huì)性別理論和推拉理論作為分析框架，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的性別差異問題進(jìn)行分析，旨在回答以下問題：高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)呈現(xiàn)怎樣的性別差異圖景？影響性別差異的因素有哪些？各種因素又是如何互相形塑并作用于高校畢業(yè)生的？

二、理論框架和研究設(shè)計(jì)

（一）本研究的理論框架

高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的性別差異問題包括兩個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)——就業(yè)流動(dòng)和性別差異。既往研究的著力點(diǎn)多在“流動(dòng)”和“性別”兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的層面，本研究將把性別和流動(dòng)結(jié)合起來考察，運(yùn)用 “推拉理論”和“社會(huì)性別理論”作為理論分析框架來加以解釋，打破教育學(xué)、社會(huì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科壁壘和單一的范式，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科互相觀照和研究的系統(tǒng)性。

1.推拉理論

推拉理論（Push and Pull Theory）作為最早解釋勞動(dòng)力人口流動(dòng)行為發(fā)生原因的重要理論之一，發(fā)端于古典經(jīng)濟(jì)學(xué)。代表人物唐納德·巴格內(nèi)（Bagne）開發(fā)了推動(dòng)人口遷移的系統(tǒng)而全面的推拉力因素量表[11]。推拉理論認(rèn)為，在流入地中那些使移民生活條件改善的因素成為拉力， 如更多的就業(yè)機(jī)會(huì)、更高的工資收入、更好的生活條件以及更完善的文化和交通條件等。而流出地中那些不利的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件就成為推力，如遷移可能帶來的家庭分離、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、陌生的環(huán)境等。人口遷移就是在這兩種力量的共同作用下完成的。本文將該理論作為分析個(gè)體在城鄉(xiāng)流動(dòng)、省際流動(dòng)、行業(yè)流動(dòng)和階層流動(dòng)中“難”與“易”的主要衡量依據(jù)，基于調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以此判斷個(gè)體在空間流動(dòng)、職位遷移以及收益多寡中的性別差異狀況。

2.社會(huì)性別理論

社會(huì)性別（Gender）概念的提出讓人們重新審視了性別差異和兩性的問題，“性別問題并不是一個(gè)女性問題，女性并不是孤立存在的，而是生活在社會(huì)和家庭之中，鑲嵌在性別關(guān)系中?！盵12]社會(huì)性別理論認(rèn)為，由于男女大學(xué)生被打上傳統(tǒng)文化、社會(huì)慣習(xí)以及教育教化的深刻烙印，這種就業(yè)的性別差異并不完全是基于個(gè)體能力、稟賦等差異合理篩選的結(jié)果，而是一種社會(huì)化運(yùn)作和社會(huì)結(jié)構(gòu)性規(guī)訓(xùn)共同作用的結(jié)果。本研究對(duì)策部分將該理論導(dǎo)入新的性別平等理念，重構(gòu)先進(jìn)的性別文化的客觀依據(jù)。

（二）研究設(shè)計(jì)

1.關(guān)于就業(yè)流動(dòng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)

本文基于空間流動(dòng)和身份變遷的高校畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)內(nèi)涵的拓展和豐富，并考慮到數(shù)據(jù)的可獲得性和可比較性，設(shè)定城鄉(xiāng)流動(dòng)、省際流動(dòng)、階層流動(dòng)、行業(yè)流動(dòng)為主要維度表征就業(yè)流動(dòng)內(nèi)涵，其中用城鄉(xiāng)流動(dòng)和省際流動(dòng)來分析其就業(yè)流動(dòng)的空間位移，用階層流動(dòng)和行業(yè)流動(dòng)的變化情況用來分析身份變遷。

2.調(diào)查樣本說明

本研究采取問卷調(diào)查的方法，選取10所來自東部、中部、西部且含重點(diǎn)大學(xué)、地方性本科高校、高職高專類高校作為調(diào)查對(duì)象，基本上形成了辦學(xué)層次上有梯隊(duì)、專業(yè)涵蓋面較廣、性別比例符合高校在校生人口學(xué)特征的2014屆高校畢業(yè)生樣本，具有較好的代表性。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1800份，有效問卷1641份，有效樣本量為91.16%。本研究主要通過Excel以及SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)就業(yè)流動(dòng)維度進(jìn)行性別對(duì)比統(tǒng)計(jì)。男生826人，占48.1%，女生891人，占51.9%；從學(xué)校類型看，高職高專院校占8.85%，一般本科占62.37%，重點(diǎn)高校是28.77%；從學(xué)科門類看，人文社科類占20.38%，社會(huì)科學(xué)類占47.09%，工學(xué)類占20.49%，理學(xué)類占11.26%，醫(yī)學(xué)類0.76%；從生源地情況看，來自農(nóng)村為45.25%，縣城占42.51%，大城市占12.23%。

