高校人事管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力分析

韋燕青

摘 要：在現(xiàn)代高等教育體系中，人事管理工作占據(jù)著十分重要的地位，在開展高校人事管理工作過程中，對人事管理干部的要求比較高，需要較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人能力。深入分析高校人事管理干部工作的實踐問題，并提出提高人事管理干部綜合素養(yǎng)的有效路徑，以期指導(dǎo)理論研究和高校人事管理實踐。

關(guān)鍵詞：高校；認(rèn)識管理；干部培養(yǎng)；能力分析

中圖分類號：F24 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.26.028

在開展高校人事管理管理工作過程中，由于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，對高校人事管理干部也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要求人事管理干部適應(yīng)工作新形勢，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，提升工作效能，實現(xiàn)高校人事管理工作效能的優(yōu)化提升，滿足新時期高校發(fā)展需求，提升工作效能。基于此，分析當(dāng)前高校人事管理工作的新局面、新特點，并找到能力素質(zhì)欠缺的短板，是實現(xiàn)科學(xué)、高效管理的核心，也是提升人事管理工作效能的必由之路。

1 當(dāng)前高校人事管理工作呈現(xiàn)出的新特點

1.1 干部管理工作受互聯(lián)網(wǎng)影響較大

在傳統(tǒng)的高校人事管理上，由于干部接受新思想和新觀念較少，對于社會認(rèn)知和理解也相對較為單一，所以高校人事管理活動比較容易開展。但是隨著現(xiàn)代信息社會的來臨，當(dāng)代干部接觸社會更加多元化，通過網(wǎng)絡(luò)等信息載體獲取大量信息，對于傳統(tǒng)的人事管理存在一定的抵觸心理，有著自身獨特的想法和需求。在這種情況下，對高校人事管理干部也提出了較高的要求，傳統(tǒng)的高校人事管理的模式顯然已經(jīng)無法滿足干部的個性化需求，從干部的心理角度出發(fā)，對于實現(xiàn)人事管理創(chuàng)新具有至關(guān)重要的意義。

1.2 日常工作中干部主體意識不突出

隨著現(xiàn)代高等教育的不斷發(fā)展，干部的主體作用已經(jīng)被人們廣泛的提及，并且充分利用到日常的教育和人事管理工作之中，那么在高校人事管理工作之中，也應(yīng)該充分發(fā)揮干部的主體作用，只有讓干部明確人事管理的目標(biāo)和要求，才能夠進一步規(guī)范自身的行為，制定準(zhǔn)則。在人事管理工作方面，一些干部脫離學(xué)校的管理，這就是人事管理工作當(dāng)中存在的一個顯著問題。

2 新時代下高校人事干部存在的能力缺失

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的不斷發(fā)展，對高校教育提出新的要求，現(xiàn)階段的高校人事管理面臨的現(xiàn)實困境制約著高校干部素質(zhì)教育水平的進一步提升。目前高校人事管理主要存在以下幾方面的問題。

2.1 人事管理觀念陳舊，無法適應(yīng)新常態(tài)發(fā)展形勢

在管理實踐中，高校人事管理干部普遍存在工作理念落后，工作模式缺乏創(chuàng)新的問題。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進入了發(fā)展新常態(tài)，對于高校人事管理工作也提出了新的要求和挑戰(zhàn)，同時對于人事管理干部也提出了新的要求，作為人事管理工作者，如果不能從理念和模式入手，創(chuàng)新工作思維和工作方法，則無法適應(yīng)新形勢的要求，無法實現(xiàn)總體工作效能的提升。

2.2 人事管理能力欠缺，影響了管理工作的質(zhì)量

高校干部一般都有著自己的教學(xué)和科研習(xí)慣，也有自己的行為理念，且個人風(fēng)格較強，在管理實踐中，如何進一步提升工作效能，優(yōu)化工作方法，是高校人事管理工作面臨的首要問題，也是提升高校人事管理干部能力素養(yǎng)的核心。綜合來看，高校人事管理干部能力包括溝通技巧、協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)能力等等，構(gòu)建全方位、立體化的人事干部管理體系，對于實現(xiàn)高校人事管理工作創(chuàng)新具有重要意義。作為高校人事管理干部，要注重自身能力素養(yǎng)的提升，結(jié)合核心工作，提升工作的實效性和針對性，滿足當(dāng)前高校人事管理工作的新需求。

