高?；@球教學(xué)中的合作意識培養(yǎng)

摘要：隨著時代的進(jìn)步，社會競爭越來越激烈，我們需要更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣才能滿足現(xiàn)代社會對人才的需求。籃球運(yùn)動作為最受歡迎的運(yùn)動之一，對籃球運(yùn)動員也提出更高層次的要求，籃球運(yùn)動不但要求運(yùn)動員具備良好的身體素質(zhì)和出色的運(yùn)動技巧，而且還需要運(yùn)動員具備超強(qiáng)的心理素質(zhì)和優(yōu)異的合作意識?；@球運(yùn)動本身就是一項多人運(yùn)動，僅憑個人能力是很難在比賽中獲勝的，需要運(yùn)動員不斷的合作、配合。高校作為國家培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)該順應(yīng)社會的發(fā)展，不斷變革與完善教學(xué)模式。在高校的籃球教學(xué)方面，不僅僅要提高籃球運(yùn)動員的身體素質(zhì)和個人能力，還有注重籃球運(yùn)動員之間的配合，提高運(yùn)動員的合作意識。本文根據(jù)高校籃球教學(xué)的現(xiàn)況，增添一些新的內(nèi)容來提高籃球運(yùn)動員的合作意識，使大學(xué)生在籃球運(yùn)動方面得到更快的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高校；籃球；教學(xué)；合作意識

1.高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀

國內(nèi)大多數(shù)高校都開展了籃球教育課程，由于各個高校的籃球課程開展的時間不同，籃球課程的發(fā)展程度也參差不齊，多數(shù)高校都是以“老師講解、老師示范、同學(xué)練習(xí)”這幾個步驟為主，這種教學(xué)方式雖然能訓(xùn)練學(xué)生的籃球技巧，但是這種教學(xué)方法也較為單一、枯燥，不能較好的激發(fā)學(xué)生們的激情?；@球運(yùn)動本身就是一種合作式的競技運(yùn)動，單一的訓(xùn)練并不能較快的提高比賽中的競技技巧，而且學(xué)生也不能體會籃球比賽中的樂趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到提高，那么高?；@球的教學(xué)質(zhì)量也存在一定的缺陷。近年來國家大力倡導(dǎo)課程改革，籃球教學(xué)也需要進(jìn)行變革才能更好地發(fā)展。在籃球的教學(xué)過程中如何提高教學(xué)效率是眾多教師面臨的主要問題，籃球教學(xué)需要有針對性地解決這一問題，在籃球教學(xué)中讓學(xué)生真正的投入到比賽之中，在比賽的過程中不斷的提高合作意識，能極大的提高籃球教學(xué)的效率。

2.合作意識的培養(yǎng)在高?；@球教學(xué)過程中的意義

隨著高校課程的改革，高?；@球教育也提出了一些比較新穎的理念，比如，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生合作訓(xùn)練，提倡教師不斷探究新的教學(xué)方式等，這些理念的提出能較為有效的激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，提高學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性，不斷的提高學(xué)生的團(tuán)隊意識。

合作意識在籃球運(yùn)動中十分重要，籃球是多人的比賽，在籃球運(yùn)動中應(yīng)注重運(yùn)動員之間的配合，無論一個人的身體素質(zhì)和籃球技巧多么優(yōu)秀，沒有配合都很難在籃球比賽中取得勝利。籃球運(yùn)動過程中充滿了樂趣，這些樂趣一部分來源于個人的成就感，另一部分則來源于籃球運(yùn)動中的互助與合作?；@球運(yùn)動中有眾多名詞，如掩護(hù)、擋拆、空接、助攻等等，這些名詞都有一個特點，就是與合作相關(guān)。一場籃球比賽的勝利離不開隊員之間的合作，互助與合作是籃球運(yùn)動中的靈魂，如果離開了互助與合作，那么籃球運(yùn)動將會失去很大的魅力。

高校的籃球教育一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面則是訓(xùn)練學(xué)生的集體意識和合作意識。人是具有社會性的，我們無時無刻的不與其他人交流、合作，在日常的生活中，人與人之間的合作隨處可見，買早餐時有持續(xù)的排隊，垃圾放入規(guī)定的垃圾箱內(nèi)，過馬路時的紅燈停、綠燈行等等現(xiàn)象都是我們合作的結(jié)果。高校教育培養(yǎng)的是一種能力，而不是固定的知識，在生活和學(xué)習(xí)方面需要合作意識，籃球比賽中更需要合作意識。

3.在高?；@球教學(xué)過程中培養(yǎng)合作意識的具體措施

3.1完善教學(xué)理念

完善的高?；@球教學(xué)理念，能夠確?；@球教學(xué)的效果。在高校的籃球教學(xué)中要明確合作意識在籃球運(yùn)動中的重要性，把合作意識的培養(yǎng)作為籃球教學(xué)中的一個目標(biāo)。在今后的籃球教學(xué)中不但要向?qū)W生講解籃球技能，比賽的規(guī)則，個人對抗技巧，更要讓學(xué)生真正的投入籃球比賽中，籃球教師應(yīng)該多多組織比賽，讓學(xué)生在了解比賽規(guī)則，具有一定的籃球技巧的情況下，多多的參加比賽，不但可以使學(xué)生在籃球比賽的過程中不斷地提高籃球技能，學(xué)習(xí)籃球知識，而且通過籃球比賽還能完善同學(xué)對籃球的認(rèn)識。