三、現(xiàn)狀調(diào)查與結(jié)果分析

（一）畢業(yè)生城鄉(xiāng)流動(dòng)的性別對(duì)比分析

1.畢業(yè)生城鄉(xiāng)流動(dòng)的性別共同點(diǎn)：高校畢業(yè)生表現(xiàn)出向縣城及以上的地域流動(dòng)的偏好

我國(guó)在工業(yè)化建設(shè)初期采取優(yōu)先發(fā)展工業(yè)的策略，使得中國(guó)城鄉(xiāng)在人均收入、社會(huì)保障和公共服務(wù)等方面形成巨大差異，這種資源分配不均對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)形成了推拉作用力，即擁有優(yōu)質(zhì)資源的城市形成了對(duì)畢業(yè)生涌向城市就業(yè)的重要吸引力——拉力，而資源稀少的農(nóng)村則被高校畢業(yè)生排斥在選擇去向范圍內(nèi)，成為畢業(yè)生向外就業(yè)流動(dòng)的“推力”的因素。從表1可以看出，來自農(nóng)村生源的畢業(yè)生，不管男女，都向縣城及以上城市集聚，廣大農(nóng)村呈現(xiàn)出區(qū)域流動(dòng)的逆差。其中，來自農(nóng)村地區(qū)男生有75.43%往縣城及以上城市流動(dòng)，僅24.57%繼續(xù)流向農(nóng)村地區(qū)；來自農(nóng)村生源的女畢業(yè)生則有69.76%流向了縣城及以上城市。

2. 畢業(yè)生城鄉(xiāng)流動(dòng)的性別差異

（1）農(nóng)村地區(qū)的女生復(fù)制性流動(dòng)比男生明顯。從性別差異這一維度考察可以發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)最為明顯的是生源地為農(nóng)村的畢業(yè)生群體在流動(dòng)中的男女分化和差異。從表1的數(shù)據(jù)對(duì)比來看，來自農(nóng)村的女畢業(yè)生回到農(nóng)村的比例要比男畢業(yè)生高出約5.65%，也就是說，農(nóng)村女大學(xué)生的城鄉(xiāng)流動(dòng)比男生更容易受制于家庭出生地的影響，農(nóng)村、城市對(duì)女大學(xué)生流動(dòng)中的“推”“拉”合力作用相對(duì)更小。

（2）農(nóng)村男畢業(yè)生向縣城、城市的流動(dòng)能力強(qiáng)于女生。從不同生源“留在城市”這個(gè)考察維度上，生源地為農(nóng)村的男女大學(xué)生差異更為明顯，即來自農(nóng)村的男畢業(yè)生留在縣城以上城市就業(yè)的比例比農(nóng)村女畢業(yè)生高出4.59%。對(duì)于被譽(yù)為“山溝里飛出的金鳳凰”，農(nóng)村的男畢業(yè)生承載著族群改變命運(yùn)集體期待，“男兒志在四方”的傳統(tǒng)文化的性別期待使得農(nóng)村男畢業(yè)生表現(xiàn)出更為強(qiáng)勁的向城市流動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。

（二）畢業(yè)生省際流動(dòng)的性別對(duì)比分析

地域之間比較利益的差別是地域流動(dòng)產(chǎn)生的直接動(dòng)因。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，流動(dòng)作為人力資本一種投資方式，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的流動(dòng)效益。某種程度上看，流動(dòng)能力彰顯個(gè)體的就業(yè)能力，包括個(gè)體職業(yè)階層地位的提升、工作際遇的改善以及經(jīng)濟(jì)收入的增加。本文借鑒英國(guó)學(xué)者菲戈安對(duì)就業(yè)流動(dòng)行為研究的成果，根據(jù)大學(xué)生家庭所在地、學(xué)校所在地和工作所在地的各種可能的組合情況，并以“省”作為流動(dòng)的基本單位，將高校畢業(yè)生的省際流動(dòng)作為空間流動(dòng)的一種情況，同時(shí)將高校畢業(yè)生的跨省流動(dòng)分為繼續(xù)流動(dòng)、返回流動(dòng)、前期流動(dòng)、后期流動(dòng)以及不動(dòng)五種類型，并以此考察畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)能力[13]。

