習(xí)近平青年觀(guān)視閾下大學(xué)生理想信念教育成效及提升對(duì)策研究

王和平

摘 要：大學(xué)生是青年群體重要的組成部分之一，我們要在日常工作中要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的系列講話(huà)精神，做好大學(xué)生理想信念教育工作，促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青年；成長(zhǎng)；發(fā)展

青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。理想信念在青年成長(zhǎng)和發(fā)展中起著十分重要的作用，直接影響青年的發(fā)展方向與成長(zhǎng)之路。以習(xí)近平同志為核心的黨中央十分關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步，他本人多次出席青年活動(dòng)，發(fā)表了有關(guān)青年的系列講話(huà)。講話(huà)精神主要體現(xiàn)在在青年理想觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面。

在習(xí)近平青年觀(guān)視閾下審視青年學(xué)生理想信念，對(duì)高校深入貫徹習(xí)近平關(guān)于青年工作的系列講話(huà)精神，培養(yǎng)大學(xué)生行成健康向上的理想信念，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、習(xí)近平關(guān)于青年工作的系列講話(huà)的重大現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于進(jìn)一步鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

改革開(kāi)放四十年以來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就，這一系列成就的取得離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心—中國(guó)共產(chǎn)黨。但與此同時(shí)在過(guò)去四十年的發(fā)展過(guò)程中，也產(chǎn)生了一些發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。這些問(wèn)題的產(chǎn)生會(huì)在一定程度上影響和挑戰(zhàn)黨領(lǐng)導(dǎo)核心的地位。為此以習(xí)近平關(guān)于青年工作的系列觀(guān)點(diǎn)和要求來(lái)加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的理想信念教育，倡導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，有利于廣大青年學(xué)生進(jìn)一步向黨組織靠攏，不斷提升黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

（二）有利于進(jìn)一步提升青年的全面發(fā)展與成長(zhǎng)成才

廣大青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和繼承者。為此廣大青年要勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任與歷史重任。而要肩負(fù)起這些責(zé)任與重任，廣大青年就必須在自身素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展與提升。不僅要有遠(yuǎn)大的理想與高超的技能，還要有勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的精神以及實(shí)事求是的作風(fēng)。

十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視和關(guān)心青年的成長(zhǎng)，習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)于青年工作做出重要指示，多次深入基層與青年進(jìn)行互動(dòng)交流。針對(duì)當(dāng)前限制青年發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記要求各地各部門(mén)要盡快出臺(tái)破解政策，促進(jìn)青年的快速發(fā)展與成才。廣大青年在日常工作和學(xué)習(xí)中，要在習(xí)近平青年觀(guān)的指引下，用新時(shí)代的青年世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)指導(dǎo)自身的成長(zhǎng)與成才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定基礎(chǔ)。

二、習(xí)近平青年觀(guān)在高校的實(shí)踐—以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

（一）當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育成效顯著，成績(jī)喜人

從前期問(wèn)卷調(diào)查資料的分析總結(jié)來(lái)看，青年學(xué)生的理想信念主流是好的，高校青年學(xué)生的理想信念教育工作在習(xí)近平青年觀(guān)的指引下取得了巨大的成就。從調(diào)查資料能夠反映出當(dāng)代大學(xué)生都非常關(guān)心國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展，會(huì)不定期的瀏覽網(wǎng)站關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心大政方針。他們相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠維護(hù)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這從當(dāng)前熱映的《厲害了我的國(guó)》座無(wú)虛席就能看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的激昂熱情。

（二）大學(xué)生理想信念教育存在進(jìn)一步提升的空間

在習(xí)近平青年觀(guān)的指引下，高校青年學(xué)生的理想信念教育雖然取得了較大的成就，但是通過(guò)問(wèn)卷也反映出部分高校青年學(xué)生的理想信念仍然距離習(xí)近平青年觀(guān)的要求有一定的差距。

調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)部分青年學(xué)生缺乏堅(jiān)定的理想信念，對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義持懷疑甚至否定的看法。沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，過(guò)于關(guān)注自身利益和金錢(qián)，以自我為中心。

同時(shí)部分青年的道德觀(guān)念不強(qiáng)，成才動(dòng)力不足，沒(méi)有積極求知的愿望和要求，對(duì)于自身怎樣成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才缺乏較為系統(tǒng)的規(guī)劃和目標(biāo)。在社會(huì)交往中對(duì)于自身的道德修養(yǎng)較少關(guān)注。這反映出當(dāng)前高校理想信念教育的部分理念不夠系統(tǒng)和全面、缺乏人性化及主體意識(shí)。

三、以“習(xí)近平青年觀(guān)”為指導(dǎo)思想，不斷提升理想信念教育的育人水平

十八大以來(lái)，對(duì)于如何做好青年工作，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話(huà)，我們要以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的系列講話(huà)為指引，不斷探索高校大學(xué)生理想信念培育的體制機(jī)制，努力提升理想信念教育的育人水平。

（一）以“習(xí)近平青年觀(guān)”為價(jià)值引領(lǐng)，做好理想信念培育的主陣地建設(shè)

要將“習(xí)近平青年觀(guān)”作為教學(xué)主線(xiàn)融入思想政治課理論教學(xué)中，使“習(xí)近平青年觀(guān)”的系列內(nèi)容能為在校學(xué)生熟知和內(nèi)化。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)與評(píng)審時(shí)，必須要將“習(xí)近平青年觀(guān)”融入高校專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，并將其作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)之一，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課堂與思想政治教育課堂的有效貫通。

（二）以“習(xí)近平青年觀(guān)”為實(shí)踐主題，做好實(shí)踐育人工作

以普及“習(xí)近平青年觀(guān)”為主題，積極組織開(kāi)展各種主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)高校青年把對(duì)“習(xí)近平青年觀(guān)”的理性認(rèn)識(shí)通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程落到實(shí)際的行動(dòng)中。引導(dǎo)當(dāng)代青年樹(shù)立奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步匯聚廣大青年創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)的精神力量。組織青年學(xué)生開(kāi)展好綠色發(fā)展，生態(tài)發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐，帶學(xué)生去美麗鄉(xiāng)村切實(shí)感受“兩山理論”的現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。

（三）強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，為“習(xí)近平青年觀(guān)”的落地生根提供強(qiáng)有力的人才支撐

人才隊(duì)伍是開(kāi)展青年學(xué)生理想信念教育工作的關(guān)鍵。各校要盡最大努力配齊輔導(dǎo)員的數(shù)量，力爭(zhēng)達(dá)到教育部的基本要求。整齊、完備的思政人才隊(duì)伍是做好理想信念教育工作的基礎(chǔ)。在配齊隊(duì)伍的同時(shí)，要不斷提升隊(duì)伍的工作效率與工作質(zhì)量，不斷提升輔導(dǎo)員的獲得感與幸福感，使輔導(dǎo)員能夠從忙不完的雜務(wù)中脫身出來(lái)，有更多的時(shí)間與精力進(jìn)行相關(guān)理想信念的教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東鄧小平江澤民論青少年和青少年工作[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2000.

[2]中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東鄧小平江澤民論世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)[M].北京：人民出版社，1997.

[3]胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗—在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的講話(huà)[M].北京：人民出版社，2012.

[4]習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：中央文獻(xiàn)研究室、中國(guó)外文局，外文出版社，2014.

課題：本文系2018年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建與思想政治研究課題（2018DJSZ03）研究成果