2.3 引領(lǐng)作用沒有發(fā)揮，綜合工作效能較低

在高校人事管理工作中，管理工作的一個重要意義就在于發(fā)揮人事工作的引領(lǐng)作用，通過人才的優(yōu)化配置，實現(xiàn)人才的有效引導(dǎo)，通過夯實高校管理的人才基礎(chǔ)，提升人才管理的效能，滿足當(dāng)代高校發(fā)展需求。在高校人事干部的工作中，引領(lǐng)作用往往容易被忽視，很多干部沒有意識到引領(lǐng)高校教職工創(chuàng)新工作理念，轉(zhuǎn)變工作方式的價值與意義，固守傳統(tǒng)工作模式，無助于高校總體人事管理效能的提升。

3 提升高校人事管理干部能力素質(zhì)的有效策略

3.1 發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用

在高校管理工作進程中，高校應(yīng)該積極探索人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作的全新形式，推動服務(wù)型黨組織建設(shè)。其中，應(yīng)該充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，建立完善的獎勵和懲罰機制，積極采取有效形式，全面建立“先鋒模范工作者”“先鋒模范代表”以及“先鋒模范個人”制度，將在工作過程中表現(xiàn)突出的黨員干部凸顯出來，作為典范讓大家學(xué)習(xí)，同時開展人事管理工作之星評選活動，廣泛征求公共意見，并對評選出的人事管理工作之星給予獎勵和表彰。深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，提升黨員干部爭先鋒、做表率的積極性，形成積極向上的良好人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作氛圍，發(fā)揮高校干部的工作積極性，在工作和生活中時刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，給同事、干部作出良好的表率，促進其在高校建設(shè)和高校組織活動中更好的發(fā)揮自身作用，打造出積極向上的高校人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)文化，提升高校人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作的整體質(zhì)量。

3.2 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與文化引領(lǐng)作用

在新時代，高校也迎來了全新的發(fā)展機遇，只有高校在當(dāng)前的形勢下不斷提升自身發(fā)展特色，才能夠?qū)崿F(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。文化引領(lǐng)是高校人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作的基本準(zhǔn)則，也是高校得以在未來的發(fā)展中不斷提升的關(guān)鍵因素，因此在人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作過程中，高校首先應(yīng)該關(guān)注的就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并把黨的領(lǐng)導(dǎo)作為指導(dǎo)人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作的基本準(zhǔn)則。經(jīng)過長時間的發(fā)展和完善，新時代高校已經(jīng)具備了深厚的文化底蘊和科研內(nèi)涵?？梢哉f，高校是先進文化的代表和風(fēng)向標(biāo)，因此在人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作過程中，高?？梢猿浞职l(fā)揮自身的文化優(yōu)勢，以先進文化引領(lǐng)人事管理工作發(fā)展，深入挖掘文化內(nèi)涵，結(jié)合高校自身的校園文化特色，打造出適合自身發(fā)展的特色人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作路徑，夯實高校的文化根基，從而改變傳統(tǒng)工作的盲目性和一般性，形成獨具特色的文化特質(zhì)，將高校人事管理干部能力素質(zhì)培養(yǎng)工作創(chuàng)造性的融入到教育實踐中。

3.3 提升高校人事管理的藝術(shù)性

在高校人事管理工作中，要提升管理工作的藝術(shù)性，培養(yǎng)人事管理干部綜合管理素養(yǎng)。從以往的工作當(dāng)中，我們不難看到，高校人事管理工作存在一些因循守舊，不知變通的問題，為了提高人事的工作水平，我們將藝術(shù)性這一概念加入到人事工作之中，我們知道人事管理工作，它具有全方位的要求，是干部整體水平提高的有效措施，應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的效能?；谶@樣的認(rèn)識，我們將人事的工作上升為一種藝術(shù)，而非我們平時所說的技術(shù)，在發(fā)揮工匠精神的同時，創(chuàng)造性地完成自己的工作，并且將它成為一種專業(yè)的，能夠促進自身不斷發(fā)展的事業(yè)，才是提高人事管理水平的重要方式。