1.畢業(yè)生省際流動(dòng)的性別共同點(diǎn)：“不動(dòng)”模式占主導(dǎo)地位

表2顯示，已經(jīng)就業(yè)的854位（剔除出國(guó)出境、考研和未完整提供家庭所在地、家庭所在地和工作所在地的樣本）高校畢業(yè)生中，繼續(xù)流動(dòng)87人（占10.2%），返回流動(dòng)78人（占9.1%），前期流動(dòng)91人（占10.7%），后期流動(dòng)39人（占4.6%），不動(dòng)者559人（占65.5%）。這說明多數(shù)畢業(yè)生在生源地就學(xué)、同時(shí)在生源地就業(yè)，沒有進(jìn)行跨省流動(dòng)的人數(shù)接近總?cè)藬?shù)的三分之二。異地就業(yè)——非生源地就業(yè)狀況不顯著，即畢業(yè)生從生源地流出，在就學(xué)所在地或者其他地方就業(yè)，其就業(yè)模式表現(xiàn)為繼續(xù)流動(dòng)、前期流動(dòng)、后期流動(dòng)等三種就業(yè)流動(dòng)模式的，合計(jì)比例25.5%?？偟恼f來，不管男女生，跨省流動(dòng)的動(dòng)力并不充足。

2.差異性：男生的跨省流動(dòng)性強(qiáng)于女生，以后期流動(dòng)最為明顯

從表2可以看出，女畢業(yè)生“不動(dòng)”的類型占比高達(dá)70.5%，男畢業(yè)生的比例為60%，女性比男性高10.5%，可見，女畢業(yè)生的流動(dòng)惰性明顯高于男生。在繼續(xù)流動(dòng)、返回流動(dòng)、前期流動(dòng)、后期流動(dòng)四種流動(dòng)類型中，男性流動(dòng)比例均高于女性，后期流動(dòng)（男畢業(yè)生7.1%，女畢業(yè)生2.2%）最為明顯。后期流動(dòng)是指留在生源地就讀大學(xué)、畢業(yè)后流動(dòng)到其他地方就業(yè)的狀態(tài)。這意味著，相對(duì)于女性來說，男性更多會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)離開了生源地和就學(xué)地，因而選擇跨省就業(yè)的流動(dòng)方式。

（三）畢業(yè)生階層流動(dòng)的性別對(duì)比分析

畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)不僅是個(gè)體跨越校園的藩籬實(shí)現(xiàn)身體的空間區(qū)域流動(dòng)，也是通過高等教育被納入國(guó)家的制度性框架從而獲得制度所帶來的法定身份的過程。這種身份變遷是通過畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上獲得就業(yè)崗位、確定階層的歸屬而獲得的。

教育社會(huì)學(xué)常用代際流動(dòng)表直觀地描述畢業(yè)生階層代際流動(dòng)的情況。通過對(duì)父親與子女的職業(yè)地位的代際流動(dòng)頻率（總流動(dòng)率），顯示什么階層有更多機(jī)會(huì)向上流動(dòng)，什么階層更難向上流動(dòng)或者不流動(dòng)、甚至向下流動(dòng)等[14]。本文借鑒這一方法對(duì)畢業(yè)生與其父親社會(huì)階層進(jìn)行代際流動(dòng)的性別對(duì)比分析，探究代際流動(dòng)、尤其是階層躍升與階層固化方面的性別差異。

由于考察的是父子的階層對(duì)比情況，此處僅選取問卷中父子階層成對(duì)數(shù)據(jù)完整的樣本，剔除未填答的、未就業(yè)的、出國(guó)留學(xué)和考研等的樣本，共有男生517例，女生589例，計(jì)1 106例符合本處統(tǒng)計(jì)條件。這些樣本的父子職業(yè)階層代際流動(dòng)情況見表3。

1.畢業(yè)生階層流動(dòng)性別的共同點(diǎn)

