探究優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用及效果

趙密霞

【摘 ?要】目的：通過本次研究主要分析優(yōu)質(zhì)護(hù)理用于小兒肺炎護(hù)理當(dāng)中的實(shí)際價值。方法：隨著抽取我院近一年收治的60例肺炎患兒作為本次研究的對象，采用不同的護(hù)理方案進(jìn)行護(hù)理，其中的30例使用常規(guī)護(hù)理，另外30例患兒采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的方案進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，對兩組患者的并發(fā)生發(fā)生例數(shù)以及住院時間進(jìn)行比較。結(jié)果：兩組患兒的住院時間存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P小于0.05，并發(fā)癥的發(fā)生例數(shù)之間的差異明顯，P小于0.05.結(jié)論：優(yōu)質(zhì)護(hù)理是減少小兒肺炎患兒并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)的有效措施。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以有效地減少患兒的哭鬧次數(shù)，促進(jìn)患兒配合治療和護(hù)理工作，從而有助于癥狀的控制，進(jìn)入減少住院天數(shù)，有助于提升治療效果。

【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;小兒肺炎;并發(fā)癥;住院天數(shù);治療效果

小兒肺炎是臨床常見的小兒呼吸系統(tǒng)疾病，由于兒童的呼吸系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，免疫系統(tǒng)的功能尚未健全，在秋冬季節(jié)極易發(fā)生呼吸道感染而誘發(fā)小兒肺炎，小兒肺炎也是嚴(yán)重威脅兒童身體健康的常見疾病，主要以發(fā)熱、咳嗽、咳痰等癥狀為主，嚴(yán)重的患兒可能會發(fā)生喘憋、低氧血癥等。對于小兒肺炎的患兒進(jìn)行臨床護(hù)理存在較大難度，患兒不能自己進(jìn)行主訴，在發(fā)生不適時，會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，導(dǎo)致咳嗽等癥狀的加重，因此，掌握小兒肺炎患兒的護(hù)理技巧，提升護(hù)理質(zhì)量是十分必要的。我院近年來采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理方案對小兒肺炎的患兒進(jìn)行護(hù)理，取得了良好的臨床效果，現(xiàn)將研究情況報告如下：

1 資料與方法

1.1臨床資料

我院近一年來收入院的60例小兒肺炎患兒為本次研究的總樣本。本次研究的患兒具備以下條件：患兒不存在其他可能影響研究的疾病，患兒的年齡在8-18個月，在年齡、病情等疾病資料方面不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，本次研究經(jīng)過患兒家長同意，獲得了我院倫理委員會的審批。

1.2方法

對照組采用常規(guī)護(hù)理方案，主要有：按時巡視病房，做好發(fā)藥、霧化吸入、靜脈輸液、病情觀察以及健康教育等護(hù)理工作。實(shí)驗(yàn)組患兒采用的是優(yōu)質(zhì)護(hù)理，主要措施有：在入院時，積極與患兒及家長進(jìn)行溝通，允許攜帶患兒喜歡的玩具，通過予患兒溝通消除患兒對醫(yī)務(wù)人員的恐懼感。在平時的治療和護(hù)理工作當(dāng)中，根據(jù)患兒的實(shí)際情況給予針對性的護(hù)理措施，例如：針對咳嗽咳痰的患兒，加強(qiáng)健康教育，叮囑患兒的家長避免患兒哭鬧，同時在飲食方面要注意避免給患兒攝入過甜或過咸的食物，避免刺激呼吸道引發(fā)咳嗽。通過建立良好的護(hù)患關(guān)系減少患兒的哭鬧次數(shù)，避免患兒發(fā)生喘憋。在為患兒進(jìn)行靜脈穿刺時，通過顏色刺激、玩具、動畫片等患兒感興趣的事物吸引患兒的注意力，減輕患兒的恐懼感，避免患兒發(fā)生哭鬧而產(chǎn)生咳嗽癥狀。霧化吸入是小兒肺炎治療當(dāng)中必可不少的環(huán)節(jié)，是促進(jìn)痰液排除，減輕咳嗽癥狀必可不少的護(hù)理措施。但臨床上較多的患兒對霧化吸入存在恐懼感，很多家長因?yàn)榛純涸陟F化吸入時嚴(yán)重哭鬧而拒絕為患兒進(jìn)行霧化吸入。對此，護(hù)理人員在為患兒進(jìn)行霧化吸入時，首先與患兒家長耐心溝通，向家長解釋霧化吸入的重要性，同時教會安撫患兒的技巧。對于哭鬧的患兒，護(hù)理人員采用語言溝通與非語言溝通技巧相結(jié)合的溝通方法安撫患兒，例如：用患兒感興趣的事物吸引患兒的注意力，用手積極撫摸患兒等。在巡視病房和交接班的過程中，加強(qiáng)與患兒家長的溝通，爭取患兒家長對護(hù)理工作的配合與支持。

1.3觀察指標(biāo)

對兩組患兒的并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)和住院天數(shù)進(jìn)行比較。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS.20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件比較兩組數(shù)據(jù)之間的差異，組間比較采用t檢驗(yàn)，存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異采用P<0.05來表示。

2 結(jié)果

通過以上數(shù)據(jù)可以看出，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患兒的并發(fā)癥發(fā)生例數(shù)與對照組比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，同時，在住院天數(shù)方面，實(shí)驗(yàn)組患兒的住院天數(shù)顯著低于對照組，P小于0.05.

3 討論

秋冬季節(jié)是小兒肺炎的高發(fā)季節(jié)，小兒肺炎的護(hù)理也是呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作重點(diǎn)。對于小兒肺炎患兒的護(hù)理工作而言，工作的難度主要表現(xiàn)在兒童的溝通能力有限，患兒常會因?yàn)榭謶?、疼痛等原因產(chǎn)生不配合護(hù)理工作甚至哭鬧的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響護(hù)理工作的進(jìn)行，同時，嚴(yán)重的哭鬧極易引起患兒發(fā)生咳嗽、喘憋甚至缺氧等癥狀。因此，在護(hù)理工作中應(yīng)注意減少甚至避免患兒哭鬧。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施當(dāng)中，采用安撫患兒的技巧不僅能夠促進(jìn)患兒更好地配合護(hù)理工作，還能有效的減少患兒的哭鬧次數(shù)，有助于避免引起咳嗽等癥狀的因素。同時，通過安撫患兒的情緒也能夠促進(jìn)患兒家長對護(hù)理工作的配合，對于促進(jìn)護(hù)理工作的開展具有十分重要的意義。

綜上所述，優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于小兒肺炎的護(hù)理工作當(dāng)中，可以提升護(hù)理質(zhì)量，有助于順利的開展護(hù)理工作，促進(jìn)患兒盡快康復(fù)。

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