淺談創(chuàng)新小學行政管理工作的新思路

覃啟遠

【摘? 要】在教育結構的調整背景下，小學教育管理朝著多元化管理模式轉型升級。在此背景下，要求小學行政管理工作、教育教學工作都能夠實現創(chuàng)新發(fā)展。與此同時，網絡技術的發(fā)展為小學行政管理工作新模式提供了新技術支持，因而創(chuàng)新小學行政管理工作具有可行性和必要性。本文從小學行政管理工作在新時期的發(fā)展現狀入手，探究如何有效利用計算機計算、網絡技術以及新的管理理念等創(chuàng)新小學行政管理工作內容。

【關鍵詞】小學教育? 行政管理工作? 創(chuàng)新? 新思路

小學教育是我國素質教育體系中的基礎環(huán)節(jié)，展開有效的小學教育活動是有效開展教學活動的前提條件。由于行政管理工作服務于學校的教學和科研工作，在促進學校迎接市場化挑戰(zhàn)和建設社會主義社會的道路上發(fā)揮著重要的作用，一旦行政管理工作無法落到實處，發(fā)揮整體效果，將會帶來一系列發(fā)展問題。因此要能夠積極開展創(chuàng)新型的行政管理思路，為學校的發(fā)展提供各個方面的支持。

一、小學行政管理工作存在的問題

行政管理工作無非是對人、事的管理，在學校行政管理中同樣如此，行政管理制度不符合人的要求，對于事物的規(guī)范管理力度不足等等都是其存在的主要問題。具體表現在：

1.小學行政管理制度不規(guī)范

小學行政管理制度是指導實踐活動的指標，因而其根本在于實踐活動，但是當前許多小學行政管理所遵循的制度是多年前制定的，符合的是以前的小學行政工作，而隨著教育結構的優(yōu)化調整，當前要求小學管理工作能夠實現市場化管理，而現行的行政管理制度不符合這一標準。如新的教育結構下各個行政管理部門的職責劃分不清，管理的權責問題，或是在工作中出現互相推諉扯皮等現象，這些都是因為小學行政管理制度不夠健全，所導致的管理工作效果不佳的問題。

2.小學行政管理無法協調人治和法治

隨著法治社會的發(fā)展，當前不論是何種單位的管理工作都要求能夠實現法律化、制度化管理，而另外一方面人治柔性管理同樣是小學行政管理工作中不可忽缺的一部分。許多小學在行政管理工作中單獨設計了行政管理部門進行專門的行政整理、現場監(jiān)督管理等等，但是這些管理工作也有其不足之處，如一些學校的行政管理中存在一些特例，但是無法具體事情具體分析而是固執(zhí)的按照制度展開行政管理，因而整體管理的效果不佳。

3.小學行政管理人員的專業(yè)性不足

人才是小學行政管理工作中的主要因素。專業(yè)的行政管理人員能夠有效地進行制度的優(yōu)化配置，從而發(fā)揮管理的最佳效能，而事實上，當前小學的行政管理人員的專業(yè)能力處于停滯階段，即無法實現動態(tài)化的管理，對管理工作的新常態(tài)把握不準確，這直接導致行政管理工作不能夠順利地展開。

總之面對當前的小學行政管理的問題，創(chuàng)新思路至關重要，如創(chuàng)新制度建設思路，創(chuàng)新行政管理的新方式。

二、創(chuàng)新小學行政管理工作的新思路

1.利用現代企業(yè)管理理念展開小學行政管理工作

小學行政管理工作屬于小學內部優(yōu)化管理的一部分，隨著小學辦學的競爭變大，要求小學能夠優(yōu)化內部管理工作，一方面是要求能夠實現現代企業(yè)管理理念展開小學行政管理工作，即能夠加強對小學行政管理工作的制度建設，實現制度化管理，制定績效考核標準，導入內部復核制度，明確每個行政員工的管理工作的規(guī)范化和制度化。而激勵制度能夠鼓勵行政管理工作更加穩(wěn)定，不會因為個人的因素而影響行政管理的效率和質量;另一方面是要求能夠優(yōu)化行政管理的組織結構，對于小學行政管理工作而言，由于行政管理的機構過于臃腫，出現的互相推卸責任或是管理的效率不高等問題都可以實現行政組織結構以及人力資源的重新規(guī)劃設計，打造一支高效的現代小學行政管理隊伍。

2.利用網絡信息技術創(chuàng)新小學行政管理工作方式

網絡化信息化已經成為各行業(yè)發(fā)展的趨勢，因而其也成為創(chuàng)新小學行政管理工作的新思路新方法。第一是利用互聯網+的管理方式，展開對小學行政管理工作的信息化建設，如利用oa系統，實現小學行政管理工作的系統化發(fā)展，達到生態(tài)管理的同時提高管理的效率;第二是利用信息技術手段，如建設小學行政檔案管理的信息化，提高對行政資料的有效利用，并且能夠通過網絡技術手段進行行政管理漏洞的發(fā)現，如建立刑偵管理系統，實現網絡化管理，能夠及時反向追蹤問題出現的環(huán)節(jié)，并且由此提供解決預案情況。

3.制定現代化人才培訓計劃提供專業(yè)化行政管理

制定現代化人才培訓計劃是創(chuàng)新小學行政管理工作的新思路，只有加強人才的作用，才能夠避免行政管理工作中出現的若干問題，不至于影響整體的大局。第一要求能夠利用高校管理專業(yè)為人才培訓管理的橫梁，如小學能夠同高校合作，按照小學未來發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃情況制定執(zhí)行力較強，實踐性較強的管理人員，從而能夠指導展開行政管理工作的創(chuàng)新活動;第二是利用社會培訓的方式，采用專題報告、專題學習以及跟班學習等方式，不斷提升小學行政管理人員的理論知識和實踐能力;第三是要求能夠借助網絡技術展開人才培養(yǎng)活動，即采用在線教育或是構建行政管理網絡平臺，實現創(chuàng)新思路的共享。

由此可知，網絡信息技術是創(chuàng)新小學行政管理工作的重點所在，只有充分利用網絡信息技術、計算機軟件等，實現行政管理工作的現代化，信息化發(fā)展，才能夠跟上行政管理的潮流，走在管理的最前列，為小學行政管理工作創(chuàng)新提供新的看法、新的技術、新的人才。

綜上所述，在市場化經濟體制下，小學辦學活動面臨著較大的競爭壓力，如何實現小學教育管理工作的有效性和科學性，必要讓小學行政管理模式實現轉變，并且要求能夠基于學校師生員工的發(fā)展實際，找出當前行政管理中同其不符合的部分，如制度落后，管理僵化，人才力量不足、現代化進程緩慢等問題，從而找到創(chuàng)新途徑，采取行之有效的管理策略，如利用現代管理理念，創(chuàng)新管理工具，提供管理新人才，滿足小學教育質量提升，實現可持續(xù)發(fā)展。

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