（1）劣勢(shì)階層畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了階層的向上躍升

以中層為區(qū)隔線，以“優(yōu)勢(shì)階層”表示父輩處于上層和中上層，“劣勢(shì)階層”表示父輩處于中下層和下層的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，從劣勢(shì)階層（中下層和下層）流動(dòng)頻率看，處在劣勢(shì)階層的子輩比父輩出現(xiàn)了大幅的下降。其中，男畢業(yè)生在下層的頻數(shù)（18例）比父親（69例）下降73.9%，女畢業(yè)生（16例）也比父親（54例）下降70.4%。這意味著，劣勢(shì)階層子女通過接受高等教育一定程度上實(shí)現(xiàn)了向中以上階層的流動(dòng)，表明高等教育作為社會(huì)流動(dòng)的一種動(dòng)力機(jī)制，能促進(jìn)低層社會(huì)群體的子女提升了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)地位，一定程度上改善了他們的代際劣勢(shì)地位。

（2）優(yōu)勢(shì)階層的代際復(fù)制依然顯現(xiàn)

表3-1、表3-2顯示，以父輩處在中層為界限，父輩為上、中上層的子輩在上、中上層就業(yè)的比例（男畢業(yè)生共50例，占44.25%；女畢業(yè)生共49例，占34.75%），遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于父輩為中下、下層的子輩在上、中上層就業(yè)的比例（男畢業(yè)生共82例，占30.26%；女畢業(yè)生共63例，占21.50%）。這說明，優(yōu)勢(shì)階層的內(nèi)部的復(fù)制和再生產(chǎn)現(xiàn)象（即代際繼承）明顯增強(qiáng)、代際流動(dòng)明顯減少，表現(xiàn)出“多進(jìn)少出”的趨勢(shì)，處于較低階層的子女要想進(jìn)入高社會(huì)階層，依然存在較為明顯的階層壁壘。

2.畢業(yè)生基層流動(dòng)的差異性

（1）女畢業(yè)生突破階層困境實(shí)現(xiàn)向上流動(dòng)的能力弱于男畢業(yè)生

以性別和階層分化作為維度進(jìn)行分性別分階層統(tǒng)計(jì)如表4。數(shù)據(jù)顯示，男畢業(yè)生突破父輩劣勢(shì)階層的困境、實(shí)現(xiàn)向優(yōu)勢(shì)階層流動(dòng)的數(shù)量有82例（占30.26%），而女生僅63例（占21.50%），男生比女生高出8.76個(gè)百分點(diǎn)。男畢業(yè)生比女畢生有著更強(qiáng)的突破階層代際困境，實(shí)現(xiàn)階層躍升的能力。在這一典型的向上流動(dòng)現(xiàn)象中，較之女畢業(yè)生，優(yōu)勢(shì)階層表現(xiàn)為對(duì)男畢業(yè)生有較大的拉力作用。

（2）男畢業(yè)生“優(yōu)勢(shì)階層”的繼承性更為明顯

表4還顯示，畢業(yè)生在階層代際的繼承方面存在性別差異。其中，男畢業(yè)生在優(yōu)勢(shì)階層的繼承和獲得上，比女生更有優(yōu)勢(shì)。父輩處于優(yōu)勢(shì)階層的畢業(yè)生繼續(xù)在優(yōu)勢(shì)階層就業(yè)的，男生為50例，占44.25%，女生則為49例，占34.75%。男生比女生高出了9.5個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)家庭資源的代際傳承是以男性作為縱軸的，以“父—子—孫”等模式進(jìn)行。在這種根深蒂固的文化邏輯下，女生常被排除在優(yōu)勢(shì)資源繼承之外，表現(xiàn)出如上的特點(diǎn)。

（四）畢業(yè)生行業(yè)流動(dòng)的性別對(duì)比分析

“職業(yè)性別隔離”是勞動(dòng)力市場(chǎng)中男女被分配或集中到不同行業(yè)引起從業(yè)者性別分布的失衡狀態(tài)[15]。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，職業(yè)的性別隔離依然顯現(xiàn)。為對(duì)畢業(yè)生初次就業(yè)數(shù)據(jù)中的性別差異作更有針對(duì)性的分析，本文借鑒這一概念，提出“初次就業(yè)性別隔離指數(shù)”，并據(jù)此劃分相關(guān)行業(yè)在初次就業(yè)中的性別友好類型，從而進(jìn)一步揭示畢業(yè)生專業(yè)、行業(yè)和性別之間的交互關(guān)系和演變邏輯。

