我當(dāng)頭一回班主任

汪宏益

2016—2017學(xué)年是注定我向人生和命運(yùn)挑戰(zhàn)的一年，從教二十多年頭一回當(dāng)班主任?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間”，我慨然受命，無(wú)怨無(wú)悔。通過(guò)對(duì)“爛攤子”的班級(jí)進(jìn)行大刀闊斧地治理、整頓，對(duì)學(xué)生重在激勵(lì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)愛(ài)好，言傳身教等舉措，經(jīng)過(guò)一年與同學(xué)們反復(fù)的磨合，心靈的溝通，最終使班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化，也取得了可喜的成績(jī)。

一、臨危受命，無(wú)怨無(wú)悔

2016年下半年開學(xué)初學(xué)校作出一項(xiàng)重大決定：讓我擔(dān)任畢業(yè)班九（1）班班主任。聽(tīng)到這一消息，我有些猶豫：從教二十多年，還從未當(dāng)過(guò)班主任，更談不上有什么管理經(jīng)驗(yàn)，況且當(dāng)畢業(yè)班班主任責(zé)任重大，取得成績(jī)與否將關(guān)系到學(xué)生的前途與命運(yùn)，還關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。而九（1）班就是一個(gè)地地道道的爛攤子班，我不禁問(wèn)自己：我能把它整治好嗎？我真有些擔(dān)心。但出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更出于作為教師自身職責(zé)和做人的良知，本人也想通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明自己有能力當(dāng)好這個(gè)班主任，經(jīng)過(guò)這些考慮，我最終慨然受命，無(wú)怨無(wú)悔。

二、整頓班風(fēng)，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍

心理學(xué)研究表明：環(huán)境對(duì)人的認(rèn)知、心理、行為產(chǎn)生重要影響，環(huán)境可以育人也可以毀人。我接手班主任的第一件事就是整頓班風(fēng)，打造良好的班級(jí)環(huán)境。整頓班風(fēng)關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)困生，轉(zhuǎn)變學(xué)困生是班主任工作的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)困生如果管不好，班級(jí)必然一團(tuán)糟，實(shí)踐證明班主任工作的大部分精力往往要放在管理學(xué)困生身上。學(xué)困生不但成績(jī)差，而且品行也不怎么好。鮑軍算得上我班最突出的一個(gè)學(xué)困生，不但不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且在他身上還表現(xiàn)出許多壞毛病壞習(xí)慣，針對(duì)鮑軍這類學(xué)困生，須采取一定策略，對(duì)他們嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)、重引導(dǎo)。常言道：嚴(yán)師出高徒。第一 嚴(yán)格要求： 分別找他們談話，嚴(yán)肅地指出他們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，與他們約法三章，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。第二 多多表?yè)P(yáng)： 對(duì)他們跟蹤觀察，一旦發(fā)現(xiàn)他們有好的表現(xiàn)和進(jìn)步，立即在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。第三 聯(lián)系家長(zhǎng)：通過(guò)一年的實(shí)踐，我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要法寶。一些學(xué)困生往往不誠(chéng)實(shí)，在學(xué)校和家里兩頭撒謊，欺騙家長(zhǎng)和老師。通過(guò)以上措施，班上的歪風(fēng)初步得到遏制，那些學(xué)困生們的壞毛病也逐步改掉，成績(jī)?cè)谥鸩教岣摺?/p>

“以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想。板報(bào)是加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的重要陣地。吳玉華同學(xué)毛遂自薦愿意出黑板報(bào)，于是我讓她擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)工作。開學(xué)初“奮力拼搏創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人，凝心聚力建文明班級(jí)”，2016年國(guó)慶“普天同慶慶祖國(guó)生日，放飛夢(mèng)想成祖國(guó)棟梁”，期中考試“勤學(xué)苦練本領(lǐng)馳騁期中考試沙場(chǎng)，堅(jiān)定必勝信念看天下誰(shuí)與我爭(zhēng)峰？”在平時(shí)注重對(duì)學(xué)生品行教育“對(duì)日月星辰常思自己渺小，對(duì)家國(guó)天下深感責(zé)任重大”。通過(guò)營(yíng)造這種文化氛圍，陶冶情操，激勵(lì)學(xué)生樹立胸懷天下的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)掌握過(guò)硬本領(lǐng)，低調(diào)做人約束自己言行，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

