免費(fèi)師范生報(bào)考動(dòng)機(jī)調(diào)查研究

摘 要：為了了解免費(fèi)師范生的報(bào)考動(dòng)機(jī)，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法以及訪談法等對(duì)聊城大學(xué)的免費(fèi)師范生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：免費(fèi)師范生在報(bào)考方面存在多種動(dòng)機(jī)，可分為以下四類：服務(wù)國(guó)家、工作需要、家長(zhǎng)要求、盲目報(bào)考。對(duì)此，從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭以及自身方面分析討論并給予調(diào)控，從而為免費(fèi)師范生的報(bào)考和教育提供有效的幫助。

關(guān)鍵詞：免費(fèi)師范生；報(bào)考動(dòng)機(jī)；調(diào)查研究

近年來(lái)，免費(fèi)師范生越來(lái)越為人們所熟知，國(guó)家對(duì)免費(fèi)師范生的扶持力度也在增加。研究免費(fèi)師范生的報(bào)考動(dòng)機(jī)，可以為免費(fèi)師范生的調(diào)查研究提供重要的理論參考意義和重要的價(jià)值，能夠促進(jìn)免費(fèi)師范生教育的均衡發(fā)展。加強(qiáng)免費(fèi)師范生報(bào)考動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究，提高人們對(duì)免費(fèi)師范生的看法，糾正人們對(duì)免費(fèi)師范生的態(tài)度，勢(shì)在必行。

一、 研究設(shè)計(jì)

研究對(duì)象。以聊城大學(xué)各學(xué)院免費(fèi)師范生為研究對(duì)象，隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷200份，收回了有效問(wèn)卷184份。有效回收率為92%。

二、 研究方法

本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，通過(guò)自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)聊城大學(xué)的免費(fèi)師范生進(jìn)行調(diào)查。針對(duì)某些具體問(wèn)題，包括問(wèn)卷無(wú)法深層次調(diào)查的問(wèn)題，采用訪談的方式，在征得被訪談?wù)叩耐庀掠娩浺艄P或手機(jī)進(jìn)行錄音，再將錄音的音頻轉(zhuǎn)化為word文字。

三、 調(diào)查結(jié)果

在所調(diào)查的免費(fèi)師范生中，不同的免費(fèi)師范生對(duì)于報(bào)考免費(fèi)師范生這一專業(yè)有著不同的原因。但歸集起來(lái)可以概括為以下幾個(gè)方面。

（一） 服務(wù)國(guó)家

通過(guò)訪談，有一部分訪談?wù)呋卮鹬詧?bào)考免費(fèi)師范生，其目的是想通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師。在所有的受訪者中，有將近50%的人回答，既然教育事業(yè)越來(lái)越需要教師，我們就應(yīng)該為國(guó)家服務(wù)。在訪談過(guò)程中，也有實(shí)際的案例對(duì)我們有所啟示：

[訪談1]

訪談?wù)撸赫?qǐng)問(wèn)你為什么報(bào)考免費(fèi)師范生？

受訪者：我之所以報(bào)考免費(fèi)師范生，是因?yàn)槲覐男∮捎谝恍┮蛩氐挠绊?，家庭交不起學(xué)費(fèi)，是社會(huì)及國(guó)家的各項(xiàng)幫扶我才有機(jī)會(huì)上大學(xué)。所以，我也想為國(guó)家做一些貢獻(xiàn)，于是選擇報(bào)考了免費(fèi)師范生。

通過(guò)上述訪談可以看出，受訪者報(bào)考免費(fèi)師范生是出自對(duì)社會(huì)和國(guó)家各項(xiàng)幫扶的感激，想為國(guó)家做一些力所能及的事情，服務(wù)國(guó)家。

（二） 工作需要

在所調(diào)查的免費(fèi)師范生中，有很大比重的學(xué)生回答他們報(bào)考免費(fèi)師范生，第一原因是免費(fèi)師范生畢業(yè)之后會(huì)有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)今時(shí)代，就業(yè)壓力呈現(xiàn)不斷上升的態(tài)勢(shì)，免費(fèi)師范生“畢業(yè)不用找工作”也成了這部分人報(bào)考該專業(yè)的不二選擇。

（三） 家長(zhǎng)要求

不可否認(rèn)，免費(fèi)師范生在報(bào)考時(shí)，多多少少會(huì)受到父母的影響。在父母的觀點(diǎn)中，讀大學(xué)的目的是得到一份穩(wěn)定而且優(yōu)越的工作，所以他們希望子女能夠順從他們的心意。從這層觀點(diǎn)上看，家長(zhǎng)要求對(duì)于報(bào)考免費(fèi)師范生有著很強(qiáng)的干預(yù)性。

（四） 盲目報(bào)考

有的免費(fèi)師范生承認(rèn)，他們?cè)趫?bào)考免費(fèi)師范生之前，對(duì)這一專業(yè)毫無(wú)了解，只是出于好奇心，才選擇報(bào)考。等到報(bào)考完之后，才去慢慢了解這一專業(yè)。所以說(shuō)，盲目報(bào)考免費(fèi)師范生，在就讀的免費(fèi)師范生之中也是存在的并且占有一定比重的，調(diào)查顯示，在被訪者中約有6.9%報(bào)考前非常了解免費(fèi)師范生，有37.93%的學(xué)生比較了解，37.93%表示了解程度一般，而約有10.34%表示之前并不了解免費(fèi)師范生，甚至有6.9%在報(bào)考前壓根沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)免費(fèi)師范生。