初次就業(yè)性別隔離指數(shù)（D），指在初次就業(yè)中，某一行業(yè)中就業(yè)的女畢業(yè)生占女生總數(shù)的比值（簡(jiǎn)稱女生占比，用Fp表示）與男女畢業(yè)生占比之和（用Fp+Mp表示，其中Mp表示男生占比）的百分比。公式為：D=Fp/（Fp+Mp）*100%，根據(jù)初次就業(yè)性別隔離指數(shù)，確定以下數(shù)值范圍表示特定行業(yè)對(duì)于不同性別的畢業(yè)生友好程度：當(dāng)某行業(yè)中D≥60%時(shí)，該行業(yè)為“女畢業(yè)生就業(yè)友好行業(yè)”；當(dāng)某行業(yè)中D<40%時(shí)，該行業(yè)為“男畢業(yè)生就業(yè)友好行業(yè)”；“兩性就業(yè)友好行業(yè)”則介于二者之間，40%≤D<60%。

在調(diào)查樣本中，符合本次要求的男生樣本為503例，女生樣本604例。運(yùn)用畢業(yè)生的行業(yè)性別隔離指數(shù)D統(tǒng)計(jì)出高校畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)的性別友好程度，為進(jìn)一步考察行業(yè)收益和性別、行業(yè)的關(guān)系，同時(shí)列出了2014年度城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員的平均工資情況，如表5所示。通過分析可以看到：

1.畢業(yè)生職業(yè)分布的性別隔離顯現(xiàn)。表5顯示，男性的友好行業(yè)主要集中在制造業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、計(jì)算機(jī)服務(wù)及軟件業(yè)等四個(gè)行業(yè)類別中。而女性友好行業(yè)則包括了住宿與餐飲業(yè)、批發(fā)與零售業(yè)、教育類、新聞出版業(yè)。從上述數(shù)據(jù)中行業(yè)的分布情況可見，男女在行業(yè)流動(dòng)中存在著明顯的性別隔離。

2.男性行業(yè)的收入水平高于女性行業(yè)。如表5所示，通過行業(yè)的性別分屬和行業(yè)收入進(jìn)一步匹配后發(fā)現(xiàn)，在前五名的行業(yè)收入水平中，其中男性友好行業(yè)有2個(gè)，分別是計(jì)算機(jī)服務(wù)與軟件業(yè)和交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)，分別位列第2名和第4名。其中，計(jì)算機(jī)服務(wù)與軟件業(yè)的平均工資水平是100 845元，而交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)工作水平是63 416元。從收入排名靠后的五個(gè)行業(yè)看，女性友好行業(yè)住宿與餐飲業(yè)位列收入排名最低，平均工資水平37 264元。這表明，行業(yè)的性別隔離不僅僅是不同性別的人口在行業(yè)之間的區(qū)隔，其背后還意味著不同的行業(yè)效益。這種行業(yè)的分布背后實(shí)質(zhì)上是進(jìn)一步再造了男女在行業(yè)中的差序格局，強(qiáng)化了女性在行業(yè)流動(dòng)中的劣勢(shì)地位。

四、結(jié)論與建議

（一）研究結(jié)論

以“性別”作為切入點(diǎn)，對(duì)調(diào)查所得的關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)流動(dòng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)存在著較為明顯的性別差異，表現(xiàn)為：

1.男生的流動(dòng)率高于女生，女生存在“流動(dòng)惰性”。省際流動(dòng)表明，女生“不動(dòng)”的比例明顯高于男生；城鄉(xiāng)流動(dòng)顯示，城市對(duì)農(nóng)村男生表現(xiàn)更強(qiáng)的拉力作用；從階層流動(dòng)可看出劣勢(shì)階層的男生更有強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)階層流動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。可見，男生更能利用空間流動(dòng)獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，憑借階層流動(dòng)改善代際困境。

2.畢業(yè)生的行業(yè)分布呈現(xiàn)出性別隔離現(xiàn)象，形成了“性別—性別專業(yè)—性別行業(yè)—性別工資”的演變邏輯。男生對(duì)應(yīng)的是“男性—男性友好專業(yè)—男性友好行業(yè)—高收入工資水平”，對(duì)于男生而言，優(yōu)勢(shì)行業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)有力的拉力作用，吸引男生進(jìn)入，進(jìn)而獲得更好的行業(yè)收益。女生則恰好相反。

3.雖然來自劣勢(shì)階層的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了一定程度的向上流動(dòng)，但是階層之間依然有著較強(qiáng)的壁壘，代際復(fù)制性流動(dòng)明顯，且劣勢(shì)階層的女生位于流動(dòng)利益鏈的最低端，一定程度上再現(xiàn)了“故事重復(fù)”的假說。

