王學(xué)華
不同地域的景物有不同的特色,從而顯示出不同的地域風(fēng)貌。賞景要抓住景物的特征,寫(xiě)景更是如此。所以,寫(xiě)景類文章要努力把景寫(xiě)活,寫(xiě)出景色的個(gè)性特色來(lái)。無(wú)論寫(xiě)山、寫(xiě)水,還是寫(xiě)樹(shù)、寫(xiě)花,都要突出特征,使筆下的景物各呈異彩,惟妙惟肖。
抓住地域景色的風(fēng)貌
每個(gè)地方的地域風(fēng)貌都不一樣,寫(xiě)景時(shí),關(guān)鍵就是要抓住這些地方的地域景色特點(diǎn),并且給予充分表達(dá)。如楊朔的《京城漫記》,按照觀察順序分別寫(xiě)了水、山、樹(shù),寫(xiě)水突出了一個(gè)“清”字,寫(xiě)山突出了一個(gè)“精”字,寫(xiě)樹(shù)突出了一個(gè)“多”字,寫(xiě)花突出了一個(gè)“美”字,這樣描寫(xiě)便突出了整個(gè)公園美的特色。
再如劉白羽《日出》里的一段話:“飛到空中,向下俯視,只見(jiàn)在黑天鵝絨一般的夜幕之下,莫斯科大片燈火,像億萬(wàn)細(xì)小的鉆石熠熠放明,它如同一條狹窄的暗紅色長(zhǎng)帶,帶子的上面露出一片清冷的淡藍(lán)色晨曦?!弊髡呔o緊抓住了莫斯科夜晚的燈火景色的特征,把燈火比作億萬(wàn)細(xì)小的鉆石熠熠放明,比作暗紅色長(zhǎng)帶,設(shè)喻精美而貼切,雖著墨不多,卻形神畢肖。所以,要想把景寫(xiě)活,就要抓住地域風(fēng)貌的特征。
技法指導(dǎo):觀察是寫(xiě)景的前提,沒(méi)有觀察,是寫(xiě)不清景物特征的。觀察景物要注意從大處著眼,既要寫(xiě)出景物的壯闊,還要注意細(xì)處,將其寫(xiě)得傳神。這就像海洋,沒(méi)有波瀾壯闊、無(wú)邊無(wú)涯不是海,沒(méi)有浪花飛濺、沙鷗翔集也不是海。
抓住事物的形狀和色彩
事物往往有它獨(dú)特的形狀和色彩,寫(xiě)景時(shí)就要抓住這些形狀和色彩,竭力摹仿,如實(shí)描畫(huà),真切地再現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象的各種外在顏色和形態(tài)。如宋人郭熙在《林泉高致》中說(shuō)四時(shí)景致的變化:“水色:春綠、夏碧、秋青、冬黑。天色:春晃、夏碧、秋凈、冬黯。”如此精妙歸納若非細(xì)察,實(shí)難想得。
不妨再看看峻青的《海濱仲夏夜》中的美句:“天空的霞光漸漸地淡下去了,深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變?yōu)闇\紅?!弊髡哂妙伾拿靼禎u變,表現(xiàn)了霞光的逐漸消散,使得景物層次格外鮮明。
技法指導(dǎo):從不同的視角畫(huà)出的畫(huà)注定是不一樣的,所以我們?cè)趯?xiě)景時(shí)不僅要抓住事物的形狀、顏色,還要會(huì)變換角度,這樣才能讓讀者看到景物的全貌。與此同時(shí),要注重動(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相生。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅是點(diǎn)綴,在無(wú)邊無(wú)垠的草原上跳躍的一只羚羊也是點(diǎn)綴,這份點(diǎn)綴是使文章生輝的神來(lái)之筆。
讓景物滲透?jìng)€(gè)人的情感
景物是客觀的,而寫(xiě)景之人則是有情的,作者對(duì)任何景物,總會(huì)有自己的感情。沒(méi)有感情色彩的景物只不過(guò)是蒼白美麗的“軀殼”,難以達(dá)到感人的目的。同時(shí),觀察、描摹景物的過(guò)程本身也是作者主觀感受的變化過(guò)程。因此,要在寫(xiě)景的字里行間,自然滲透感情,融情于景,使讀者產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而給讀者帶來(lái)愉悅之情,陶醉之情,將讀者帶入特定的情景之中,受到美的熏陶,獲得美的享受。
技法指導(dǎo):很多時(shí)候,語(yǔ)言是蒼白的,我們面對(duì)景物只有一份情思,只是勾起回憶,或者只會(huì)說(shuō)“太好了”卻無(wú)從下筆。因此,融情于景是寫(xiě)景時(shí)不可忽視的技巧。具體來(lái)說(shuō),可由景勾連情思,景物依舊,人事已非,自然能生出傷感懷舊的情感;可用景渲染氣氛,精心描繪經(jīng)過(guò)選擇的景致,就能營(yíng)造出某種氛圍,即使不直抒胸臆,情感依然能夠傳達(dá)出來(lái);可融情于景,利用想象、聯(lián)想,將作者主觀的情感直接寄托在景物之中;可取代表性的景以凸顯真情,如用月的陰晴圓缺凸顯人的悲歡離合等,這樣的融情于景就更加自然,也更能引起讀者共鳴。