合作意識在籃球運(yùn)動和學(xué)生今后的生活中有重要的作用，高?；@球教學(xué)理念應(yīng)包含對同學(xué)合作意識的培養(yǎng)，在日常的教學(xué)課程中要有具體的方式來鍛煉同學(xué)們的合作意識。為了順應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，高校教育課程的改革是不可避免的，高校的籃球教學(xué)也要不斷的完善教學(xué)理念，明確籃球教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)，最終促進(jìn)高校籃球教育的發(fā)展。提高高校整體教學(xué)水平。

3.2增強(qiáng)合作意識，提高籃球技能

籃球運(yùn)動中包含多種技能，比如身體素質(zhì)、運(yùn)球能力、投射能力和合作意識，合作意識是籃球運(yùn)動中最為重要的一種技能，如果籃球運(yùn)動員具備比較好的合作意識，那么他所在的球隊在籃球比賽中就會具有非常大的優(yōu)勢?；@球運(yùn)動本身就非常注重隊員之間的配合，需要運(yùn)動員具備合作意識。日常教學(xué)中對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)有以下幾種方式：

第一，對學(xué)生進(jìn)行分組授課。在籃球教學(xué)的課程初期階段，教師在講解籃球規(guī)則、籃球知識的時候可以進(jìn)行集體授課，在示范籃球技能的時候就可以分組授課，一方面為了使示范動作被所有人看到，提高教學(xué)質(zhì)量，另一方面是可以使小組成員多交流，促進(jìn)小組成員的感情。教學(xué)時以小組為單位，可以培養(yǎng)隊員的集體榮譽(yù)感，還可以方便同學(xué)學(xué)習(xí)，在與其他隊員近距離接觸下，更方便同學(xué)取長補(bǔ)短，不斷提升自己。

第二，加強(qiáng)實際籃球教學(xué)。在高?；@球教學(xué)中，要多開展一些籃球比賽，實際的籃球比賽能充分地把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，加大學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，這樣就能較好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在籃球教學(xué)中開展實際籃球比賽，還可以培養(yǎng)小組隊員的集體榮譽(yù)感，為了在比賽中獲得勝利，多數(shù)學(xué)生都會更加刻苦訓(xùn)練，能更好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球技巧。而且在實踐的籃球比賽中學(xué)生更能較為真實的體驗到籃球運(yùn)動的魅力，對籃球運(yùn)動的認(rèn)識也會更為全面。在實際的籃球比賽中，學(xué)生通過不斷的傳球、擋拆、助攻、掩護(hù)，能使學(xué)生的合作意識會得到更好的鍛煉。

第三，合作與競爭相結(jié)合。合作與競爭是同時存在的，是不可分割的，有合作就會存在競爭，而有競爭那么就有合作。教師在平常的教學(xué)過程中要注意合作與競爭的關(guān)系，在組織學(xué)生進(jìn)行比賽的過程中，要處理好比賽中合作與競爭的關(guān)系，特別是以小組為單位進(jìn)行比賽時，學(xué)生可能由于犯規(guī)動作而產(chǎn)生爭執(zhí)，甚至可能發(fā)生沖突，所以教師在比賽之前，就應(yīng)該講清楚合作與競爭之間的關(guān)系，使學(xué)生能夠以一種正確的態(tài)度來認(rèn)識比賽，籃球比賽雖然有勝負(fù)、有輸贏，但是籃球運(yùn)動的精神沒有勝負(fù)、沒有輸贏，學(xué)生只要努力的準(zhǔn)備，認(rèn)真的對待比賽，他們都是學(xué)習(xí)中的贏家。在籃球比賽結(jié)束后，無論小組在比賽中的成績?nèi)绾?，都會促進(jìn)隊員之間的感情，有利于學(xué)生的合作意識更上一層樓。

3.3建立教學(xué)反饋

在籃球教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)該對課程進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行反饋學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的反饋一方面能使教師更好地了解自己的教學(xué)情況，認(rèn)識到自己教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題，使自己的教學(xué)方式更加完善，另一方面學(xué)生的反饋可以鞏固學(xué)生的合作意識，讓他們明白具有合作意識會使他們做事情的效率事半功倍。

結(jié)語：我國高校教育的對象是年輕群體，他們背負(fù)了祖國和人民的希望，為了向社會輸入更多、更好的人才，高校教育就需要不斷地進(jìn)行改革與發(fā)展。高?；@球教學(xué)能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，身體健康才能報效祖國，高?；@球教學(xué)的任務(wù)也是十分艱巨的。合作意識籃球運(yùn)動和日常生活中都有重要的作用，籃球教學(xué)中對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)是教學(xué)改革的趨勢。

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作者簡介：

邊史勇（1987年—），男，山東萊蕪人，研究生，山東現(xiàn)代學(xué)院，助教，研究方向：體育運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)科教學(xué)。