（二）分析與建議

第一，改革開放以來，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了極大的變革，但幾千年來傳統(tǒng)的儒家思想根植于國(guó)人的倫理觀念之中。傳統(tǒng)的性別觀念對(duì)男、女的性別角色是一套完全不同的邏輯：對(duì)男性倡導(dǎo)“男兒志在四方”，鼓勵(lì)向外發(fā)展；對(duì)于女性支持向內(nèi)的，限制向外張揚(yáng)。這種根深蒂固的文化表達(dá)內(nèi)化成男生向外流動(dòng)的“推力”作用，使得男生更加積極主動(dòng)地尋求向外發(fā)展；女生則傾向于“留”而不是“流”?？梢哉f，傳統(tǒng)性別文化所構(gòu)筑了一套“合理”的制度和規(guī)范，是兩性就業(yè)差異的根本原因所在。因此，兩性要在就業(yè)中獲得平等、自由而充分的發(fā)展，必須在現(xiàn)代平等精神原則的基礎(chǔ)上重構(gòu)先進(jìn)的性別文化。這種先進(jìn)的兩性文化核心理念是“男女平等發(fā)展、和諧共存”，男女兩性并不是“占有與被占有”“救助與被救助”的二元對(duì)立，而是互依、共生、互助、共建的唇齒相依[16]。

第二，高等教育的規(guī)模擴(kuò)張雖帶來女性高等教育機(jī)會(huì)的攀升，但其所接受的高等教育品質(zhì)依然不如男性。從專業(yè)分布調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，女性集中在傳統(tǒng)的人文社會(huì)學(xué)科，而男性則在自然科技類專業(yè)集聚。在畢業(yè)生求職中，專業(yè)驅(qū)動(dòng)他們向?qū)?yīng)的行業(yè)流動(dòng)，不同性別行業(yè)對(duì)應(yīng)不同的收入水平，這實(shí)際上在性別、專業(yè)、行業(yè)、收入之間形成了一種內(nèi)在相對(duì)穩(wěn)定的邏輯演變：男性—男性專業(yè)—男性行業(yè)—行業(yè)收入高；女性—女性專業(yè)—女性行業(yè)—行業(yè)收入低。這種從性別到學(xué)科專業(yè)內(nèi)部再到就業(yè)行業(yè)分布和收入，都顯著存在著性別隔離，這維持和復(fù)制著社會(huì)秩序中一直存在的傳統(tǒng)性別文化的格局。因此，從高等教育的入口處，革除高等教育專業(yè)的性別隔離，將有效阻隔性別不平等問題在就業(yè)領(lǐng)域的蔓延和發(fā)展。

第三，畢業(yè)生的就業(yè)流動(dòng)實(shí)際是通過“就業(yè)”這一載體，重構(gòu)新的畢業(yè)生個(gè)體或家庭關(guān)系和利益格局。由于制度和結(jié)構(gòu)性因素的制約，男女畢業(yè)生在階層流動(dòng)中存在性別分化，其中劣勢(shì)階層的女性往往因階層和性別的雙重累積劣勢(shì)，位列利益鏈的末端，繼續(xù)重復(fù)續(xù)寫并傳遞著既有的社會(huì)分層故事。因此，公正合理開放的現(xiàn)代社會(huì)流動(dòng)模式還需要納入性別視角，創(chuàng)設(shè)更加寬容和開放的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制。

第四，當(dāng)前為解決高校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流動(dòng)過度集中的問題，政府出臺(tái)了一系列政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生主動(dòng)到落后的、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。這些政策的出臺(tái)一定程度上推動(dòng)了畢業(yè)生的合理流動(dòng)，但是政策更多出于對(duì)畢業(yè)生“理性經(jīng)濟(jì)人”的思考，卻沒有考慮到性別文化對(duì)個(gè)體選擇所產(chǎn)生的作用力，實(shí)際上造成了就業(yè)政策的良好預(yù)期和客觀效果之間的落差。因此，政府在制定相關(guān)政策引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)流向時(shí)，應(yīng)充分考慮政策對(duì)象的特點(diǎn)以及可能產(chǎn)生的影響，推動(dòng)性別敏感在就業(yè)制度政策中的制定和實(shí)施。

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（責(zé)任編輯 陳劍光）