三、重在激勵(lì)，提高成績(jī)

孔子曰：有教無(wú)類。社會(huì)最大的公平應(yīng)當(dāng)是教育的公平，無(wú)論是聰慧的還是笨拙的都有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。因此具有責(zé)任心的班主任決不僅僅只抓那么幾個(gè)成績(jī)好的少數(shù)學(xué)生，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，尤其是成績(jī)不太理想或其他方面有欠缺的學(xué)生。實(shí)踐證明，進(jìn)步大于成績(jī)，而進(jìn)步的源泉在于鼓勵(lì)。平時(shí)只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步，就在課堂或課下表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告單要對(duì)學(xué)生客觀與公正的評(píng)價(jià)，更重要的是應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行激勵(lì)。

四、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生全面自由發(fā)展

教育的最大功能應(yīng)該是讓每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣與愛(ài)好，充分挖掘自己的稟賦，達(dá)到最大的高度，成為全面自由發(fā)展的新人。2016年下半年，我縣召開第十屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，凱旋歸來(lái)，我在班級(jí)召開了隆重的表彰會(huì)：同學(xué)們，我非常榮幸地告訴大家，在縣第十屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班金福柱、朱春蘭、何士信、王丹丹四名同學(xué)在高手如云、競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下力挫群雄，取得了驕人的成績(jī)。金福柱鐵餅第一、全能第一，朱春蘭全能第二，何士信跳高第四、標(biāo)槍第五、鉛球第六，王丹丹鉛球第七，真是人人都得獎(jiǎng)、個(gè)個(gè)都拿分。由于你們的非凡的成績(jī)，我鎮(zhèn)代表隊(duì)名列全縣第四。在這里，我代表全班同學(xué)對(duì)你們?nèi)〉玫妮x煌成績(jī)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)我本人也為我班有你們這些優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲和自豪！

這幾名同學(xué)，經(jīng)過(guò)運(yùn)功會(huì)的歷練，中考體育加試也取得了好成績(jī)，中考朱春蘭、何士信、金福柱等同學(xué)順利地考取了省、市示范中學(xué)的特長(zhǎng)生班。

五、身體力行，言傳身教

當(dāng)班主任不難，但做個(gè)好班主任確實(shí)不易。如果很少與學(xué)生接觸，不深入到學(xué)生中去，搞好班級(jí)管理，無(wú)異于天方夜譚。當(dāng)好班主任，要對(duì)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，在平時(shí)要對(duì)學(xué)生更多地付出。喊破嗓子不如甩開膀子。自從我擔(dān)任了班主任之后，我就把自己與九（1）班42位同學(xué)的前途與命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，早讀堂看班更不用說(shuō)，最難熬的是中午看班，因?yàn)槲矣形缧莸牧?xí)慣，每天中午飯后，就睡意難擋。然而，為了保證學(xué)生們靜心地在教室里學(xué)習(xí)，我不得不做出痛苦的抉擇，改掉幾十年午休的習(xí)慣。

通過(guò)以上對(duì)班級(jí)的治理、整頓、引導(dǎo)與提高，到第一學(xué)期期中考試之后，班級(jí)的整體狀況較以前有了根本的改變，班風(fēng)純正，環(huán)境美好，師生和諧，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)肯定，同事們交口稱贊。蒼天不負(fù)有心人，2017年中考碩果累累，我班有三人成績(jī)達(dá)到第一批次省示范中學(xué)，四人考入第二批次省示范中學(xué)，八人考入市示范中學(xué) ，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初確定的升學(xué)目標(biāo)。中考填志愿的時(shí)候，學(xué)生吳玉華家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“感謝老師對(duì)我家吳玉華的教育，如果初三不是你帶班主任，我肯定要把吳玉華轉(zhuǎn)學(xué)”。我的努力也終于贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。我想我離“做一名人民滿意的教師”的目標(biāo)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。