大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困難歸因分析與轉(zhuǎn)化策略

尚俊霖

摘要：近些年來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，我國不管是在經(jīng)濟還是科技方面都取得了不錯的成效，所以國家主席助理又將我國的人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔妵?，發(fā)展對象也逐漸延伸到教育領(lǐng)域當(dāng)中。國家總理李克強喊出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，積極鼓勵我國大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)，同時也在各個政府和高校出臺了相關(guān)的優(yōu)惠扶持政策，給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路提供了諸多便利。本文主要是從研究大學(xué)生當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困難的原因，然后提出一些轉(zhuǎn)化政策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；困難歸因；分析與轉(zhuǎn)化策略

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是指一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)生為主的特殊群體的創(chuàng)業(yè)主體，以及創(chuàng)業(yè)的過程。針對于大學(xué)生來說，他們作為新生的一代人，沒有經(jīng)歷過什么挫敗，促使他們具備敢想敢干的精神，另一方面就是，大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)，他們可以利用自己在學(xué)習(xí)到的知識去盡快投入到社會實踐當(dāng)中，這些理論性的知識也能更好地幫助他們?nèi)ブ笇?dǎo)創(chuàng)業(yè)活動。

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

1、國家政府和企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策支持

目前，為了緩解大學(xué)生就業(yè)困難這一難題，國家正在不斷出臺相關(guān)的扶持政策，比如：為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、專家咨詢、減免征收行政事業(yè)收費、開班創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心和為自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供小額貸款業(yè)務(wù)等，這些政策都很有效地幫助大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路走得更加平穩(wěn)。

2、教育領(lǐng)域各高校為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供理論支持

為了應(yīng)對高校大學(xué)生出校就失業(yè)的狀態(tài)，各高等院校在致力于培養(yǎng)高學(xué)歷人才的同時，也在積極響應(yīng)國家的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程中專門開設(shè)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程，讓學(xué)生在畢業(yè)之前就能很好的了解到國家給予的優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策，了解創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險與機遇等。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困難歸因

1、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、空有創(chuàng)業(yè)想象力

據(jù)報道，我國在207年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在795萬人，預(yù)計2018年，我國的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將會上升25萬人左右，達到280萬人，無形之中加大了就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的壓力。在大學(xué)中想要進行自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生人數(shù)偏多，但很多人沒有了解到創(chuàng)業(yè)并不僅僅是需要有較強的專業(yè)知識，還需要學(xué)生擁有人教交往、財務(wù)管理等方面的知識，大多數(shù)學(xué)生意志力不強，在失敗打擊后，容易沮喪、迷茫。

2、創(chuàng)業(yè)盲目跟風(fēng)，沒有一個準(zhǔn)確的定位

隨著“創(chuàng)業(yè)風(fēng)”的興起，想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生很多，不會正確認(rèn)識自己是否符合要求，沒有做到冷靜沉著的思考問題，以為看重眼前的利益，不在乎長遠(yuǎn)的發(fā)展，對市場定位不準(zhǔn)確，產(chǎn)品沒有自身的特色，盲目跟風(fēng)大多都會以失敗結(jié)束。

3、缺乏足夠的資金，社會經(jīng)驗不夠

資金往往是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵點，一個人如果沒有資金再大的能力都無從施展，雖然國家也在放寬大學(xué)生貸款的條件，但是沒有信用和資產(chǎn)做支撐，申請手續(xù)很繁瑣，很多學(xué)生就會選擇從父母手中拿錢去創(chuàng)業(yè)，一旦失敗就會禍及到全家，阻礙學(xué)生的健康發(fā)展。同時，他們對社會充滿著好奇心，缺乏經(jīng)驗，人脈不廣泛，對企業(yè)運營中的風(fēng)險也無法掌控，這一切都加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困難轉(zhuǎn)化策略

1、要求大學(xué)生做到認(rèn)識自我，主動培養(yǎng)學(xué)生的意志力和信心

我們在做一件事情之前必須要對自己有一個深刻的認(rèn)識，創(chuàng)業(yè)之前也是一樣的，大學(xué)生需要明白自己是否能夠成為一個創(chuàng)業(yè)者，這是偶就需要大學(xué)生給自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己一個明確的定位，然后再通過進行職業(yè)能力測試明確自己到底想要做什么，再請教專業(yè)的教師進行指導(dǎo)，請身邊的同學(xué)來對自己的創(chuàng)業(yè)想法進行評定。如果大多數(shù)人都持支持的態(tài)度，學(xué)生就可以進一步進行能力的培養(yǎng)了。

2、提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

要想在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中，做到成功創(chuàng)業(yè)，關(guān)鍵是學(xué)生需要主動提高自身的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)之前，大學(xué)生要對自己創(chuàng)業(yè)的企業(yè)的注冊、營銷、資金管理等方面的理論知識進行一個大致的研究，多向?qū)W校里面的指導(dǎo)教師進行咨詢了解，做到“三多”多聽多看多實踐。借助在學(xué)校的空余時間，多多閱讀關(guān)于成功企業(yè)家所撰寫的書籍。致力于培養(yǎng)學(xué)生自身的戰(zhàn)略思考能力，團隊合作和財務(wù)管理能力，在日常的與人交往學(xué)習(xí)生活中，不斷鍛煉自己的各方面素養(yǎng)，做到始終站在顧客的角度思考問題。

3、營造良好的社會氛圍，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功

與國外的創(chuàng)業(yè)政策相比，我國所出臺的創(chuàng)業(yè)政策依然存在多方面的不足，船業(yè)優(yōu)惠政策還未形成一定的體系。所以，當(dāng)務(wù)之急就是促進大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)，完善國家相關(guān)創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)，對大學(xué)生的技術(shù)、資金還有信息等方面加大扶持力度，進一步調(diào)節(jié)對的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠。我國應(yīng)進一步加大教育改革力度，完善在校學(xué)生的教育，增加關(guān)于創(chuàng)業(yè)技能和方法的課程培訓(xùn)。加強高校與企業(yè)之間的溝通協(xié)作交流，豐富教材當(dāng)中關(guān)于管理、經(jīng)濟、法律、稅務(wù)等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生做好輔助性工作，職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)能力、法律規(guī)范等。

四、結(jié)語

綜上所述，想要進行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須先正確的認(rèn)識自己，了解自己本身是否適合創(chuàng)業(yè)，在這個過程中，大學(xué)生應(yīng)該致力于鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)頭腦，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。除此之外，良好的社會環(huán)境也能幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來推動作用。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會價值，還能給當(dāng)代大學(xué)生的教育帶來積極的影響，同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功也需要學(xué)校、家庭、政府和社會的多方面的支持，這樣才能為社會不斷提供有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

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