四、 原因分析

首先，受父母觀念的影響。筆者通過(guò)對(duì)四個(gè)學(xué)院的免費(fèi)師范生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)父母的態(tài)度和家庭因素對(duì)免費(fèi)師范生的報(bào)考有著很大的制約性。加上大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，致使父母都愿意子女留在自己身邊。

其次，受經(jīng)濟(jì)條件的制約。不能否認(rèn)，在學(xué)生報(bào)考免費(fèi)師范生的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)條件也是限制因素。調(diào)查結(jié)果顯示，在所調(diào)查的免費(fèi)師范生中，有大約65.52%的被訪者回答報(bào)考免費(fèi)師范生與家庭的經(jīng)濟(jì)條件聯(lián)系在一起?；谶@個(gè)原因，他們?cè)趫?bào)考時(shí)就更加的謹(jǐn)慎。因?yàn)槊赓M(fèi)師范生在就讀期間不僅可以免繳各種費(fèi)用，還可以在校期間定期得到補(bǔ)貼。

再次，在一定程度上取決于自身因素。數(shù)據(jù)表明，有44.83%的被調(diào)查者回應(yīng)報(bào)考免費(fèi)師范生有自身因素，他們?cè)敢鉃閲?guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。也有部分學(xué)生回應(yīng)他們對(duì)免費(fèi)師范生不是特別了解，只是偶爾在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)，盲目報(bào)考。除了個(gè)人因素外，父母因素占受訪者的82.76%，27.59%是受到媒體報(bào)道影響，社會(huì)輿論影響的占到41.38%。

五、 調(diào)控措施

（一） 國(guó)家方面

1. 加大宣傳力度：第一，國(guó)家可以拍攝有關(guān)免費(fèi)師范生的視頻，向人們宣傳免費(fèi)師范生，提高人們對(duì)免費(fèi)師范生的認(rèn)識(shí)。第二，合理利用網(wǎng)絡(luò)。將免費(fèi)師范生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行推廣。第三，面向各高中學(xué)生宣傳。

2. 完善扶持政策：在報(bào)考免費(fèi)師范生的人數(shù)中，有一部分的確是為了免費(fèi)師范生的優(yōu)惠政策，所以，國(guó)家可以在扶持政策上面有所加強(qiáng)，比如，加大對(duì)免費(fèi)師范生的學(xué)習(xí)條件的保障等等。

3. 合理制定招生計(jì)劃：在制定招生計(jì)劃時(shí)要根據(jù)不同省市的需求，科學(xué)合理地加以制定。由于中西部地區(qū)和東部地區(qū)在教師需求上存在著較大的差距，所以在招生數(shù)量上應(yīng)該向中西部?jī)A斜。東部地區(qū)招生的數(shù)量適當(dāng)少于西部地區(qū)。

（二） 學(xué)校方面

1. 完善培養(yǎng)方案：招收免費(fèi)師范生的師范學(xué)校應(yīng)完善自己的師范生培養(yǎng)體系。在免費(fèi)師范生的培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)該更大程度地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該盡可能地將學(xué)生派往中小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)和參觀，與中小學(xué)的一級(jí)教師進(jìn)行面對(duì)面交流，增加自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。

2. 加強(qiáng)勵(lì)志教育：勵(lì)志教育會(huì)引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)，對(duì)學(xué)生更會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在新生剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育，使他們對(duì)自己的專業(yè)有足夠的認(rèn)識(shí)。而且在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)不斷地對(duì)免費(fèi)師范生進(jìn)行投身到需要地方的勵(lì)志教育。

3. 實(shí)行“雙導(dǎo)師制”：每個(gè)免費(fèi)師范生在讀期間都有兩個(gè)老師，一個(gè)是在學(xué)校內(nèi)教授學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)術(shù)性導(dǎo)師，另一個(gè)是在校外教授學(xué)生實(shí)踐知識(shí)的實(shí)踐性導(dǎo)師。此外，各院校的招生辦應(yīng)加大宣傳力度，詳細(xì)介紹高校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。招生人員應(yīng)該給報(bào)考者介紹清楚各個(gè)專業(yè)的具體要求。

（三） 個(gè)人方面

1. 加深自身認(rèn)識(shí)：免費(fèi)師范生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，自己在享受國(guó)家給予的種種優(yōu)惠政策時(shí)，也應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任。免費(fèi)師范生不是保險(xiǎn)箱，不能幻想著考上免費(fèi)師范生之后，就認(rèn)為前方的道路是光明的，在內(nèi)心深處就沒(méi)有了夢(mèng)想，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。所以，報(bào)考免費(fèi)師范生之前，應(yīng)該對(duì)其有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。

2. 加強(qiáng)自控能力：盲目地從眾在報(bào)考志愿時(shí)屢見(jiàn)不鮮。在報(bào)考免費(fèi)師范生的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該盡量不受外界因素的干擾，強(qiáng)化自我意識(shí)，培養(yǎng)自信心和意志力。

3. 制定生涯規(guī)劃：生涯規(guī)劃有助于幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)分析自身的情況，找出自己的不足，并制定相應(yīng)的規(guī)劃，從而更有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。免費(fèi)師范生在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)應(yīng)著重做好職業(yè)生涯規(guī)劃的工作。在新生剛剛步入新環(huán)境的時(shí)候，他們應(yīng)積極參加加強(qiáng)自身認(rèn)識(shí)的公共活動(dòng)，清楚地認(rèn)識(shí)自己的方向，盡可能快地適應(yīng)新生活。

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作者簡(jiǎn)介：

張國(guó)慶，山東省聊城市，聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。