3.4 加強溝通提高人事管理的針對性

溝通是了解干部的主要方式，也是高校干部改進人事管理模式，提升高校人事管理質(zhì)量的基礎(chǔ)條件，因此在高校人事管理過程中，干部應(yīng)該積極與干部進行有效溝通，及時了解干部的情況和其中存在的問題，進而調(diào)整人事管理方式。對于高校干部學(xué)習(xí)、生活過程中的問題，人事管理干部不能一味的責(zé)備，應(yīng)該根據(jù)具體情況進行區(qū)別對待，個別問題進行個別講解，共性問題進行針對性強化，這樣可以幫助干部掃清成長過程中的障礙，提高干部的綜合素質(zhì)。在干部遇到難以解決的問題時，應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，幫助干部建立學(xué)習(xí)、生活的信心，消除對于生活和學(xué)習(xí)的消極心理，使干部正視自身存在的問題，避免畏難情緒影響學(xué)習(xí)效果，干部可以根據(jù)干部的實際學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整人事管理計劃，提升高校人事管理的針對性和實效性。

3.5 培養(yǎng)人事管理干部的柔性管理能力

作為一種現(xiàn)代高校人事管理模式與體制，柔性管理以柔性管理理論為核心，是一種現(xiàn)代高校人事管理與組織模式。從核心來看，柔性管理是一種以人為本的人性化管理模式，重點不在于強制措施，而是在分析人心理和行為的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新管理模式與理念，采取非強制性的管理措施，將硬性管理轉(zhuǎn)變?yōu)楸还芾碚叩淖灾餍袆樱且环N具有較強穩(wěn)定性的現(xiàn)代人事管理方略。在管理實踐中，柔性管理最重要的特點是不依托干部的管理地位，而是針對干部的心理，通過多元化的刺激方式，激發(fā)干部的內(nèi)心自覺，實現(xiàn)內(nèi)心的有效驅(qū)動，提升干部自身的創(chuàng)造性。

3.6 注重人事管理干部的培訓(xùn)與調(diào)動

在高校人事管理與人才培養(yǎng)過程中，人事管理干部具有非常關(guān)鍵的作用，可以說，人事管理干部的綜合素質(zhì)對于人事工作具有重要影響，直接關(guān)系著人事管理的科學(xué)化程度。因此在高校人事管理實踐中，為了有效提升人事管理質(zhì)量，應(yīng)該在提升人事管理干部素質(zhì)方面多下功夫，尤其在人事管理改革深入實施的背景下，人事管理方法不斷涌現(xiàn)，只有干部具備較高的專業(yè)素質(zhì)，深刻理解人事管理方法的實質(zhì)性要求，才能在人事管理的過程中進行適當(dāng)取舍，提升人事管理實效。在此過程中，學(xué)校可以積極組織干部開展人事管理交流活動，針對人事管理過程中存在的問題和經(jīng)驗，相互借鑒和學(xué)習(xí)，以此來深化干部對于人事管理的理解，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人事管理方式，探索多樣教育路線，從而為高校人事管理質(zhì)量提升奠定良好的基礎(chǔ)條件。

4 結(jié)語

綜上所述，在開展高校人事管理工作中，人事管理干部的素質(zhì)和能力對于全局工作起著至關(guān)重要的作用，在管理實踐中，人事管理干部要不斷創(chuàng)新理念、轉(zhuǎn)變思路，不斷調(diào)整工作模式，提升自身的工作技巧和能力，夯實工作基礎(chǔ)，實現(xiàn)科學(xué)管理目標(biāo)，為高校教育和科研提供更多精英人才，發(fā)揮人才疏導(dǎo)和引進的作用，提升高校綜合競爭力，引領(lǐng)高校工作向縱深方向發(fā)展。

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